愚公移山.pdf

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1、立下愚公移山志，敢教日月换新天 愚公移山学习单 姓名：班级：学习目标 1、熟读课文，感知故事内容。2、通译全文，积累文言知识。3、分析形象，学习愚公精神。【链接材料】-翻译课文的方法指导。（1）加。文言词以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。如“方”即“方圆”指面积。（2）改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的词来代替。如“仞”可改为“丈”。当然，“仞”的长度不等于“丈”，但这里的“万仞”是虚数，所以，可以用“万丈”来代替。（3）补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。如“二山

2、”即“两座山”。（4）调。文言文的语序有的与现代汉语不同，翻译时需要调整。如“甚矣，汝之不惠”这是谓语提前的倒装句，翻译时可作“你太不聪明了！”（5）省。文言文中的发语句，即句首的助词，或句中语气助词，如果省略后不影响原意的可省去。如“虽我之死”“之”字是助词，在句中起取消句子独立性的作用，翻译时可省略不译。一.夯实基础，蓄势待发 愚公移山选自 ，作者是（），这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。寓言是一种文学形式，它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓一种思

3、想，给人以某种教益或启示。1、字音 仞（）箕畚（）孀（）龀（）匮（）荷（）2、词语（1）重点实词 许 彻 惧 负 匮（2）通假字 寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东，一厝雍南 无陇断焉 （3）古今异义 太行、王屋二山，方七百里 古义：今义 立下愚公移山志，敢教日月换新天 曾不能损魁父之丘 古义：今义 何苦而不平 古义：今义 （4）一词多义 且 年且九十 （）且焉置土石（）焉 且焉置土石（）始一反焉 （）而 而山不加增（）何苦而不平（）河曲智叟笑而止之曰（）其 其如土石何（）其妻献疑曰（）惧其不已 （）（5）词类活用现象 箕畚运于渤海之尾 吾与汝毕力平险 聚室而谋 3、

4、重点句子翻译（1）甚矣，汝之不惠。（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（4）河曲智叟无以应。二、主动质疑，百家争鸣 1、概括愚公移山的故事 提示角度：抓住人物、事件的起因、经过、结果进行括。2、分析愚公的形象 提示角度：名字由来移山的目的事件的可行性事件的结局愚公做事的策略等 3、品读对话 提示角度：智叟和愚公妻子的区别愚公与智叟的对话策略智叟语言的留白 4、理解寓意 为什么几千年来，中国人对这个移山的疯老头津津乐道，他有什么魅力？愚公到底愚不愚？立下愚公移山志，敢教日月换新天 三、巩固补充，沙场练兵（一）、词语解释 河曲智叟亡以应 出则无

5、敌国外患者，国恒亡 今亡亦死，举大计亦死 惩山北之塞 甚矣,汝之不惠 曾不能毁山之一毛 惧其不已也 无陇断焉 年且九十 寒暑易节 杂然相许 吾与汝毕力平险 箕畚运于渤海之尾 （二）、句子翻译 寒暑易节，始一返焉。甚矣,汝之不惠!吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（三）、选择题 1、选出下列句子中词语解释不正确的一项。（）A.汝心之固 固：顽固 B.惧其不已也 已：已经 立下愚公移山志，敢教日月换新天 C.寒

6、暑易节 易：交换 D.河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有 2、选出下列句中的“于”与“箕畚运于渤海之尾”中的“于”意义相同的一项。（）A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B.皆以美于徐公 C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D.生于忧患，死于安乐 3、选出下列句子翻译不正确的一项。（）A.惩山北之塞(苦于山区北部的阻塞)B.且焉置土石(况且把土石运到哪里去呢)C.甚矣，汝之不惠(你太不聪明了)D.曾不若孀妻弱子(你曾经不知寡妇孤儿)4、选出对文章内容分析不正确的一项。（）A.本文是古代寓言，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。B.愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态

7、度。C.愚公是有远大的抱负，能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。D.“杂然相许”，表明移山得到了家人的支持。5、选出下列说法正确的一项。（）A.“愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，讽刺了智叟了鼠目寸光。B.本文采用神话结尾，主要是宣传轮回报应的迷信思想。C.写智叟的“笑”，写除了智叟自作聪明的神态;而写愚公“长息“，则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。D 本文运用了对比和衬托的写法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 （）A.杂然相许 许:赞同 B.遂率子孙荷担者三夫 荷:扛 C.寒暑易节 易:交换 D.何苦而不平 苦:劳

8、苦 7.下列句子中加点词的意义相同的一组是 （）A.以君之力 扶苏以数谏故 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也 C.而山不加增 义不杀少而杀众 D.告之于帝 皆以美于徐公 8、下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 （）A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑 B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D.愚公挖山不

9、止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。9、下列加点的词意思完全相同一项是 （）立下愚公移山志，敢教日月换新天 A、河曲智叟亡以应 今亡亦死，举大计亦死 B、帝感其诚 臣诚知不如徐公美 C、非梧桐不止 河曲智叟笑而止之 D、且秦灭韩亡魏 且焉置土石 10.文言词汇我能选出下面加点词语解释完全正确的一项（）A.惩山北之塞（苦于）聚室而谋（商量）叩石垦壤（敲、凿）B.毕力平险（险要）出入之迂也（绕道）始龀（换牙）C.帝感其诚（诚心）亡以应（没有）固不可彻（彻底）D.长息曰（长时间）有遗男（遗留）杂然相许（纷纷）11下列句子中加点词语的意义或用法

10、相同的一组是 （）A、于 告之于帝 皆以美于徐公 B、而 而山不加增 默而识之 C、以 以残年余力 不以物喜，不以已悲 D、之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染 12下列文字常识论述不正确的一组是 （）A、论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、左传是编年体史书，也叫左氏春秋或春秋左氏传 C、孟子是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D、列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。13下面哪一组句子中加点词的意义相同?()A、毕力平险 录毕，走送之 B、指通豫南，达于汉阴 争高直指 C、杂然相许 遂许先帝以驱驰 D、何苦而不平 必先苦其心志 14下面句子中没有通假字的是哪一项?()A寒暑易节，始一反焉 B将军身被坚执锐 C政通人和，百废具兴 D退而甘食其土之有（四）、简答题 1、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看法。2本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？3从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。江(长江)阴_ _；洛(洛河)阳 _；衡（衡山）阳_；华（华山）阴_；立下愚公移山志，敢教日月换新天