幼儿园创意美术教案.pdf

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1、 幼儿园创意美术教案 幼儿园创意美术教案【篇一：幼儿阶段创意美术教学计划】幼儿阶段创意美术教学计划 区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘

2、幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。一。创意美术课程特点：1、美术式的思维教育，积极的五感体验。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，

3、自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；（七）泥塑 材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；（八）生活用品创意 材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾 纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等 创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意 变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；（九）综合材料画 材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种

4、 豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等；创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造 四。小班幼儿创意美术课程设置【篇二：儿童创意美术教案】（九月份课程）第一课：教师节贺卡制作 材料准备：教目的学：作画提示：第二课：手工祝福挂件 材料准备：教学目的：作画提示：第三课：荷花线描图 教学目的：材料准备：a4 白纸、彩色卡纸、水彩笔 作画提示：材料准备：白色卡纸、a4 白纸、高丽纸、油画棒 作画提示：第四课：美丽的蜻蜓（刮画纸粘贴）材料准备：彩色卡纸、双面胶、剪刀 教学目的：作画提示：第五课：国画荷花 材料准备：8 开水粉纸、8 开黑卡纸

5、、水粉颜料、沟边笔 教学目的：作画提示：第六课：青蛙与荷塘 材料准备：8 开速写纸、马克笔 教学目的：作画提示：第七课：斑马制作 材料准备：教学目的：作画提示：第八课：一群小斑马(简笔画)材料准备：4 开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔 作画提示：【篇三：儿童创意美术教案手的想象】斯玛特儿童创意美术教案手的想象 （适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：手的想象 课时：1 课时 教学目的：1在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构图合理，色彩丰富。2 发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及口语表达等多种综合能力。活动准备：1、画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。2、幻

6、灯机、范画、手指娃娃的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。教学过程：一、导入谈话，引起幼儿的兴趣 老师：小朋友！你们看，这是什么（手），对，我们人人都有一双手。今天，老师就给小朋友讲一个关于的故事。（边放手指娃娃故事录音，边操作幻灯进行手影表演。故事内容附后。）二、引入课题，拓展幼儿想象力。（1）刚才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它们都是什么变的？（手）（3）手还可以变成什么？（小朋友进行想象，然后请 3-5 名幼儿上来用幻灯表演。）三、激起幼儿创作欲望，发挥动手操作能力。1、（放录音，并出示手指娃娃幻灯）小朋友，你们好！我就是那个会变魔术的手指娃娃，我不但可以用手变成很多可爱的形象来，

7、还可以把它画下来变成一幅幅美丽的图画。你们想看吗？（逐一出示范画）我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就画成了一只只美丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞翔的金孔雀。小朋友经常开动脑筋，动手多画，将来一定会成为一个个聪明的小画家，对吗？附故事：手指娃娃 我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只美丽的小孔雀，正梳着羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原来，我的手又变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵-喵-！小兔子的好朋友小花猫也来了。突然，一只狐狸悄悄地走过来，它正打着满肚子的环主意呢。就在这会儿，一只小花狗汪汪汪叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起枪，砰-的一声，把狐狸给打死了。评析：手的想象这堂美术教学活动，构思新颖，很有创意。老师注意运用各种灵活机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充 培养和拓宽了孩子的想象力和创造性。老师采用现代化的教学手段-幻灯，引导观察各种手影的变化。在老师的引导下，一双双普普通通的手在孩子的想象构思中变成了一幅幅精美的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是 活泼可爱的小兔子。整堂课气氛活跃、结构紧凑、过渡自然，非常生动、有趣，充分调动了孩子的生动性，达到了很好的教学效果。