最新部编版语文四年级上册25王戎不取道旁李教学反思2.pdf

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1、最新部编版语文四年级上册 25 王戎不取道旁李 教学反思 2 王戎不取道旁李教学反思 王戎不取道旁李选自世说新语，在文章中，王戎仅仅是七岁，就能够根据环境来进行分析，可见王戎是一个善于思考善于分析的人。从王戎的善于分析，我们也可以知道，一个小孩都可以善于分析环境，可见作为青少年的我们也可以进行分析。只要我们善于思考，就可以得出正确的理论。给我们的启示是，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。一、教学效果 本篇课文是一篇文言文，学生第一次接触难度比较大，依据学生的认知特点和教材特点，设计的教学流程取得的效果还算满意，现总结如下：1、“读”占鳌头。四年级的小学生对文言文还是非常陌生的，所以想理

2、解文本内容必须要在熟读的基础上进行。因此，首先板书课题：王戎不取道旁李，先指生试着读一读，发现学生认识字但是不会停顿，所以教读题目学会停顿。接着播放音频资料，让学生边听边学习文言文的读法。听完之后自由练习朗读，同桌互读，发现问题在班内及时指导，争取每个学生会读本文，也能以此为根基学会去读其他的文言文。最后，指学生在班内展示朗读，读得好的当小老师教读，去体会当小老师的喜悦感。2、“学”字当头。在读熟读顺的基础上引导学生借助手头资料和课文中的批注试着去理解每句话的意思。创设自读自悟的氛围，让学生去自学。此环节要给足学生学习的时间，让学生学着写批注。接着，开展讲故事比赛。试着用自己的话讲一讲这个小故

3、事。先在小组内评选出最佳讲故事的人选，在班内再展示。要求：自然得体、大方，语句通畅。通过学生上台展示，用投票的方式选出最佳讲故事的人选，发奖状以资鼓励。在讲故事中能发现学生理解的程度，及时予以引导，以便正确理解文本的内容。最后创设讨论的环节，出示课件：说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。引导学生学会要做生活中的有心人，要学会观察，在观察所得中去分析解决问题。课文注解：王戎七岁的一天，曾经和许多小朋友一起出去玩耍。他们看见路边的李子树上结了很多李子，许多小孩就争先恐后地爬上树去摘李子。但是王戎没有爬上去。有人就问他，为什么他不上去摘果。王戎回答说，李子树在路边竟然也有很多李子，这一定是苦的李

4、子。那人摘来放在口里面尝，发现情况果然如此。3、潜移默化 首先引导学生交流：说说从王戎身上学到了什么？学生畅所欲言，能谈得比较准确，感受非常到位。设想：你还读过哪些名人轶事呢？引导学生谈出司马光砸缸等，在熟悉的历史人物身上再次发现他们身上的闪光点：做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。二、成功之处 学生能很好地朗读文言文，理解非常到位。整堂课气氛活跃。三、不足之处 课堂容量略嫌不足，有部分学生积极性不高，理解还有难度。四、教改措施 如果再上这篇课文，我会设计更优的方案，激发所有学生的兴趣。增加背诵默写的环节，夯实基础。2最新部编版语文四年级上册 23 梅兰芳蓄须课时练 23 梅兰芳蓄须 第

5、一课时 一、用“”画出在括号里的正确读音。蓄（ch x）须 逼迫（bi p）纠缠（cn chn）妄（wng wng）想 邀（yo yo）请 不忍（rn rn）打扰（jio ro）拒（j j）绝 签订（dng dng）宁（nng nng）可 要（yo yo）求 京剧（j j）二、根据下面的解释写出正确的词语。1.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）2.全世界的各个地方的人都知道它的名声。（）3.指相互缠绕或遭人烦扰不休。（）三、选择正确的解释。迫:A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧，急 1.时间紧迫，容不得你犹豫了。（）2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在

6、街头。（）23 梅兰芳蓄须 第一课时 答案 一、x p chn wng yo rn ro j dng nng yo j 二、1.斩钉截铁 2.闻名世界 3.纠缠 三、1.C 2.A 3.B 23 梅兰芳蓄须 第二课时 一、连一连。闻名世界的 消息 躲避 难关 优厚的 表演艺术 直面 合同 高超的 艺术家 签订 危险 胜利的 条件 渡过 纠缠 二、按要求完成下面各题。1.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的词语说一句话）2.当抗日战争取得胜利的消息传来时 梅兰芳当即剃了胡须 高兴地向大家宣布 胜利了 我该登台演出了 （在句子的空白处加标点）三、课内阅读。听说梅兰芳要卖房

7、子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.把文中画“”的句子改为陈述句。3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个 的人。23 梅兰芳蓄须 第二课时 答案 一、闻名世界的-艺术家 躲避-纠缠 优厚的-条件 直面-危险 高超的-表演艺术 签订-合同 胜利的-消息 渡过-难关 二、1.我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。2.，：“，！”三、1.无论 全部 2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。3.具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨