我的特殊朋友作文5篇.pdf

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1、我的特殊朋友作文 我的特殊朋友作文 5 篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的特殊朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的特殊朋友作文 1 我们都生活在地球妈妈温暖的怀抱中，我想了解整个世界，但又不可能跑到各个国家去，那你知道我是怎么和它们打交道的吗？对了，我的特殊朋友地球仪就派上用场了。这个地球仪是爸爸送给我九岁的生日礼物。我非常喜欢它，每天放学后都要看看，经常给它擦擦“脸”，就像爱

2、护自己的眼睛一样。它被一个圆形棕的发亮的底盘托住，外框被一个光泽十足的黄色金属环固定住。两端固定着南极和北极，这样可以让整个球体自由转动。地球仪上五颜六色的板块代表着陆地各个国家，被蓝色的海洋给包围住。中间圆形红色的细线是赤道，也是最热的地方。连接东西方向的线是纬线，而连接南北方向的线条，我们称它为经线。在地球仪上，我们可以看见海洋，沙漠，山峰和万里长城，就像是在环球旅行一样。巴布亚新几内亚就像一只老鼠，澳大利亚像一块大大的牛排，特别显眼的是我们的中华人民共和国，像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡，高傲的站在地球仪上。哪个国家大哪个国家小一目了然。地球仪给我带来很多帮助，假期里同学们都在朋友圈里发到哪

3、里去玩的照片，我就在地球仪上一一找出他们去玩的地方，比如海南，我就知道海南属于南方，靠近赤道，所以比较热，黑龙江哈尔滨远离赤道，靠近北方，所以相对会比较凉爽一些。地球仪还让我知道各个国家分布在哪个洲，有一天爸爸问我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我们所在的亚洲是最大的一个州。”爸爸听了满意地点了点头。地球仪上还有很多知识需要我不断去探索。我轻轻地转动地球仪，看着每一个国家，心想：如果现在好好学习，说不定实地去了解各国的梦想可以成真呢！小小地球仪，你充实了我的眼界，也让我懂得了

4、很多地理知识，我真的好喜欢你！我的特殊朋友作文 2 每个人都有自己的朋友。我也一样，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友却与众不同。他中等个儿，乌黑的短头下面有一双会说话的眼睛，灿烂的笑容似乎成了他的标记，只要他一笑，就会让人感到亲切和温暖，浑身上下充满着阳光气息。他，不仅是传授我们知识的好老师，更是大家的好朋友。他的课轻松活泼，再枯燥的知识从他的嘴里讲出来，都会让人感兴趣。他经常会以讲笑话的方式，让同学们捧腹大笑、印象深刻。记得有一次，他发现我们班的有些同学胆子很小，就以自己小时候的趣事给大家讲道理。他回忆，那一年他也只有七八岁，爸爸妈妈有事要晚一点回家。夜里，正当他害怕时候，突然停电了，吓得

5、他赶紧拿起一本书躲进被子里，打着手电筒翻着书打发时间，慢慢的他就不害怕了。他用亲身经历的事，加上幽默的语言和动作，让我们很快就明白了一个道理，无论遇到什么困难，只要坚强、勇敢，任何事情都不会难倒我们!不仅如此，他总像一个快乐的孩子，在第二课堂上与我们一起呐喊、一起欢呼!玩得比我们还要开心，完全找不到老师的架子。在“2+X”乒乓球训练过程中，他耐心地教我们怎么拿拍子、怎么发球、怎么接球，也让我们与他一起“过招”。有一次，他安排三年级参加“2+X”的同学轮留和他比赛。当轮到我和他 PK 的时候，他发了一个“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因为我用力过大，打出了边界，他像小朋友似的高举着拍子，叫着

6、“我赢了!我赢了!”别看他平时对我们有说有笑的，但也有严厉的时候。有一次，我马马虎虎的把家庭作业写完就出去玩。第二天他批改作业的时候，看见我的作业本上的字迹写得太乱，就叫我把昨天的作业重新做一遍，而且很严厉的批评了我：“今后书写一定要认真，不要再马虎了”。自从那次之后，我写作业比以前认真多啦!你猜我的这位特殊“朋友”是谁？告诉你，他就是我敬爱的班主任老师。我的特殊朋友作文 3 时间过得飞快，光阴似箭。我早已从以前哪婴婴学语的孩童变成了如今的一名初二的中学生。在我的成长道路上，有父母、老师的教育，有同学，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友书。“书”，我的好朋友，有了它，让我的生活更加丰富多

7、彩，更加丰富多彩，更加充满乐趣。让我明白了父母对我们有最无私、最真挚的爱，遇事要冷静思考 小时候，自己认识的字不多，就拿着画册来看，自上有拼音，就一个个的读。当读完海的女儿时，我早已泪流满面，认为她好傻在海里当美人鱼有什么不好，当人，却不能说话，更重要的是王子好坏，美人鱼为他付出了那么多，他却不喜欢美人鱼。当时，名不能体会更深层的意思，只懂浅显的表面字意。当读西游记时，唐僧每次被抓都使我使我的心悬起来，而得之孙悟空使计救出师傅后，我悬着的心终于放下来。那是，我似乎与书融合在一起，心情随着情节跌岩起伏，当看到感人的情人节时，我会情不自禁的落泪，看到美好结局时又会破涕为笑。有时常常骂唐僧愚笨，为孙

8、悟空打抱不平。长大后，再读海的女儿使，发现自己的理解都是错误的，美人鱼不是傻，这也是一种爱，叫默默守护叫放手西游记中。唐女主人公爱丝美拉达与卡西莫虽然死了，但是对他来说却是很好的归宿，因为只有死亡，才会让他蒯越外貌的那道鸿沟，与爱人长相伴。读到这时，我已泣不成声，这个结局是残忍的.，也是美好的。庆幸的是他们终于能够在一起。读书，让我明白了许多，让我感悟了许多：爱是不能用外貌来衡量的，真正的爱是没有鸿沟。有一种爱叫，也叫做放手。我的特殊朋友作文 4 在我的幼小的心灵中，有很多感动的回忆。在这些回忆里，令我最感动的就是我儿时的好朋友小黄，它是一条忠实的小狗。在我很小时，被送往老家去住。因为在老家没

9、人陪我玩，爷爷奶奶就给我买来一只可爱的小黄狗，取名叫小黄，我好喜欢啦。小黄通身黄色，显得非常干净，嬉戏玩耍时，非常聪明顽皮，好像能听懂语言似的悟性很好。那时候，我在吃饭时总是吃着掉着，而小黄却在地上吃我剩下的食物，而且从无怨言，嘴巴还不时抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜欢它，把它当成真心的朋友。小时候我不懂事，总是爱把小黄当成马在它背上玩耍，有时不注意把他压翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一声，每当此时我总兴奋的大呼小叫，乐此不疲。而他却并不埋怨我，好像愿意我骑在他的背上似的，十分温顺的对待我，我也习惯一如既往的不管不顾，真是灵犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真诚相互面对。4岁

10、的时候，我要上幼儿园离开老家，离开前心情十分低落。不舍得这里的一切，但是我最舍不得的还是我那只可爱的小黄狗，再临别时不能带走它心情十分沮丧。坐上大巴时，我垂头丧气了，已经无法控制自己的心情。也许是我与小黄心有灵犀，它像风一样追赶着大巴，令我十分震惊、惊讶！我打着手势让它回去，它不回去，喘着粗气张着大嘴紧追不舍，我还看到了小黄的泪水汪汪的流，直到离家三四里时他才依依不舍停下回家。我也止不住的泪流满面。我再回到老家的时候，原来那之小黄狗已经变成大黄狗了！出乎意料的是他还记得我，见到我还是像以前一样那么亲热，扑到我怀里，伸着舌头在我身上到处舔，好像在诉说着对我无尽的思念之情，我不由得伸手揽它入怀，认

11、真地辨认着它，发现还是那么熟悉小黄又出现，只是变得更加强壮。这就是我童年中最使我记忆深刻的事，在这场梦里，我又看见了当年的小黄 我的特殊朋友作文 5 说起朋友我们都会随口说出很多，但是今天我要给大家介绍的这位是一位既平凡又伟大的朋友。先听我简单的介绍一下她吧。她，一头卷发披在肩上，大大的眼睛里透着慈祥的目光，但要是发起脾气来就满眼的“杀气”；她，从不反对我们上网，她，经常在QQ 上和我们聊天，她，有时像孩子一样的和我们开玩笑你猜到她是谁了吗？她就是我们的语文老师张老师。在我们学校里一提起张老师的名字，可以说是人人知晓，她是出席唐山市的优秀教师，多次被评为遵化市的优秀教师，张老师的这些荣誉可不是

12、徒有虚名啊！你听教师里那欢快的笑声，那是张老师在给我们上课呢，她讲课从不是照着课本上的条条框框，有时在讲课前她会以讲故事的方式先把这篇课文讲给我们听，有时又会以做游戏的方式讲课，然后让我们总结故事的中心意思和故事里的人物个性。比如穷人这篇文章，有一段对话，为了让我们更好的掌握人物的心里变化，于是张老师就用拍戏的办法让我们分别扮演不同的角色，用不同的语调语气来体会人物的性格，一堂课下来让我们感觉总是意犹未尽。张老师虽然是大人，但是她的内心充满了童趣，在课下，张老师经常和我们一起聊天，聊生活、聊电视、聊上网我们和她可以说是无话不说，她亲切的称我们为小鬼头、“小家伙”、“小美女”，这时的她简直就是一位亲切的大姐姐。她经常把一些好的文章传到空间上去，然后告诉我们一定要去看，看后要把读后感写出来发给她，这样既增长了我们的知识又提高了我们的写作水平，而且我们也没有感觉到有任何的压力，你说能遇到这样的好老师不是我们的荣幸吗？亲爱的伙伴们，你们身边是否也有这样的好老师，好朋友？如果有的话，那就快快的告诉我们吧，我们一起来分享！