整理欣赏传统京剧和现代京剧教案.pdf

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1、文件编号：EF-08-B8-99-53 第 1 页 共 5 页 欣赏传统京剧和现代京剧教案 整理表 姓 名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4 打印/修订/内容可编辑 文件编号：EF-08-B8-99-53 第 2 页 共 5 页 文件编号：EF-08-B8-99-53 第 3 页 共 5 页 教 案 设 计 课题 3.我心中的榜样（2 课时）教 学 目 标 1.懂得每个人身上都有优点、有长处，学习别人的长处，可以使自己不断进步。2.愿意欣赏和学习别人的长处。重点 懂得每个人身上都有优点、有长处，学习别人的长处，可以使自己不断进步。难点 愿意欣赏和学习别人的长处。课前准备 教师 1、

2、布置学生回顾自己的榜样有谁，他们有哪些优点值得自己学习。2、制作课件。学生 按老师的要求准备材料。教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动前 二、活动中 布置学生回顾自己的榜样有谁，他们有哪些优点值得自己学习。活动一：出示榜样 出示在各行各业突出的成功人士图片，教师讲述图片内容。活动二：读书填表 1.布置学生读书并填 9 页表格，学生回顾自己的榜样有谁，他们有哪些优点值得自己学习。观看图片并认真倾听。学生读书并填9页表格，写出班中一两个自己的教师在教学活动的这一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定帮助儿童展开活动。在活动中激发学生的兴趣，使学生兴趣盎然地走进

3、课堂的学习当中来。文件编号：EF-08-B8-99-53 第 4 页 共 5 页 三、活动后 选择班中一两个自己的榜样来写（看谁能发现原来成绩差的同学身上的优点）。写得认真的同学将得到喜报或小小书法家的称号，而且可以参加下面的击鼓传花的游戏。2.明确游戏规则（表扬听得认真、猜得准的同学）3.引导学生游戏 4.评本节课表现最发言、最好的，准备最充分的、最有礼貌得体的个人，并发各分卡。友情传递 引导学生和自己的榜榜样。展示自己在过去的收获。明确游戏规则 学生游戏 评本节课表现最发言、最好的，准备最充分的、最有礼貌得体的个人。学生和自己的榜样握手，交流成功的经验。为顺利开展游戏活动做铺垫。培养学生认真书写的习惯，使学生懂得懂得每个人身上都有优点、有长处，学习别人的长处，可以使自己不断进步。使活动能顺利开展。在活动中欣赏和学习别人的长处。激发学生活动的兴趣，树立榜样。促进学生共同进步。文件编号：EF-08-B8-99-53 第 5 页 共 5 页 样握手，交流成功的经验。板 书 设 计 3.我心中的榜样 优点缺点 长处不足 取长补短 整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。