教师述职报告工作总结模板汇编7篇.pdf

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1、1/19 教师述职报告工作总结模板汇编 7 篇 精选试卷/文档/模板/课件合集 2/19【推荐】教师述职报告模板汇编 7 篇 教师述职报告 篇 1 我是 XX 年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自身的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自身的工作，现将自身近两年的教育教学工作总结如下：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。一.加强思德教育，培养好的班风。我所担任的班级有学生 16 名，因为是农村小学，并且大部分同学还是

2、留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，不错习惯方面有很多弊端，因此加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提升学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提升了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，推动了不错班风学风的形成。二.在班级中开展“自身与自身比”，提升竞争意识。在班级管理中，为了使

3、班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自身与自身比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，3/19 要求每一个学生都客观地、全面地总结自身过去，深刻认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生明确提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自身与自身比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

4、这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自身与自身比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。三.在班级学生转化工作中，1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断加强。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只

5、要他们自身加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自身的想法和体会，4/19 没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理

6、和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。在教学方面，为了有效地提升教学质量，我首先从自身做起，改变观念，努力改善课堂教学，做了以下几点：一.认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。因此我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思

7、考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中重视营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能

8、体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学5/19 生的学习语文的潜能，加强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。教师述职报告 篇 2 一.教学任务完成情况 本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能把握说明文的特点，并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面，重视培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能拓展知识面，同时联系实际

9、生活和传统文化，提升个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成不错的学习生活习惯，提升自身的道德文化素质。同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提升，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。二.学生学习情况 知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提升有一定的帮助。情感方面，通过6/19 综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自身的认知，通过自我感知，选

10、材分析，能达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。三.教学过程经验总结 1.力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提升学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自身的业务知识。2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提升自身的知识水平，始终坚

11、持备好、上好每一堂课，收到了不错的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自身主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性，加强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提升的学生学习的信心。4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此

12、，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握7/19 情况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提升了学生的知识水平。5.在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足。6.在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的

13、因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。四.教学过程中存在的问题及改善措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发现其中的一些问题。1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。2.课堂氛围对教学工作开展的影响。不错课堂氛围能顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不但丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。3

14、.学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体，自身独立于集体这就需要教师给予更8/19 多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提升自身的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提升学生的知识水平和综合能力。教师述职报告 篇 3 各位领导、老师：大家晚上好！我于 20 xx 年 XX 月毕业于 xxxxxx 学院，同年 XX

15、月到南京市临江高级中学报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学英语教师，新教师述职报告。做一名光荣的人民教师是我从小的梦想，然而教书育人是一个神圣而又艰巨的任务，因此在这半年的时间里我常向老教师学习请教，学到了很多书本上学不来的知识。下面我就从教学和班级管理两个方面简要地向大家汇报一下我执教半年来的感受。教学单元：平时，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法，述职报告新教师述职报告。除了要感谢我们备课组的同事之外，我还要感谢我的师傅 季荣霞老师的帮助，季老师为人谦虚、治学严谨、平易近人，给我的教学工作明确提出了很多宝贵的意见和建议，从

16、她那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们教研组长徐宁老师也给予了我很多指导与帮助。9/19 大概是因为很想对自身刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对英语的兴趣。管理话题：我今年担任高一（10）班的见习班主任，由于是刚刚走上工作岗位，对于班级管理我没有任何的管理经验

17、。在过去的半年时间里，我一直和本班班主任李娜老师共同探讨怎样把班级管理的更好，在此期间，我也从她的身上学到了很多班级管理的宝贵经验。也许是由于我们都比较年轻，我们都愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗。我相信多年以后我们的学生在回眸高中生活时，一定不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我们鼓励每个学生都勇于坚持、敢于言说自身合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。以上是本学期我的教学工作

18、大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，争取取得更大的进步！教师述职报告 篇 4 10/19 我是 20 xx 年 XX 月来天桥中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我担任 701 班英语、政治教学工作和 702 班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年，感觉自身已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一.政治思想方面：我在任职的 1 年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自身向党组织靠拢;遵纪守法，遵守教师职业道

19、德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自身人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自身去学习，不断提升自身业务水平。二.因材施教方面：虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对 701 班基础比较好的学生，我要求他们认真完成课时掌控、英语学习报、基础训练上与课本配套的相关练习

20、，加强巩固上课所学知识;成绩中等的学生则以名师点津、英语学习报、基础训练为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语学习报、基础训练及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了较大的进步。11/19 三.调动课堂气氛方面 在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自身的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自身也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有

21、很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。四.巩固练习方面 课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10 个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到

22、。因此，我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写必须达到 8 个，基础不好的学生就抄写单词。五.与学生交往方面 虽然 701 班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过12/19 在作业本中夹带纸条的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们明确提出中肯的意见，有几个学生的学习习

23、惯还是得到改善。在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自身的本职工作。但是由于经验不足,对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期减少了不少，教学工作还有待于改善,在以后的教学工作,要不断地其他老师前辈学习，不断总结,不断提升教学水平。虚心学习,努力提升自身的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。教师述职报告 篇 5 这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一.加强对学生的思

24、想道德工作，培养学生不错的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。二.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、砺志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆

25、工作，指点他们工作方法的同时，更严格要13/19 求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生有服从集体，服从命令的思想，有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时

26、表现出活而不乱，严而不死的不错班风班貌。三.根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而加强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自身的位置和学习方向。四.积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提升学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而

27、且也有利于学习效率的提升，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不但可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师14/19 生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，

28、班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提升。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自身的管理水平推向更高的层次。教师述职报告 篇 6 转眼已经在六系已经工作了3 年半。我在六系工作的基本思路是：培养队伍，加快成熟，以团结求生存；面向实践，敢于探索，以特色求发展。今天主要向同志们汇报一下20 xx 年的工作。一.防抗“非典”工作 这是今年上半年的主要工作。做了7 方面的事情：1.根据学院整体安排，结合本系实际，制定了详细的工作方案；2.编写了“非典”时期班主任工作一日流程，规范了工作内容；3.组织开展了内容丰富的教职工

29、和学生文体活动；4.狠抓宿舍卫生，连续 6 周排名学校第一，彻底改变了六系的宿舍卫生面貌；5.积极联系家长和离校学生，撰写了“致离校学生及其家长的一封信”，组织开展了“一封家书报平安”活动；15/19 6.制定了针对性措施，严厉整顿教学秩序；7.配合学校在路口值班 2 个月。二.教学工作 日常教学及教学常规工作一直由谢建国同志具体负责，我很少操心。主要做了三件事：1.XX 月份，确定了我系教学计划调整的十条原则；2.XX 月份，组织了新生专业教育；3.XX 月份，制定了我系重点专业建设方案。重点专业建设的基本思路是：以市场需要为导向，以学生就业为中心，以优化、提升目前师资存量为主导，以构建特色

30、为突破口，以教学质量为根本，突出职业技能，培养有较强创新精神和时代特征、有较强实际动手能力和就业生存能力的应用型高等财经管理人才。三.科研工作 经过两年的努力，全系教师的科研意识大大提升。1.20 xx 年度学院资助的两个科研项目基本完成；2.20 xx 年全系新申报院级立项 1 项；教改立项 5 项；通过省级鉴定课题 1项；参加国家级课题 1 项；参加省级课题 1 项；3.20 xx 年全系共出版论著 4 部，15 人参编，发表论文 16 篇。四.学生工作 16/19 学生工作，坚持“以学习为中心，以管理为手段，以活动为载体，以成才为目标”的指导思想，充分发挥“教育、管理、指导、服务”四项职

31、能，上半年学生工作的主题是：“健康”与“秩序”，下半年学生工作的主题是：“学风”与“规范”，下半年主要做了 5 件事：1.迎新生。今年六系创纪录的获得了军训、内务双先进；举办了迎新晚会；2.学生会换届，组建了第一届学生会，成立了两个学生党支部；开展了学生干部培训，加强了学生干部队伍建设；3.打击“三虫四害”，严厉整顿学风；4.通过行之有效的第二课堂活动，丰富第一课堂的内容，组织了学习经交流会、省级优秀学生报告会；5.加强班主任队伍建设，组织了班主任培训，撰写了班主任工作手册。五.党建和思想政治工作 一年来，系党总支以团结人、凝聚人为工作着眼点，以发挥“三个作用”为目标，主要做了 3 个方面的工

32、作：1.思想建设：将思想工作寓于日常教学、科研和学生管理中，力戒形式主义，追求实际效果，党员的先锋模范作用发挥的较好；2.组织建设：XX 月份党总支进行了换届选举；全年发展党员37 人；培训入党积极分子 125 人；重视班子建设，积极培养后备干部。17/19 3.作风建设：根据“非典”时期的表现，处理了两名学生党员，并以此为契机开展了党性党风教育，效果比较明显。六.存在的问题 1.实验室建设严重滞后；2.科研方向不明确，缺乏骨干力量；资金到位少得可怜；3.专业建设思想仍未达成共识，存在等靠思想，存在走样现象；4.学生工作专职干部严重缺乏；5.忙于具体事务，深入教学一线不够，对教师关心不够；6.

33、教学研究抓得不够紧，与专业建设目标相比存在明显距离；借此机会，衷心感谢同志们一年来对我们这个集体的关心，对我工作的支持。我坚信，六系的前途是光明的！教师述职报告 篇 7 时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声，回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自身所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了很多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会。在这学期中，我能积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊

34、重老教师，认真履行18/19 工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。这一学期，为了创“江苏省现代化幼儿园”，可以说我的压力较大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自身的孩子也顾不了多少，我女儿对我说：“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”。我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了很多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的，=。如在益智区，我们投

35、放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。

36、当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生。19/19 在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。我觉得自身在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩。