构建大学生社会实践长效机制研究.pdf

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1、 构建大学生社会实践长效机制研究 摘要：文章通过分析大学生社会实践中存在的种种问题，提出构建大学生社会实践长效机制的建议和对策。关键词：大学生社会实践 长效机制 一、概述 大学生社会实践是对在校大学生进行有组织、有计划、有目的的深入实际，深入社会，服务社会，完善学生知识结构和提高应用能力、创新能力，实现理论学习和实践有机结合，1具有学校教育和社会教育的双重属性的教育活动。大学生通过利用假期或课余时间，参加教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动，可以进一步了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，2对于高校加强大学生思想政

2、治教育工作起到积极的推进作用。二、存在的问题 大学生社会实践经历了逐步兴起、走向规范、蓬勃发展和深化完善3几个阶段。二十多年的实践证明，社会实践对 大学生的成长成才具有重要意义。然而许多高校尚未形成一个稳定可行的社会实践运行机制，仍然存在一些问题需要解决。1、发展不平衡 目前，大学生社会实践主要包括教学计划内和教学计划外两类实践活动。许多高校把主要精力投放在结合专业学习和教学计划开展的社会实践活动上，对军政训练、专业实习等活动高度重视，组织得力，制定规章制度作保障，能够取得预期效果，促进了社会实践活动的深入开展。对教学计划外的主要依靠学生自主开展的实践活动如暑期社会实践、社团活动等则不够重视，

3、缺乏目标管理。依靠团委和学生工作部门组织的社会实践活动只是简单体现在文件上，不能统筹规划，制订具体标准、提出明确要求，资金投入的缺乏也造成此类活动流于形式。教学和学生工作两种机构职能设置截然分开，互不联系，没有形成集中统一的社会实践管理体系，这种割裂、不平衡的发展模式给高校社会实践活动的开展带来一定困难。2、评价标准不完善 对社会实践活动的评价方式是否科学合理，直接影响到大学生参与活动的广泛性和积极性。一些高校的做法是“抓点放面”，即对有组织的社会实践比较重视，把工作重点放在院系社会实践小分队上，而对学生个人自主性的实践活动 不够重视，缺乏具体指导和有效措施，无法用客观科学的评价标准进行考核。

4、只是通过文件通知，层层传达给院系团总支、团支部，对学生怎样参与、社会实践的效果如何，简单采用定性评价方法，凭借一张社会实践登记表来判定考核等级，实践的时间、质量和效果无从考证，存在弄虚作假、敷衍了事、抄袭拼凑等弊端。取得好成绩的社会实践报告未必真实，而真正有价值、有创新的实践论文却未必得到重视和肯定。这种缺乏科学性、规范性和可操作性的社会实践评价体系会挫伤学生的创造热情和活动积极性。3、组织单一化 一些高校把社会实践活动仅当作完成上级下达的任务来执行，一般安排在纪念日、特别是暑期间进行，没有条件的学生则自行分散活动。这样一来，社会实践就只有少数学生参与，成为学生干部和入党积极分子的“专利”。常

5、规性社会实践开展较少，一年一次的暑期社会实践与大学生的日常生活脱节，而且通常以团委组织座谈会、书面总结来结束。活动时间的不连续、活动组织的不严密，导致社会实践组织形式过于单一，缺乏广度和深度；尽管团中央每年都确定很好的主题，但社会实践活动的内容仍然比较单一，缺乏创新性，不能从根本上突破原有的参观、访问、调查、劳动等模式，并常以活动时间长短、报告字数多少为尺度来衡量活动的好坏；社会实践小组往往只有辅导员带队指导，参加人员 层次较单一。对外方面，社会实践活动缺乏校际间的沟通联系和经验交流。三、构建大学生社会实践的长效机制 针对高校社会实践活动中存在的种种问题，必须认真探索社会实践的有效途径和方法，

6、全面构建大学生社会实践的长效机制。1、建立全员性的管理机制 加强大学生社会实践，建立全员性的管理机制，各部门齐抓共管、分工协作，是顺利开展社会实践的前提和基础。建立强有力的领导机制。高校应由主要领导牵头，成立党政领导挂帅，成员包括社会实践所涉及的团委、学生处、教务处、宣传部、财务处等有关部门的负责同志，共同组成社会实践领导小组。形成主管领导亲自抓、各相关职能部门齐抓共管的工作格局。领导小组应明确组织机构及职责范围，对社会实践进行总体规划、统筹安排，协调各部门的工作，加强科学指导和监督，及时解决社会实践活动中出现的经费保障等问题，促使社会实践健康有序发展。只有这样才能解决大学生社会实践的全员性问

7、题，才能解决教学计划内和教学计划外实践活动相结合的问题。搭建完善的组织体系。社会实践需要各级组织通力合 作、合理分工，保证和支持社会实践广泛深入地开展。团委作为高校和社会的纽带，要设立大学生社会实践活动指导办公室，成为大学生社会实践活动的领导者；院系教师的积极参与十分必要，院系要成立由辅助员、班主任、两课教师和专业教师组成的大学生社会实践指导小组。各级组织定期召开工作协调会，明确各自任务，对大学生社会实践给予大力支持和密切配合。构建广泛的社会体系。高校通过制定大学生社会实践的政策和具体办法，努力调动各方面的积极性，鼓励支持社会各方面接纳大学生社会实践，为大学生社会实践创造有利条件。同时要加强大

8、学生社会实践的宣传力度，利用报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，深入宣传报道大学生社会实践，扩大大学生社会实践的社会影响力，为大学生社会实践营造良好氛围。4 2、建立激励性的评价机制 建立具有激励性的、协作的考核评价体系，促使评价工作更具针对性实效性，是大学生社会实践得以落实的重要措施。建立切实的激励机制。社会实践对于培养学生综合素质与创新意识意义重大，这就需要将社会实践纳入教学计划和大学生素质拓展计划中，通过采用学分制、导师制、列为选修或必修课等方式，记录和评价大学生综合素质，以督促 和激励大学生积极参与社会实践，树立良好的学风。完善科学的评价体系。教务处、团委等有关部门应共同安排社会实践的

9、内容、经费、带队教师，明确教学要求和考核标准，力求做到真实公正。在给定成绩时，应深入实践基地检查情况，了解学生实践活动的实际效果。同时要改革原有的评价方法，采用定性和定量相结合的激励手段去评价社会实践活动的成绩。在评优表彰方面，通过举办社会实践汇报交流会，对成绩突出的学生加以表彰和奖励，调动大学生参加实践活动的积极性，充分展现出社会实践的作用和效果。形成明确的协作机制。社会实践不单是教学或学生工作部门的任务，需要加强联系合作，将社会实践调查报告、行为测评与考查成绩结合起来，使课堂教学与学生的实际情况紧密结合，增强大学生社会实践的主动性、针对性与实效性。相关部门应有明确分工：教务处负责将社会实践

10、列入教学计划，进行课程化设计，确定指导教师的工作量，团委或学生处则负责记载社会实践考评结果并存档。3、遵循的几个原则 坚持经常性原则。社会实践不是季节性的社会活动，而是一项经常性的工作。高校要通过建立健全各项规章制度，调整把握好社会实践活动的重点工作和常规工作的关系，坚持经常性、连续性，有条不紊地逐项落实各项工作。坚持多样化原则。作为一种有效的教育载体，大学生社会实践活动应力求形式灵活多样、内容丰富新颖、操作合理可行，才能增强实效性。注意课内和课外相结合，集中与分散相结合，确保学生都能够参加社会实践。同时还要主动加强对外联系，取得社会各方面的理解和支持，提高社会实践的质量和效果。坚持分类指导原

11、则。高校社会实践活动的内容除围绕上级有关部门所确定的主题外，应坚持分类指导的原则，从学校实际出发，结合大学生不同专业和年级特点，科学安排实践内容，有针对性地开展实践活动。要遵循大学生成长成才的特点和规律，针对社会急需的或存在的热点、难点问题开展工作，积极探索和建立与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的路子，这样才能受到大学生和社会的普遍欢迎。（本文系中国劳动关系学院 2005 年教育教学改革立项项目。）参考文献：1 尹春芬.论社会实践在德育中的重要作用J，承德石油高等专科学校学报，2004.3.2中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见M.3刘赛男.改革开放以来高校社会实践活动的发展阶段及发展趋势J，广西青年干部学院学报，2004.6.4 中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见M.