小学语文三年级上册教案习作我们眼中的缤纷世界.pdf

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1、课 题 习作：我们眼中的缤纷世界 课时安排 1 课时 集体备课教师 主备教师 教 学 活 动 设 计 教学目标：1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。教学重难点：把自己最感兴趣的事物按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。观察时注意事物的变化。教学准备：多媒体课件 教学时数：1 课时 教师活动与学生活动 第一课时 一、游戏引入,激发兴趣。1.课件出示图片。2.请同学们说一说你找到的头像,并且要说清楚看到的头像是什么样子的。3.小结：经过共同努力，大家不仅将图片中的头像全部找

2、了出来，还清楚地描述了这几个头像是什么样子的。其实在生活中，只要你仔细观察，就会发现许多有趣的事物。这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。（板书课题习作：我们眼中的缤纷世界）二、交流发现。课件出示课本中的三幅图。1同学们在这三幅图中发现了什么呢？（学生说，老师及时指导。）2在小组里说说自己平时的发现。有一个要求，别人说的时候，要专心听，要记住自己小组的同学都有哪些发现。（学生小组交流）三、选择交流，了解要求。1.小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。2.小组派代表做汇报发言，教师在学生发言

3、后进行小结。四、怎样写好一种事物。1.语言简洁、准确、通俗。（板书：语言简洁、准确、通俗）2.抓住特征。（板书：抓住特征）3.理清顺序。（板书：理清顺序）（1）空间顺序：（2）时间顺序：五、范文引领，方法指引。1.抓住景物的外形和色彩特征，摹其形，绘其色，是很多名家写景的方法。2.课件出示习作例文，体会写法。（1）课件出示例文我家的小狗，指导学生体会写法。（2）课件出示习作例文我爱故乡的杨梅。大自然从来都是慷慨的，只要你用心去体会，它给予你的总是比你预想的要多得多!3.在上次的片段训练中，咱们也有同学抓住了形和色，写得很好。六、展示习作。1.小组同学互相读一读、听一听自己的习作，相互交流，提出修改意见。2.小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议：这一段话哪里最吸引你？为什么？板书设计 教学反思 _ _