戏剧艺术概论(汇编).pdf

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1、精品文档 精品文档 戏剧艺术概论课程教学大纲 课程名称：戏剧艺术概论 课程类别：专业必修课 英文名称：Introduction to Drama Art 考核类别：考试 适用对象：本科 适用专业：广播电视编导 总学时、学分：32学时、2 学分 一、课程教学目的 戏剧艺术概论 作为华中师范大学武汉传媒学院广播电视编导的本科专业必修课程，其教学目的主要是让学生充分、全面、完整地了解关于戏剧艺术的综合知识，对世界范围内的戏剧形态建立一个更加完整的、宏观的艺术视野，同时帮助他们观察当今世界戏剧发展的新现象、新动态、新趋势，建立对戏剧的总体性认识。通过传授认识戏剧、感受戏剧的知识和理念，培养同学们对戏剧

2、艺术的自觉的审美和爱好，明确戏剧艺术的重要性和文化传承的使命感，同时注重体悟戏剧、完善人格。二、课程教学要求 通过教学，使学生了解熟悉中外戏剧发展简史，掌握戏剧艺术基本理论。三、先修课程 艺术概论 四、课程教学重、难点 首先，由于侧重总体上研究戏剧，因此教学的主要内容不只是单纯的戏剧，诸如戏曲、话剧、歌剧、舞剧、诗剧等，它还扩展到了包括戏剧史、戏剧社会学、戏剧哲学、戏剧心理学、戏剧教育学在内的一些命题。注重戏剧研究的完整性。不再割裂地谈东西方戏剧，比较全面而又系统地介绍东西方的戏剧史、戏剧美学、戏剧现象、戏剧作品中过去累积的、已经产生的、正在发展变化的一些重要问题；除了研究文本，还研究包括表演

3、、导演、舞台美术、演出空间在内的更为广阔的演出学范畴的命题。五、课程教学方法（或手段）本课程以课堂讲授为主，适当组织观摩演出、课堂讨论、艺术对谈等形式。精选经典的戏剧艺术演出影像和图片，配合教学。为了使戏剧课程更有其自身的精品文档 精品文档 特色，在讲授剧本文学和戏剧表演的时候，还会适当鼓励同学们自选片断和经典台词进行课堂表演，以增进他们对戏剧艺术的爱好和兴趣，提升他们学好该门课程的积极性。因为戏剧知识的掌握不等于戏剧艺术的体验，学习戏剧一定要注重实践，不能单从理论到理论。需要培养学生多关注当代的戏剧艺术创作，戏剧艺术现象的习惯，才能帮助他们建立起对戏剧艺术的喜爱和兴趣，从而拥有更扎实的戏剧艺

4、术修养。六、课程教学内容 第一章 什么是戏剧（2 学时）1 教学内容(1)戏剧的发生(2)戏剧的本质特征(3)戏剧的文化意义 2 重、难点提示 戏剧的精神原型；戏剧发生的文化心理条件；戏剧的文化意义 第二章 戏剧的分类（2 学时）1 教学内容(1)从舞台呈现样式区分(2)从剧情构成内容三要素不同区分（3）从题材选择的不同区分 2 重、难点提示 歌剧的要素；中国戏曲 第三章 悲剧、喜剧和正剧（2 学时）1 教学内容(1)悲剧的定义、类型及特征(2)喜剧的定义、类型及特征(3)悲喜剧的概念及本质(4)正剧的定义、类型及特征 2 重、难点提示 精品文档 精品文档 悲剧精神、喜剧精神的内涵；正剧的明确

5、内涵，正剧不是悲喜剧的简单相加。第四章 戏剧性（2 学时）1 教学内容(1)有关“戏剧性”的争论与学说(2)文学构成中的戏剧性(3)舞台呈现中的戏剧性 2 重、难点提示 戏剧性，是指戏剧所特有的本质与属性，是区别戏剧与非戏剧的一个尺度。第五章 戏剧的风格和流派（2 学时）1 教学内容(1)风格与流派的定义、形成(2)西方现当代戏剧流派的演变、特征 2 重、难点提示 价值观念、审美方式是戏剧流派形成的基础。第六章 中国戏剧（2 学时）1 教学内容(1)中国古典戏曲的源头和雏形(2)中国古典戏曲的基本艺术特征(3)中国古典戏曲的发展与繁荣(4)京剧（5）中国戏剧的现代化转型 2 重、难点提示 戏剧

6、价值观念的转变导致其形态的变化；中国戏剧的现代化转型过程中面对的问题。第七章 世界戏剧（2 学时）1 教学内容(1)西方戏剧(2)印度戏剧(3)日本戏剧 精品文档 精品文档 2 重、难点提示 西方戏剧走向现代化的三个阶段 第八章 剧本与戏剧文学（2 学时）1 教学内容(1)戏剧文学与剧本写作的特殊性(2)戏剧的情节与结构(3)戏剧的人物和语言 2 重、难点提示 戏剧的情节设置与结构安排 第九章 演员与表演艺术（2 学时）1 教学内容(1)表演艺术(2)“人”既是表演的对象又是表现的工具。(3)近代表演中的表现与体验(4)中国戏曲的程式与角色创造 2 重、难点提示 戏剧表演中的表现派与体验派对塑

7、造角色方法的不同理解。第十章 导演与导演艺术（2 学时）1 教学内容(1)戏剧导演其人其事(2)导演二度创作中的限制与自由(3)导演艺术在舞台上的具体呈现方式（戏剧风格与演出节奏的形成）（4）几个概念：舞台调度、最高任务、贯穿动作 2 重、难点提示 导演艺术在舞台上的具体呈现方式（戏剧风格与演出节奏的形成）第十一章 剧场与观众（2 学时）1 教学内容(1)剧场结构演变与观演关系的变化 精品文档 精品文档(2)剧场使看戏成为“集体体验”(3)剧场是民族文化的象征 2 重、难点提示 西方剧场的公民精神和中国剧场的消闲娱乐。第十二章 舞台美术（2 学时）1 教学内容(1)舞台样式的演变促进舞台美术的

8、发展(2)舞台美术的具体内容 2 重、难点提示 舞台美术的具体内容 第十三章 戏剧的欣赏与批评（2 学时）1 教学内容(1)戏剧文学欣赏(2)剧场心理(3)戏剧批评 2 重、难点提示 间离与共鸣 第十四章 戏剧与影视（2 学时）1 教学内容(1)戏剧对电影的帮助，两者的斗争与分流(2)影视剧是戏剧艺术在科技方面的延伸与发展(3)影视对戏剧的冲击与促进(4)戏剧不会死亡！2 重、难点提示 影视对戏剧的冲击与促进 第十五章 戏剧与教育（2 学时）1 教学内容(1)戏剧教育与人的全面发展 精品文档 精品文档(2)校园戏剧与现代中国(3)中外戏剧教育比较 2 重、难点提示 时代呼唤戏剧教育 七、作业

9、第一章：你认为戏剧的精神原型是什么？第二章:比较中国戏曲与西方歌剧的异同。第三章：什么是悲喜剧？第四章：你怎么理解“戏剧性”？第五章：为什么说价值观念、审美方式是戏剧流派形成的基础？第六章：中国戏剧的现代化转型过程中必须要面对哪些问题？第七章：你在黑泽明的哪些电影中看到过日本戏剧的影子？请结合所学的知识谈谈你对日本戏剧的认识。第八章：戏剧结构对于戏剧的意义何在？第九章:如何理解“人”既是表演的对象又是表现的工具？第十章：选择你熟悉的一个戏剧导演的戏剧作品，谈谈其戏剧风格与演出节奏如何形成。第十一章：西方剧场的公民精神和中国剧场的消闲娱乐，这点不同，对于西方戏剧和中国戏剧的发展有什么影响？第十二

10、章：舞台美术的包含哪些具体内容？第十三章：什么是间离？什么是共鸣？第十四章：影视对戏剧的冲击表现在哪些方面？戏剧会死亡吗？第十五章：请从古希腊戏剧谈起，说说为什么时代呼唤戏剧教育。八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 什么是戏剧 2 0 2 0 精品文档 精品文档 二 戏剧的分类 三 悲剧、喜剧和正剧 2 0 四 戏剧性 2 0 五 戏剧的风格和流派 2 0 六 中国戏剧 2 0 七 世界戏剧 4 0 八 剧本与戏剧文学 2 0 九 演员与表演艺术 2 0 十 导演与导演艺术 2 0 十一 剧场与观众 2 0 十二 舞台美术 2 0 十三 戏剧的欣赏与批评 2

11、 0 十四 戏剧与影视 2 0 十五 戏剧与教育 2 0 总计 32 0 九、课程考核方式 1.考核方式：笔试 2.成绩评定：平时成绩占 40%，期末考试笔试成绩占 60%十、选用教材和参考书目 1.教材：1刘彦君.中外戏剧史.桂林：广西师范大学出版社，2014年.2.参考教材：1 董健.戏剧艺术十五讲（修订版）.北京：北京大学出版社，2012年.2 戴平.顾春芳.戏剧美学教程.上海：上海书店出版社，2011年.3 廖可兑.西欧戏剧史.北京：中国戏剧出版社，2002年.4 朱光潜.大美人生.北京：北京大学出版社，2008 年.精品文档 精品文档 5 孙惠柱.第四堵墙戏剧的结构与解构.上海：上海书店出版社，2006 年.6 吕效平.戏剧学研究导引.南京：南京大学出版社，2006年版.执笔人：柯婧 审核人：刘萍