数字)王国的故事(350字)作文.pdf

《数字)王国的故事(350字)作文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字)王国的故事(350字)作文.pdf（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数字)王国的故事(350 字)作文-写写帮文库 第一篇：数字)王国的故事(350 字)作文 精选作文:数字)王国的故事(350 字)作文 在一天晚上，从数学书本中跳出几个数字，有 1 到 9 这些数子在说谁的能力最大。数字 1 说：我的能力最大，人们常常写到我。数字 2 说：我的能力最大，生活中常常出现我的身影。数字 9 不耐烦了，大声说道：我的能力最强，我可是你们的老大，数字 3 和数字 8 带着数字们，异口同声地说道：你这个数字 9 还算老大，我们都比你能力大。数字们抢着说：我的能力最强。一不小心把数学书本吵醒了，数学书本问：你们大声吵闹什么。数字们说：您评评理，谁的能力最大？数学书本语塞

2、了，他想了一会儿，便说：你们的能力一样大，没有什么人是能力最大！四年级:陈洋洋是我 篇一：作文数字王国的故事 听，数字王国里热闹非凡，大家吵吵闹闹，不可开交。到底是怎么回事呢？它们为什么争吵呢？仔细一听，原来它们是在比大小呢！“9”气势汹汹地说：“个位数里是我最大！”“”听了语重心长地说：“你别这么骄傲，个位数里，各有各的特长，你这样说好像有点不讲理呀！”“谁不讲理了！我只是实话实说而已。难道不是吗？”“9”更加骄傲了。“”摇摇头，他见“9”如此不讲理，就把手一招，一只眼“0”温柔地走过来，“”用“0”一除，“9”消失得无影无踪了，原来是没脸见人，躲起来了。咦，一阵哭声从数字王国的一个角落传来

3、。让我们去看看发生了什么情况。好心肠“”过去一问，“1”抽噎着说：“10嘲笑我是小不点、矮子，自然数里排队伍，我总是站 了！“1”马上破泣为笑了。数字“4”看了，马上跑过来乞求“”说：“阿姨，8说我这个数字不吉祥，跟死同音，你能帮我换一个吗？”它话音刚落，“”就把“5”叫来，两个数一乘，“4”马上就变成“20”了，就一路哼着歌儿走了。只有“2”最守本分，一会当最小的质数，一会当偶数，帮小朋友们做算术题，从不嫌弃自己，也不在乎别人的闲话。“+”看在眼里喜在心里，把“98”叫来和它作伴，两个数一加就圆满了，它们得 100分了！“+”笑呵呵地说：“数字王国里就属你最懂事，大家都要向你学习才好！”“2

4、”不好意思，脸居然红得像个大苹果。听了数字王国的故事，小朋友，你们听明白了吗？滨江一小四（2）班 陈 珂 2021-12-19 篇二：奇妙的数字王国读中交流课 奇妙的数字王国读中交流课 教学目标：1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。2、交流、赏析精彩片段的描写方法。3、初步评价人物形象。教学重点：了解已读部分的故事内容。教学过程：一、激趣导入 师：诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识，还可以丰富我们的精神生活。1、最近，老师和同学们一块读了一本有趣的书，那就是奇妙的数王国。为什么说这是一本有趣的书呢？生自由发言（故事有

5、趣、人物有趣、知识有趣?）2、介绍一下。这本书的李毓佩爷爷是我国著名的科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的数学童话故事形式，将抽象的枯燥的数学知识，讲得深入浅出，让读者读起来轻松自如。二、读书交流 1、今天这节课，我们就以小组的形式来回报、交流、分享奇妙的数王国。我们有这些小组：知识检测组 好词好句分享组 读书心得交流组 人物品析组 书签展示组 故事表演组 讲故事组 2、好，抓紧时间，我们先请知识检测组上来考考大家一些数学知识。（1）知识检测组组长及代表上场交流。（2）教师小结：我们感受了数学童话故事的趣味性，还收获了很多有趣的数学知识，真是一举两得。设计意图：这是一本有关数学知识的科普书，

6、里边有些数学知识很有趣（接近奥数），学生很感兴趣，所以学生想用这个环节来检测同学们看书是否认真，是否动了脑筋去想个明白。前提是改组同学选择的题目是不超过三年级的学习范围。3、接下来请好词好句组来分享他们的收获。（1）好词佳句组组长及代表上场交流。（2）老师小结：老师看完了这本书，也积累了一些好词语，我们一起来读一读吧。（气势汹汹 鸣锣收兵 暴跳如雷 风卷残云 拳打脚踢 勃然大怒 骄阳似火 风餐露宿 当之无愧.）（3）教师小结：阅读时主动积累好词佳句是一个非常好的阅读习惯，既增添了词汇，又可以运用到作文当中。设计意图：语文课程标准 交流某一个人物或整本书及某个小章节时其他学生也可以就这一个人或这

7、本书及这个小章节发表不同的见解，尊重学生独特的读书感受。三、总结 篇三：童话故事作文 数字王国里的才艺比拼 一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字 9 高兴地建议。大家表示赞同。数字 8 首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演”，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。数字 7 说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首快乐的星期天。”“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6 大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小 2

8、、小 3、小 4、小 5。他们一起和老 6 做起健身操。数字 1 走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称 有只黄嘴小麻雀叫普季克，住在温暖的窝里还不会飞，只会拍着翅膀往窝外东张西望，想快点知道外面的世界是什么样的，和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，说：“孩子小心，会摔下去的！”“摔下去会怎么样呢？”它他歪着脑袋问。“摔下去猫就会把你吃了。”一个庄稼汉走去，普季克说：“他翅膀上的毛让猫咬光了，光剩两根骨头了。”妈妈纠正说：“你说的不对，他是人，人没有翅膀。”“为什么？”“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有的动物

9、都能飞。”普季克还不知道，自以为是，不听劝告是会吃亏的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花猫眼睛直瞪着普季克，他惊慌失措，麻雀妈妈扑下来，救他。到最后，麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了，但普季克学会飞了。小河与大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺

10、流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语地走开了。新龟兔赛跑 因为上次输了比赛，所以很不服气，于是，兔子就到乌龟村，想找乌龟重跑一次。兔子跑到乌龟那里，就骂乌龟：“你这个小人，竟然在我睡

11、觉的时候跑到了终点，有本事就和我再跑一次，没本事就给人们去当宠物吧！”乌龟当然忍受不了这样的臭骂，当然就脱口而出了这几个字：“比就比，谁怕谁啊！”“那就说好了一个星期以后老地方见。”兔子说道。兔子想：上次都是老猫把我拉去打扑克牌，不然的话，我才不会睡觉，输给乌龟呢？于是，兔子每天都睡觉，不管白天，黑夜都睡。乌龟也在想：和兔子硬碰硬是不行的，看来得用计谋才能打败兔子。于是乌龟想来想去，终于想出来用换牌来对付兔子，乌龟就把终点的牌子换成了去南山的牌子，乌龟想：这次兔子肯定跑不过了，呵呵。比赛开始了，兔子还是往常一样，冲到了最前面，一下子就没有了踪影，乌龟就只能慢慢走，兔子越走越远，乌龟越来越近。兔

12、子越想越不对劲，回头一看乌龟已经赢了。这个故事告诉我们：做什么事情都不能拼蛮力，都得用脑子。篇四：关于数字的作文 “0”最美的数字 “0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆 我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。”妈妈说：“0 是最好的数字，也是最美的数字。”我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？”妈妈说：“0 代表着起点，也代表着终点，一切从 0 开始。”小时候的我半信半疑。过了几年，我上了 5 年级，有一次考试，我考得很糟，排在 33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝

13、贝一直是坚强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“0”，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“0”开始。”我点点头，打算从起点开始。从那一刻起“0”牢牢记载在我的心里。两个星期过去了，是多了一横咧。这天，“1”见到“1”说：“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。“1”说：“怎么长错了呢？我是负 1 呢”，“哦，原来这样呀。哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。数字“2”和数字“3”在数字中，2 是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就

14、会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难?”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2 这个数字，几乎为所有的人佩服。可是有一天，他碰到了数字 3。3 说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”“你说的挺动听，”号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”号也对数字 3 说：“号说的对，你也没有和我一块去

15、给别人解除困难啊！”号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”数字国国王“2”在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。两天至少来学校两次。还有，如果没有“2”，1+1 等于几呢？如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？有这样一个故事。在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。于是，国王的两个儿

16、子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。结果出来了。“2”得了五票，“5”得了四票。“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。又过了三年多，该选新的国王了。虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。三天以后，饿死了。后来，“2”问其他人：“我为什么能当选国王？”有人回答：“因为生活中，我们都离不开你。”让我说，“2 是两个点，一个起点，一个终点，让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。“2”是两个方面。世间万物都有两个方面：阴

17、和阳。也可以叫做好与坏。比如说我认真学习，可以考个好成绩，但时不时眼睛会感到酸胀。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少时间。其实，“2”这个在数字王国排名老大的数字，还与许多事物有着联系。像什么一个数除以 2 可以除尽的数是双数，无法被 2 整除的数是奇数等等等等。只有你想不到，没有你找不到。为什么“2”在数字王国能称王啊？不仅是因为他比“5”多一票，其实，更有说服力的理由是我们离不开“2”.虽然 09 这十个数都有不小的功劳，但这个小鸭子形状的数字更受官大人民的追捧。第二篇：故事：数字王国历险记 数字王国历险记 梦梦是一个马大哈，他总是把数学题做得乱七八糟。每次一看到数字啊，就别提

18、有多头痛了。这天晚上，梦梦坐在写字桌前做作业，写着写着，哎，数字们都在作业本里游起来，瞧，多像一条条快乐的小鱼！突然，0 说话了：“哎哟，在梦梦的作业本里呆着真难受，哼，老是让我找不到家！”8也说：“对啊，对啊，梦梦这个马大哈，还老是把我当成你，我可比你多一个圈呢！”梦梦睁大了眼：“啊，数字怎么会说话？哼，可恶的 0和 8，一个大胖子，一个大麻花，你们敢笑我，看我不抓住你们！”梦梦刚想伸手抓住它们，可是 6 跳了出来说：“哼，我也讨厌梦梦！他老是把我的肚子画成脑袋，让我走路东倒西歪！”9 也说：“对对对，他把我的头换到了脚底，结果，我老是摔跟头！”梦梦听了气极了：“你们胡说，全部的数字我都认得

19、，不信你们考考我。”0 说：“考就考，0+8等于几？”“等于 0”“哈哈哈哈，你瞧瞧，错了吧，你想想，你把八个苹果都吃到肚子里，那肚子里还会什么都没有吗？”“我我哼，我是没想好！”“那 3+3 等于几呀？”“哼，这回我知道，是 6，圆圆脑袋在上头！”“哈哈哈，脑袋在上头的是 9，梦梦真是马大哈，本子上面随便画，0 和 8 来分不清，6 和 9 要倒着挂，数字王国乱了套，数字宝宝都怕他，都怕他！哼，快把我们变回来，变回来！”说着数字们向梦梦冲了过来。“别过来，哎哟！梦梦一屁股坐到了地上，啊原来是做了梦啊，从这以后啊，梦梦再也不做马大哈啦，瞧，本子上都是数字们的笑脸呢！（梁馨予）第三篇：笔袋的故事

20、(350 字)作文 精选作文:笔袋的故事(350 字)作文 今天，有人送了我一个笔袋，我问妈妈是谁送的？妈妈说让我猜一猜。我想了半天也没有出是谁送我的笔袋。我打开笔袋，想从里面发现一点线索。我发现笔袋里面有一张纸条，上面写着：走出门来。我就按照纸条上面的做，我一出门发现外面什么都没有，只有一个孤零零的椅子。我坐在椅子上，等待着惊喜。当我准备放弃时，我看见有一辆汽车向我驶来。里面坐着一位感觉很熟悉的人。那个人竟是我的表妹：张冰倩。我和我的表妹张冰倩已经三年没见了，我非常想她，她说这是送我的礼物。然后我们就痛痛快快的玩了一天！我一定要好好珍惜这个笔袋。因为这个笔袋表示着：我和我的表妹张冰倩之间深厚

21、的友谊，还表示着：我们比亲姐妹还要亲的情意！五年级:吕百惠 篇一：小学作文：我的笔袋 我的笔袋 我有一个漂亮的笔袋。笔袋是黄色的。上面还印着小兔子的图案，非常可爱。瞧它们笑眯眯的样子，好像在对我说：“小主人，有了我们的帮助，你学习可要多加努力噢!”我的笔袋不仅外形美观，而且方便实用。笔袋分三层。篇二：小学作文：笔袋 笔袋 “咚”，糟糕，铅笔盒又掉下去了，每次听到这声音都会扰乱上课的欢乐气氛。还是妈妈了解我，给我买了一个笔袋，我可乐了！这个笔袋小巧玲珑。中间有一个蓝色蓝猫牌商标，其它部分都呈粉红色。笔袋是个不规则长方形，是由精致的布料和线条构成的。我的笔袋“身高”约 18 厘米，“体重”约 3

22、克。当笔袋不装东西是，它可以任意折叠成任何形状，它像一块手帕。当装满东西是，它的肚子就撑起来，想个手电筒。笔袋不仅仅外表美丽，还很实用，打开看看，居住在它里面的成员也不少：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的钢笔，有沉默寡言的直尺，有黑社会老大自动铅，有散发着清香的荧光笔，有可爱的小熊盒铅芯，还有图案新颖的中性笔等。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。我爱我精巧可爱，惟妙惟肖，简朴实用的小笔袋！临泽县城关小学五四班：陈颖 指导老师：王晓彦 篇三：笔袋的自述作文 100 字 笔袋的自述作文 100 字 大家好！我是一只笔袋，是用布做的，颜色是蓝色的，一共有三层，用布分开的，像三个小屋。今天，我被

23、一个小朋友买走，刚回到家，小主人就把铅笔放到我的最大的口袋里，然后把拉链拉上，接着，小主人把钢笔塞到了另外一层里，那一层上面有三个小洞洞，是有弹性的，主人可以把钢笔、圆珠笔塞到洞里去，这样就不会掉出来了，第四篇：成长的故事作文 350 字 成长的故事作文 350 字 周家昊 在童年的日子里，值得一提的事很多很多，每一个故事都见证了我的成长，它们像美丽的鲜花，今天我就摘一朵与大家分享。八岁那年，我渐渐懂事了。有一天，爸爸出差，妈妈生病了，还是坚持给我做饭。突然，厨房里传来“哎哟”一声。我跑过去一看，原来妈妈在切菜时切到手了，鲜血欢快地在皮肤上流淌，指甲盖都要掉了。妈妈自己也吓了一跳，我就不用说了

24、。不知为什么，我首先想到要消毒，否则会发炎的。我赶紧拿来消毒水，帮妈妈涂上，然后说：“您在家里休息，我买创可贴去！”妈妈点头同意了。我立即拿起钱，飞快地跑到小卖部的超市。当时我还想小卖部的东西贵，不过超市结账要排队，所以为了节省时间当然是去超市咯。我付完钱，转身飞奔回家。我气喘呼呼的帮妈妈包扎，妈妈摸着我的头说：“我的儿子长大了”。在不知不觉中，我学会了关心、体贴别人，成长之路上，我向前迈出了一大步。第五篇：读流氓兔的故事作文 350 字 一天我从图书馆里借了一本流氓兔的故事，一开始我以为是漫画，便借了，后来我才知道它是一本 晚上，我拿起书，观察了一下，它封面上有一只兔子正躺在一个胡萝卜上，应

25、该在昏昏欲睡，读流氓兔的故事作文 350 字。旁边有一行字写到；与其听一小时大道理，不如看一分钟的小故事。我看了一下，只不过是一些过气的老词而已。我打开后翻到第一页，上写着第一辑一定要活得漂亮。第一个故事上写一定要活得漂亮。故事是这样说的货车司机流氓兔，每天载一些花到花市上去卖。一天流氓兔送女儿上学，女儿问道，爸爸你喜欢吗？流氓兔说，我喜欢花，但更喜欢你，读后感读流氓兔的故事作文 350 字。女儿说，爸爸这些花真的好漂亮呦！流氓兔说，漂亮的花一定很美丽。女儿说，我美吗？流氓兔说，漂亮。孩子但你要记住，人长的漂亮，但却一定要活得漂亮。读了这个，我知道了，再漂亮的东西也会丑，但一定要活得漂亮。我也开始兴致勃勃的读起来了。上海长宁区安顺路小学三年级:董文娟 d