幼儿园小班教案《小动物唱歌》.pdf

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1、 第 1 页 共 5 页 幼儿园小班教案小动物唱歌 幼儿园小班教案小动物唱歌1 活动目标 1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。活动准备 动物玩具每人一个、音乐磁带、动画 VCD、纸偶等。重点难点 重点：让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。难点：指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。活动过程 一、师幼随音乐走路进入活动场地。1、提出要求，幼儿自由玩动物玩具，激发幼儿探索的兴趣。师：今天，有许多小动物来和我们交朋友，请你找一个最喜欢的做你的好朋友，学一学它怎样叫？怎样走路？幼儿

2、观察、表达，教师个别指导。师：和你的小伙伴交换好朋友，告诉他：你又和谁是好朋友了？它怎样叫？怎样走路？学一学好吗？师：小动物累啦，把它们送回家休息好吗？2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。师：刚才你看到了哪些小动物？它怎样叫的？你学一学？它怎样走路？你学一学？小朋友表演得真好！小动物们忍不住了，也想表演节目给大家看，它们呀，想进行唱歌比赛，我们一起欣赏。3、教师利用纸偶讲述故事唱歌比赛。（故事内容稍作修改，答案不再是唯一）提问：一共有几只小动物参加比赛？用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。它们都是谁？小鸡怎样唱？小鸭怎样唱？小狗、小羊、小猫呢？小鸭怎样走路？小猫怎样走？你听着谁

3、唱得好听？它怎样唱的？二、发散思维：你还见过哪些小动物？它怎样叫？怎样走路？第 2 页 共 5 页 三、小结：你们见过那么多小动物，它们是人类的好朋友，我们一定要爱护它们、关心它们，能做到吗？五、师幼一起演唱我爱我的小动物。活动延伸 师幼到表演区表演动物的叫声、动作。观看录象动物世界，探索其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么？怎样睡觉？幼儿园小班教案小动物唱歌2 活动目标：1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。活动准备：小动物头饰、音乐 活动过程：一、谁来了 价值取向：了解小动物的叫声，尝试学小动物的叫声。1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？（公鸡）我们和公鸡打招

4、呼吧。（引导幼儿用好听的话来打招呼）公鸡是怎么和我们打招呼的？（喔-喔）我们一起来学一学。2、谁来了呀？你是怎么知道的？小羊是怎么和我们打招呼的？我们来学一学。3、走路静悄悄，爱吃鱼，是谁？（小猫）我们也有礼貌地和小猫打招呼吧。小猫怎么和我们打招呼的？我们也来学一学吧。二、学唱歌曲 价值分析：学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。（三个动物朋友来到我们班级了，他们想和我们一起做游戏。一起来唱歌。那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！）1、（播放音乐）你听到小动物怎么唱的？（鼓励幼儿随便唱）2、教师示范唱一遍，引导幼儿一起念歌词。3、小朋友也来和小动物一起唱歌。第 3 页 共

5、 5 页 4、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演 5、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）三、延伸活动 1、还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？2、那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了（表演：走路，自然结束）幼儿园小班教案小动物唱歌3 活动目标：1初步感知儿歌，感受作品活泼有趣的情节。2乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。3培养幼儿大胆发言，说完整话的.好习惯。4引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备：大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰，儿歌相应的图片，圈4 个。活动过程：一、开始部分 马上要举行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，准备

6、来参加。你们听，谁在练习唱歌啊？（播放公鸡的叫声）二、基本部分 1出示大公鸡的图片 提问：大公鸡是怎么唱的啊？（幼儿模仿 Ooo）出示大公鸡嘴巴的图片（连着的 3 个）（师幼站起来学鸡叫，与幼儿互动）提问：大公鸡，喔喔喔，他在告诉我们什么呢？（天亮了）出示太阳图标。（幼儿自由讲述）你们真动脑筋，听懂了他在唱什么。你们想不想学大公鸡唱歌？怎么唱的？我们来试试！（引导幼儿看图标念儿歌，大公鸡，喔喔喔，天亮了。）第 4 页 共 5 页 2教师：“呀！第二个小动物只露出了身体的一部分，猜猜这是谁？”（出示鸭子的嘴巴）提问：“你从哪里看出是鸭子？（出示鸭子的图标）鸭子的嘴巴什么样？”（扁扁的，幼儿学做。

7、）“鸭子是怎样唱歌的呢？”（出示鸭子嘴巴的图标）它除了会嘎嘎噶叫？它还有什么本领？（在水里游泳）（出示小鸭子游泳的图标）教师朗诵：“小鸭子，嘎嘎嘎、游泳了。”“小鸭子在唱什么？”（引导幼儿一起来学唱）3教师：“第三个小动物他呀藏在了谜语中呢，我们来猜猜他又会是谁呢？一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。”（谜底：青蛙）“那青蛙又是怎样唱歌的呢？”（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的图片）教师：“小青蛙怎么走路的？”（幼儿自由模仿青蛙的动作）教师：“小青蛙，他有什么本领？”（捉害虫）教师：“小青蛙，呱呱呱，捉害虫”（和幼儿一边模仿动作时教师朗诵）“我们一起来学学小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，

8、捉害虫。”4教师：“最后一个小动物本领可大了，他阿乌一口就能吞下一只老鼠呢，你们知道它是谁吗？”（小花猫）教师：“看小花猫多得意啊！（出示猫抓老鼠的图片）谁来告诉我，小花猫又是怎样唱歌的？他会唱些什么呢？教师：“小花猫，喵喵喵，抓老鼠。”（幼儿一起念）5完整的欣赏儿歌 （1）音乐会马上要开始了，看看小动物准备好了没有。（按照顺序和幼儿一起回忆小动物的名字）（2）师幼一起看图标朗诵。（3）请男孩女孩分别来看图标念儿歌：小朋友都学会了小动物唱歌，接下来，我们请小弟弟和小妹妹比赛谁唱的歌更好听，更响亮，好吗？三、结束部分：第 5 页 共 5 页 教边出示头饰：小动物们的音乐会真热闹啊，你们也想来开音乐会吗？好，老师给大家准备好了公鸡、鸭子、青蛙还有小花猫的头饰，等一下我请四位小朋友来扮演小动物，然后站在这几个小舞台上进行表演，如果是公鸡唱歌的，你就做公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌的，扮演鸭子的小朋友就做动作，听明白了吗？（幼儿边念边表演，鼓励其他幼儿一起念）