影视精品赏析.pdf

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1、 1 传媒学院广电专业 影视精品赏析教学大纲 一、说 明 适用专业 广电 先修课程 无 总学时 51 总学分 3（一）本课程的目的、要求 通过本课程的教学，使学生能掌握影视艺术的基本特性，了解中外影视艺术的发展历史，并通过多媒体教学手段，在提高学生对影视作品的鉴赏与分析能力的同时，使其受到有益的思想教育、审美教育，以适应新时代新型人才的需要。（二）内容选取和实施中注意的问题 通过本课程的学习，旨在培养学生对影视作品的积极健康的兴趣着力点，使学生逐渐形成正确的影视艺术审美观，了解电影、电视剧作为艺术所具有的独特品质及其发展、流变的历史，同时掌握影视评论的方法。本课程受选修课时限制，可根据具体情况

2、对“影视艺术”做或时间或地域或类型的限定，亦可将“影”“视”分开讲解，如此，可使讲授内容相对集中，易深入，学生则可以以点带面、触类旁通。本课程以教师讲授为主，影视作品欣赏为辅。（三）教学方法 采用开放、启发式教学法，努力培养学生独立思考的能力和创新精神，鼓励学生积极阐发个人独到的见解，尽量创造活跃、宽松的课堂氛围，给学生更多言说的机会。在教学中采用多媒体课件辅助教学。（四）考核方式 本课程建议采用撰写课程论文的方式进行考核。（五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 1 中国电影发展概况 6 2 欧美电影发展概况 6 3 亚洲（除中国）电影发展概况 6 4 影视批评的主要类型

3、和方法 3 5 十部影片赏析 30 2 二、大 纲 内 容 第一章 中国电影发展概况 通过对该章节的学习，要求学生了解百年来中国电影的历史与现状，纵向描述中国电影的发展历程，横向比较同一时期中国电影的异质与共通之处。讲授内容：1百年中国电影发展的几个主要的历史阶段。2中国电影导演代际的形成及其划分的依据。3“第五代”与“第六代”比较之面面观。重点：中国“第五代”导演与“第六代”导演的比较。难点：中国电影导演以“代际”命名的成因分析。第二章 欧美电影发展概况 通过对章节的学习，要求学生理解欧美电影历史上的几个重要分期，并着重了解以“好莱坞”为代表的美国电影和以“新浪潮”为代表的法国电影。讲授内容

4、：1欧美电影的几个重要的历史分期。2美国“好莱坞”电影。3法国电影新浪潮。重点：欧美电影史上的大事件。难点：如何评介“好莱坞”电影；法国电影新浪潮运动形成的背景分析。第三章 亚洲（除中国）电影发展概况 通过对该章节的学习，要求学生了解亚洲电影的大致情况。讲授内容：1日本电影。2韩国电影。3印度电影。4越南、泰国电影。重点：几个重要导演、重要作品的讲解。难点：韩国电影崛起的原因。第四章 电影批评的主要类型和方法 通过该章节的学习，要求学生了解几种主要的电影批评的类型并掌握几种主要的电影批评的方法。讲授内容：1电影批评的几种主要的类型。2电影批评常用的几种方法。重点：电影批评类型与方法的介绍。难点

5、：如何运用电影批评的理论来进行电影批评的实践。第五章 十部影片赏析 1摩登时代 2天使艾米丽 3 3阿甘正传 4肖申克的救赎 5教父 6杀手雷昂 7阿凡达 8甜蜜蜜 9寻枪 10大红灯笼高高挂 说明：以上十部影片为暂拟篇目，授课教师可以根据实时做相应调整。三、教材和主要参考书 教材 陈犀禾，吴小丽.影视批评：理论和实践.上海大学出版社，2003 主要参考书 1周黎明.好莱坞启示录.上海：复旦大学出版社，2005 2焦雄屏.法国电影新浪潮.南京：江苏教育出版社，2005 3姚晓华.人一生要看的 60 部电影.北京：光明日报出版社，2005 4刘宏球 著影视艺术概论，上海文艺出版社，2002 年 5 月 5程青松 编著国外后现代电影,江苏美术出版社，2000 年 7 月 6 杨辛 谢孟 编著艺术赏析概要，中央广播电视大学出版社，2004 年 1 月 修订/制定人：审核人：修订/制定日期：2010 年 10 月