新六年级美术上册教案戏曲人物.pdf

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1、教学文档.新浙美版六年级美术上册教案戏曲人物 由 于 2022-1-6 21:36 编辑 一、教学目标 1.通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。2.学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品。3.引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的感情和对美术学习活动的兴趣。二、教学重难点 重点 了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。难点 如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。教学方法 观赏观察法、比拟法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流商量法、讲解法等。教学打

2、算 有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等 教学过程 一、组织教学 稳定情绪，检查用具打算情况。稳定情绪，打算上课。二、导入新课 1.播放一段京剧录像，让学生感受京剧的魅力。2.观赏思考 A.这是什么戏曲？B.有哪些人物形象？C.给你什么感受？D.跟着录像模仿一下动作表情。教学文档.3.板书课题（戏曲人物）学生观赏。学生思考、答复下列问题。模仿人物动作。三、讲授新课 1.介绍有关京剧的知识 A.京剧的起源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地区的重要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，它从各种戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究

3、唱念做打，是一种极具观赏性的舞台艺术。B.京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代表男人、女、将领、和滑稽人物。C.介绍京剧大师梅兰芳：表演 学生了解的要请学生介绍。旦角的行家。2.观赏京剧人物形象 A.分别出示该行当的人物形象。B.展示优秀的戏剧人物绘画作品。C.说说这些作品抓住了人物的哪些方面来刻画？3.讲解绘画方法 A.选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象，分析他的动作、表情、服装等方面的特征。B.勾好大致轮廓，注意各局部比例。C.自己刻画人物的细节局部。D.勾线上色。学生商量人物的特征：如衣着、动作、头饰、脸谱等。服饰、面部、动作、道具等。重点观赏服饰及脸谱。学生分析。教学文档.四、学生实践 1.作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。2.第课时画草图，第二课时上色完成。3.教师辅导学生作画。学生作画。五、总结评价 1.展示学生作业，请学生相互介绍，评价自己或他人的作品。2.提出改良意见。学生相互介绍、评价自己或他人的作品。