提升自我创新能力计划.pdf
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1、提升自我创新能力计划 第 1 篇:提升自我创新能力计划 导语:现今社会的职场变幻莫测,虽然有无数机会,但是人才数量之多与其多样化使得竞争机制产生,以下是小编为大家整理的提升自我创新能力计划,欢迎大家阅读与借鉴!随着教师*化水平的逐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要终身学习、深入钻研教育教学理论知识。不断提升完善自己,对此,我制定个人的提高计划:一、在思想方面:积极参加*学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。二、理论学习方面,认真贯彻落实 xx 市教育局倡导的蔡林森“先学后教,当堂训练”的教
2、学模式,掌握自己所任学科的*特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯。三、教学方面:1、做到认真备课,积极参加教研组组织的教研活动,积极参加集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。提前备好课,写好教案。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,注意调动学生学习的积极*,使学生有举一反三的能力。2、在辅导中,本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导,不明白的地方要耐心讲解,及时查缺补漏。五、个人学习及努力方向 1、积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识
3、上做到堂堂清、日日清。3、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。4、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。5、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。6、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。具体措施如下:1、日常教学常规的扎实与提升。精心备课。2、勤于反思,完善自我。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在经验中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。每天练习一定数量的钢笔字,不断书写水平、使自己的字更加漂亮;多进行朗读,提高自己的朗读水平。充分利用网络优势,学
4、习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。当今社会竞争非常激烈,对教师也提出了更高的要求。作为一名青年教师,为了使自己更能适应新时代的教育改革,为了进一步丰富自己的*知识、提高素质修养,更能胜任教育教学工作,更好地培养教育学生,为人师表,成为一名合格的*教师,就要不断丰富自己的知识,提高自己的能力。一、自身优缺点 个*随和,从不与人计较。在工作中能认认
5、真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。所以,虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,还需不断学习,特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。二、个人提高计划 根据本人优缺点,特制定以下自我提高计划:1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的*特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。2.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的养成。3、勤于反思,在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断
6、地练习提高。5、积极使用现代信息技术。四、具体措施:1、*水平的提高。(1)学习教育理论,在理*认识中丰富自我。认真阅读课程标准教学用书等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的*质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如青少年心理问题研究等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威*的教育类期刊杂志,如:*教育报、中小学教育等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)、*素质的提高,在汲纳中充实自我。在老教师的帮助下,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交
7、流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人*知识的提升,让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课;细心批改每一本作业,要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问
8、题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑*强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字,不断临摹、揣摩字的写法,使自己的写字水平有所提高,向着创新型教师的方向做不懈的努力。5、利用信息技术手段辅助教学。掌握现代化教学手段技术及应用。积极参加学校组织的计算机培训学习,更好地掌握网络知识,合理利用网络资源。我要抓住一切时机,积极阅读有关的书籍和学习资料,利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会基本的软
9、件制作,不断开阔视野,充实自我,以配合自己*知识的增长与教学工作的顺利进行。在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。第 2 篇:高校创新能力提升计划 导语:我国工商管理研究生与世界强国的工商管理研究生存在较大差距,其主要问题是我国工商管理研究生创新能力不强,如何提升工商管理研究生的创新能力是当前工商管理研究生教育改革的核心。国外工商管理学科研究生高度重视创新能力的提升,并取得了丰富的实践经验。我们不妨学习国外高校工商管理学科研究生学习的一些方法来,吸取精华为己用,从而促使我国高校工商管理学科研究生创新能力提升。1 国外工商管理学科研究生创新能
10、力提升的成功经验 1.1 创新工商管理学科的教学方式 工商管理学科研究生要大力弘扬创新精神,掌握创新方法,提升创新能力,保持持续的想象力和创造力。提升工商管理学科研究生的创新能力,既是放飞理想的需要,也是社会科学发展,进步的需要。同时,教育的关键不在于教学的内容,而在于教学方式,为了培养具有创新能力的高级管理人才,国外高校工商管理学科研究生教师不断地探索实践,研究一套独具特*的教育方法。比如美国哈佛大学商学院工商管理学科研究生教学任务有课程建设、案例分析、研究工作三大组成部分。案例教学法不在于让学生死记硬背书本内容,而是迫使他们开动脑筋,认真思考,它是一个不断向学生施加压力的学习机制。从而使哈
11、佛大学商学院成为美国青年求学的天堂。1.2 提升教师的教育创新能力 高校担负着培养又红又专的高级管理人才,关键因素工商管理学科研究生教师要有知识创新、技术创新的双重使命。同时,要提升工商管理学科研究生的创新能力、创新潜力,培养一大批高级管理人才,就要求工商管理学科教师必须具有创新精神、创新意识、创新潜力。国外高校高度重视工商管理研究生教师的选拨和入职后培训,在工商管理学科研究生教师的选拔过程中,如:德国详细规定了教师在教育背景、职业*书方面的要求。为了提高兼职教师的比列,很多国家综合*大学邀请的兼职教师多是知名企事业单位的高级管理人才。不仅能让工商管理研究生更好地掌握本*的课程知识,而且能学习
12、到*以外的知识、技能。加拿大高校在工商管理学科研究生教师入职后培训方面的做法也给了我们一些启示。加拿大高校录用的工商管理学科研究生教师为了把握教育规律,提高教学方法,熟练教学方式,都必须接受理论教育和技能培训。1.3 丰富工商管理学科的课堂教学模式 提升工商管理学科研究生创新能力的课堂教学模式应该营造创新、创业、*、宽松的氛围,让课堂真正成为提升创新能力的舞台。哈佛大学商学院工商管理学科研究生教师教学中所实施的研讨会课堂教学模式,对我们探索提升学生创新能力教学模式具有重要意义。提升工商管理学科研究生教师课堂教学模式创新能力。教师必须抛砖引玉引发学生创新思考,教师自我消解权威展示学生才华的教学方
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