打造职业技能竞赛品牌,促进人才培养.pdf

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1、 打造职业技能竞赛品牌,促进人才培养 打造职业技能竞赛品牌，促进人才培养 2013 年广东省机电一体化职业技能竞赛项目由广东省人力资源和社会保障厅主办，由承办单位广东省职业技能鉴定指导中心、广东省工业工会委员会、广东省自动化与信息技术转移中心承办，由广东省职业技能鉴定南海中心、广东工业设计培训学院共同协办，在全体参赛选手和工作人员的共同努力下，从月日至月日，已经全部完成了各项赛程，圆满结束。通过一系列的有效宣传和发动工作，本次机电一体化竞赛共吸引 135 名选手参加。其中职工组参赛选手 33 人，师生组 34 队共 102 名参赛选手，为历届人数最多，影响最广泛。所有参赛选手普遍年龄集中在二十

2、出头，爱拼搏、接受新技术能力高，都是来自各个院校机电类专业的精英。在竞赛场上，沉着应战，为观众呈现了一场高质量、高水平的竞赛。经过三天的比拼，决出“广东省五一劳动奖章”1 名，“广东省职工经济技术创新能手”5 名，“广东省技术能手”8 名。职工组 20 人，师生组 61 人分别荣获一等奖、二等奖和三等奖，获得晋升“可编程序控制系统设计师”（三级）国家职业资格证书 25 人，技师职业资格 22 人，高级技师 1人。另外还分别评出“优秀裁判员”14 名，“优秀教练员”14 名，“2013 年广东省机电一体化职业技能竞赛先进个人”25 名和 32 个先进单位。大赛的筹备期间，广东省人力资源和社会保障

3、厅张凤岐副厅长多次关心大赛进展情况，中国机械工业联合会于清汲副会长作为指导单位给予支持和指导。省人社厅各部门、广东省科学院、省科技厅、省教育厅、省职业技术教育学会、省机械行业协会、省食品和包装行业协会等领导和专家莅临现场观摩和指导，给予全体选手极大鼓舞。张凤岐副厅长对大赛工作再次提出寄望：“以此次全省机电一体化职业技能竞赛为契机，打造广东技能竞赛品牌。”这次竞赛，组委会以对接世界技能大赛为目标，积极主动、开拓创新，以世界技能竞赛机电一体化项目的专业规范为技术标准，在提升竞赛质量，加大机电一体化技术的推广力度，让更多年轻人学习和掌握机电一体化知识与技能，为培养更多的与国际接轨的高技能人才等方面做

4、了大量工作。一、本次大赛有以下几个方面的特点（一）多方位与世界技能大赛接轨 在开展竞赛工作过程中，我们一直在探索新方法、新途径，促进竞赛工作朝着更加科学、规范的方向发展。本次竞赛基于“对接世界技能大赛，提升国内竞赛质量”的主题，在原有技能竞赛规则基础上，引进世界技能大赛先进的技术规则和办赛理念，在组织形式、技术标准等方面尝试创新。1、组织形式：以往，国内竞赛习惯关起门来办，表面上看似维护了竞赛的严肃性，实际上却极大地降低了竞赛对职业推广的引领效应，同时也容易产生纷争。此次竞赛，科学地规范参观时间、路线，在提高参观效率的同时，让观众更多时间、更近距离地观看比赛，在过程中认识机电一体化技术及其职业

5、的形式与内涵，感受技能竞赛的魅力，吸引更多的人学习机电一体化技术、从事机电一体化职业，真正达到了以赛促学的目的。同时，由于赛场的开放，选手的竞赛过程全透明，优秀选手的表现大家有目共睹，达到相互学习交流的目的，评判结果的公正性也得到了社会的监督和认可。2、参赛形式：为充分调动企业组织开展竞赛活动、选派优秀技能人才参加竞赛的积极性，在竞赛形式上进行创新，设立团队赛和个人赛两种形式。团队赛以院校为单位，采取本院校老师带学生组成团队参加师生组竞赛；以行业、集团公司、企业为单位，采取本单位在职员工组团参加职工组竞赛。选手全部来自企业生产一线的在岗职工，中海油集团深圳分公司积极响应，从下属四个油田经过专项

6、培训的 42名选手中选拔推荐 13 名技艺精湛代表企业参赛。本次竞赛师生组形式与世界技能大赛机电一体化项目两人一组的形式相仿，这种形式在竞赛中既能体现教师的总体策划能力和组织能力，又能考核选手间的团体合作能力。同时，因为优秀选手及高技能创新人才的培养离不开具有事业心强、开拓创新思维的教练团队，通过竞赛也为 43 届世界技能大赛机电一体化项目广东集训队专家队伍选拔人才。3、技术标准：竞赛题目来源于企业实际案例，从考核单一技能向复合型和综合型转化，鼓励选手创新。选手必须能够完成综合型任务，而且要求选手具备一定的电气和机械专业知识，技术标准与企业应用接轨，强调交付产品的可靠性和稳定性。4、专业规范：

7、结合产业发展特点，吸收世界赛有益经验，进一步完善专业规范，提升技能竞赛内涵质量。将机电类从业人员的职业道德和职业礼仪体现在竞赛技术文件上。组委会参考 2013 年世界技能大赛的要求，制定了本次竞赛的专业规范。为了引导我们的选手养成良好的规范，对规范的违规是按点扣分而不是按类扣分，杜绝投机取巧。得到选手与教练的一致赞同。5、考核内容：师生组采用“可编程三级”、“可编程二级”和“机器人站”三台设备组合考核，这种组合对团队的分工和配合提出了更高要求。团队中老师的工作安排能力、选手的编程和安装调试水平都必须出色才能取得好成绩。每个工位占地 35 平方米，选手根据大赛提供的设备和安装枱、电脑台的大小做好

8、布局和摆设规划，连成一条完整的柔性自动化生产线，在自己的工位中完成比赛，增加了选手的场地规划能力和竞赛的灵活性。从成绩看突出理论和实操的总体掌握。6、竞赛平台：通过不同渠道广泛收集世界技能大赛的各种资料，包括：技术文件、专业规范、工作任务书、评价标准、竞赛设备以及竞赛影像等，掌握了世界技能大赛机电一体化项目的竞赛规则、内容与形式、竞赛设备及技术特点等内容，为竞赛活动与世界技能大赛全方位对接奠定了良好的技术基础。选用竞赛设备与世界技能大赛使用设备接近。本次竞赛再次引进工业机器人，与当今工业先进水平相接轨。竞赛设备由三台不同设备组成，从包含的知识结构内容、涉及的技能要点等多方面，体现出注重考核选手

9、对多工作站的规划、安装、调试、编程、整线运行和优化的综合能力。7、专家主导：本次竞赛从竞赛模式、命题方式、比赛内容、评价方法等多方面要与世界技能竞赛接轨，进一步促进我省机电一体化专业建设和课程标准制定，使人才培养与世界先进标准接轨、与行业企业用人需求的对接。为此，专家组从机电一体化领域具有较高威望和较强组织协调能力的人选中确定。在竞赛各项技术工作中，充分发挥技术专家的作用，成立竞赛技术工作组，由技术工作组牵头人组织专家制定选拔赛技术文件，并对技术文件制定、实施及结果集体负责。（二）加大宣传力度，促进技术普及 竞赛宣传发动工作得到各地级市职业技能鉴定指导中心、行业协会、学会的大力支持，短期内共举

10、行五场讲座暨竞赛动员大会，八场赛前培训班，并派出指导老师到各地指导选手训练，帮助参赛选手提高技能水平。在全省各地企业单位和职业院校中掀起一股爱技能、学技能、比技能的热潮。六月中旬由广东省职业教育学会主办的关于“世界机电一体化胜任力模型及机电一体化技能竞赛标准”暨 2013 年广东省机电一体化职业技能竞赛动员大会专题讲座共有来自广东省十多所不同职业院校的 50 多名领导和骨干教师参加，在中职院校中产生广泛影响。七月中旬至八月在广东工业设计培训学院（广东省职业技能鉴定南海中心）举行可编程序控制系统设计师二级、可编程序控制系统设计师三级、工业机器人技术应用三场暑期师资培训班，同时还邀请竞赛组委会技术

11、专家开展专题讲座。三个培训班每期 15 天共为期一个半月，参加人数达 200 余人，培训班指导老师帮助准备参加竞赛的学生和教师进行综合训练。十一月上旬，韶关市高技能公共实训基地管理中心还专门组织了一场题为机电一体化世界技能竞赛与专业课程建设实践讲座，包括韶关市技师学院、广东松山职业技术学院、广东省核工业华南高级技工学校、广东省工业高级技工学校、韶关市粤北技工学校，韶关市第二技师学院等高职院校，近 40 位骨干教师参加。在职工组方面，广东省食品和包装机械行业协会给予高度重视和配合，赛前做了大量宣传发动工作，发动旗下多个会员单位参与竞赛，并由行业协会部长亲自担任领队带领选手参加竞赛。广东省工业工会

12、委员会作为承办单位，经过两个月的精心策划和准备，广泛动员会员单位职工学习，并选派 18 名精兵强将组成两支队伍参加竞赛活动。（三）引入机电一体化胜任力模型，促进课程改革 在职业教育大众化和就业市场竞争日趋激烈的社会背景下，人才培养与企业需求错位的问题日显突出。把世界技能竞赛的能力规范和胜任力模型引入职业技术教育领域，并依据此标准来培养学生，增强学生在职场的竞争能力，是提升目前课程改革效果，进一步缩小企业用人需求与学校人才培养之间差距的一个有效途径。竞赛期间，还专门举行了“机电一体化技能竞赛选手选拔标准及教学训练实践”研讨会，来自机电类专业教学指导委员会、各类工科院校相关专业的领导、骨干教师和学

13、生参与了研讨和交流。以期促进我省职业技术院校机电一体化专业人才培养与世界先进标准接轨、与行业企业用人需求的对接。通过技能竞赛活动，达到“以赛促教、以赛促学”，带动院校专业建设和课程改革的效果。（四）全面加强规范管理，确保竞赛公平公正公开 1、裁判队伍：本次竞赛裁判员队伍由第三方单位组建，全部具有国家裁判员资格且有丰富的裁判员执教经验，来自包括企业第一线工程技术人员和院校教师。裁判组分为：评分裁判、现场监察裁判、理论监考/改卷统分三个组别。每组裁判职责各自独立，互不干扰。我国刚加入世界技能组织，很多专家对世界技能大赛的组织和竞赛规则、技术标准等都需要不断地学习、理解和把握，在比赛前一个星期召开裁

14、判员培训班，帮助裁判员了解世界技能大赛竞赛规则，深入分析本次竞赛的技术标准和评分细则，介绍竞赛设备，明确各人职责，保证了裁判员的执判水平。专业化、敬业奉献的专家团队体现了竞赛的公平、公正、公开。2、竞赛场地：竞赛承办单位由第三方的广东省工业工会委员会、广东省职业技能鉴定指导中心、广东省自动化与信息技术转移中心共同担任，在广东工业设计培训学院（广东省职业技能鉴定南海中心）举行。今年又增加了一批新的参赛单位，参赛单位纷纷表示希望今后竞赛场地继续落户南海中心，由第三方组建，在第三方场地举办，体现竞赛组织和过程的透明度和公平性。二、行业与地方合作，打造机电一体化竞赛品牌 2010 年，广东省举办了全省

15、也是全国首次可编程序控制系统设计师职业技能大赛，得到时任省委常委、常务副省长 本次竞赛依据世界技能大赛各项要求组织，以为第 43届世界技能大赛输送优秀选手和教练为目标，通过竞赛增强各职业院校教师、学生对世界技能竞赛技术要求的了解，促进广东省技能竞赛和技能人才培养向科学、可持续趋势发展。通过竞赛增强学生在职场中的竞争力，将训练和竞赛中的经验和方法应用于学校专业建设和师资培养中，促进学校教育改革的发展，应用于就业指导和师资培养中，更准确地为学生职业生涯规划提供有效参照和指导。通过竞赛活动，营造出一个“认识机电一体化、努力学习机电一体化技术、争当机电一体化技能高手”的氛围，激发大家重视技能的热情。通过活动使大家感受到：赛场不但是优秀选手展现技能的竞技场，更是宣传高新技术的大舞台。让更多人认识到掌握技能对社会进步的意义，让更多优秀人才步入学习知识、提升技能的行列，品味在成长为一名优秀技能人才的同时享受技能所带来的成功与喜悦，这是技能大赛超越竞赛自身的魅力所在。