幼儿园大班教案《鸭妈妈找蛋》教学设计.pdf

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1、Those with aspirations have thousands of things on their own,and those without aspirations only feel the difficulties.通用参考模板（页眉可删）幼儿园大班教案鸭妈妈找蛋教学设计 活动目标：1、了解动物的胎生、卵生现象，知道鸟类、爬行类、鱼类和昆虫等都为卵生动物。2、了解动物界的大致分类。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重难点：知道鸟类、爬行类、鱼类和昆虫等都为卵生动物 了解动物界的大致分类 活动准备：小朋友的书动物

2、世界、挂图 活动过程：一、故事引出。1、教师讲述故事鸭妈妈找蛋。师：鸭妈妈找到了哪些动物的蛋？你知道还有哪些动物是生蛋的吗？2、小结：在动物世界中，不是所有的动物宝宝都在妈妈的肚子里孕育，大部分动物都是卵生的，不仅鸟类会生蛋，还有很多动物会生蛋，如爬行类、鱼类和昆虫。二、使用小朋友的书动物世界第 25 页26 页“鸭妈妈找蛋”，请幼儿帮动物妈妈找到它们的宝宝。1、辨认画面中的动物妈妈的形象，并说出它们的名称。2、教师及时丰富相关的知识，如青蛙是两栖类，将卵产在池塘的水草上；蝴蝶是昆虫类，将卵产在树叶上。3、欣赏各种各样的卵（蛋），说出它们是谁的宝宝。4、欣赏各种动物小宝宝，说说它们的名字和样子

3、。5、完成动物妈妈和宝宝的连线。6、介绍特殊的卵生哺乳动物：鸭嘴兽。三、讲解小海龟的故事。师：海龟妈妈把蛋产在沙滩上，用沙子把蛋埋起来，然后就爬回海里去。经过 23 个月的阳光照射，小海龟陆续从蛋壳中钻出来。它们要尽快爬向大海，避开鸟类和螃蟹的捕食，为了生存赛跑，一旦回到海里，小海龟的生存机会就大大增加了，但是它们还将继续面临大型鱼类的捕食。四、小结。师：在这些卵生动物中，不是所有的宝宝都能得到妈妈的照顾。大部分的昆虫、鱼类、爬行动物孵化出来后就需要独立生活，靠自己的力量生存。活动反思：动物世界里充满了神秘感，在幼儿平时的出游活动中，接触小动物的机会比较少，对于动物宝宝具体是是怎么来的？孩子们都是模凌两可的。动物宝宝都是妈妈直接生出来的吗？这些问题引导着幼儿去探索，去深思。鸭妈妈找蛋利用故事、图片等形式帮助幼儿了解动物的胎生、卵生现象。本次活动利用故事的引出，图片的欣赏等形式，让幼儿了解动物的胎生、卵生现象，幼儿在活动中有兴趣的学，参与性也比较高。