广西高校音乐教育专业课程设置改革之我见.pdf

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1、广西高校音乐教育专业课程设置改革之我见 刘洁【期刊名称】音乐时空【年(卷),期】2012(0)3X【摘 要】全国普通高等学校音乐(师范)教育本科专业课程指导指出:本专业要培养德智体全面发展,掌握音乐教育理论、基本知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和教学科研基础的高素质的音乐教育工作者。近年来,高师音乐教育专业由于艺术特长生逐年扩招,由此引发音乐教育专业师资和音乐教学资源与学生人数增长速度的不平衡,音乐教育毕业生就业压力增大。在新的形势下,高师音乐教育专业由精英型教育转向大众型教育,由专业型人才培养转变为实用性型人才培养。由此可见,高校音乐教育改革势在必行。【总页数】1 页(P126-126

2、)【关键词】音乐教育;培养目标;教育改革【作 者】刘洁【作者单位】广西大学行健文理学院【正文语种】中 文【中图分类】J60【相关文献】1.从认知结构角度探索高校的课程设置改革以广西民族大学电气信息类专业课程设置为例 J,蒋荣萍;宣士斌;孙重锦 2.高校音乐教育专业课程设置改革的探讨 J,刘妍玲;邵奇;3.高校音乐教育专业课程改革的实践研究绍兴文理学院音乐教育学三课的设置和教学实践 J,修海林;秦润明 4.浅谈普通高校音乐教育改革与基础音乐教育改革的一致性以20102018年本科学生基本功展示项目设置为例 J,李严梅 5.高校动画专业课程设置改革新探-以多级化项目教学为主导重构动画专业课程设置方案 J,高雅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买