幼儿园中秋节教案模板5篇.pdf

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1、 第 1 页 共 10 页 幼儿园中秋节教案模板 5 篇 幼儿园中秋节教案模板篇 1 活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入 师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图 第 2 页 共 10 页 师：“蓝色的夜空静悄悄

2、的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，教师指导 重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓励幼儿想象出不同的方

3、法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月 第 3 页 共 10 页 饼宝宝”飞起来。六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏

4、而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。活动反思：一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很 第 4 页 共 10 页 多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的

5、，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。幼儿园中秋节教案模板篇 2 活动目标：1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。活动准备：1.几种形状、包装、口味不同的月饼。2.幼儿用书。活动过程：一、开始部分 教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)二、主体部分 第 5 页 共 10 页 1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊

6、?教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味。教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)教师：好了

7、，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)三、结束部分 教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很 第 6 页 共 10 页 多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!幼儿园中秋节教案模板篇 3 教学目的：1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。教学准备：1、月亮、各种月饼图

8、片、照片、广告 2、幼儿记录用品：笔、记录本 教学流程：引发主题学会采访尝试采访交流讨论 一、引发主题 出示文字：中秋节 1、老师提问：图片上写的是什么字?中秋节是什么节日?2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗?这天可以做什么?3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么 第 7 页 共 10 页 味道月饼吗?老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧!二、学会采访 1、教师采访一名幼儿。2、说说采访时可以问什么问题?中秋节你想和谁一起过?中秋节你喜欢吃什么味道的月饼?3、怎样把问的话记录下来?(引导幼儿使用绘画、

9、符号等方式进行记录)三、尝试采访 幼儿间相互进行采访。四、交流讨论 1、展示幼儿的记录本。2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。3、引发幼儿下次采访的意愿。幼儿园中秋节教案模板篇 4 活动目标：1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。第 8 页 共 10 页 活动准备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事亲子游戏谈话品尝 活动内容：一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历 8 月 15 日是中秋节 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总

10、是穿不下?三、亲子游戏 游戏一：手指游戏：变变变 玩法：用小手指做游戏。游戏二：韵律游戏拍手点头 玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖 玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。游戏四：击鼓传花 玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止 第 9 页 共 10 页 时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。四、谈话品尝：1.中秋节吃什么?2.分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园中秋节教案模板篇 5 节日的气氛深深地感染着每个孩子。因此，我们可以通过倾听幼儿关于中秋节环境变化的讨论，

11、如：“什么是中秋节?”“中秋节为什么要吃月饼?”“中秋节有什么活动?”“月亮上有嫦娥吗?”等问题，寻找幼儿对中秋主题的兴趣点并由此开展深入的探究活动。主题活动目标：身体健康：1、练习肩上投掷 2、练习听信号变速跑 人格发展：1、受中华民族传统节日的喜庆气氛，培养爱国情感。2、了解劳动人民巧夺天工的手艺，增进对劳动人民的情感。3、学习与同伴协作完成探究任务。第 10 页 共 10 页 4、激发探索星空奥秘的愿望。认知发展：1、感受节日气氛，了解中秋节的习俗及其由来。2、学习复述故事，提高口语表达能力。3、了解月相的变化规律，培养细心观察的品质，学习做 观察记录。4、学习用绘画、剪贴等美术手段，表现月亮的圆缺;学习利用盒子进行艺术加工，发展艺术表现力。5、了解人类对月球的探索情况。6、能按音乐的节奏和歌词的内容创编动作，培养对音乐的表现力。