幼儿园小班语言活动看图讲述蚂蚁搬豆(教学实录).pdf
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1、 幼儿园语言标准教材 学 校:_ 班 级:_ 科 目:_ 教 师:_ 幼儿园小班语言活动:看图讲述-蚂蚁搬豆(教学实录)Provide students with opportunities to exercise and practice,eliminate timidity,and enhance intelligence and courage 教案文本|Language Lesson Plans 幼儿园教案 第 1 页-专业教学设计系列 下载即可用-幼儿园小班语言活动:看图讲述-蚂蚁搬豆(教学实录)活动目标:1、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。2、能尝试学习
2、用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。3、能安静倾听,并愿意在集体面前响亮表达。活动准备:4 副图片、小图片人手一张、音乐蚂蚁搬豆 活动过程:1、教师用语言导入,激发幼儿兴趣。教材简介:良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践机会,使他们消除胆怯心理,增强智力和勇气,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。教案文本|Language Lesson Plans 幼儿园教案 第 2 页 “今天,老师请来了一位小客人,是谁呢?我们一起来看看图片就知道了
3、。”2、教师引导幼儿观察图片,感知理解讲述对象。(1)出示图片一,提问:你们看-谁来了?多可爱的一只小蚂蚁呀!今天天气 真好,小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了什么?(香喷喷的豆子),(教师归纳第一副图片内容:今天天气真好,小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了一粒香喷喷的豆豆)请你们猜猜小蚂蚁它会怎么做呢?(2)出示图片二,提出问题:“小蚂蚁在干什么?小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆 豆,它搬起来了吗?为什么?”(结合幼儿回答总结:小蚂蚁因为力气小,所以搬不动豆豆。)3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望,幼儿运用已有经验讲述。(1)教师:“哎呀,这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆
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