浅析儿童文学在小学语文教学中的应用.pdf

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1、浅析儿童文学在小学语文教学中的应用【摘要】随着素质教育不断发展与深入，小学语文教材中收录了很多儿童文学作品，几乎占据了教材内容的 80%。儿童文学在培养儿童的文化素养和人文修养上都起到了至关重要的作用，对于儿童对后期文学的理解与认知也起到一种前期的启蒙作用。如何有效发挥儿童文学在小学语文教学中的作用成为现代语文教学中亟需思考与探究的课题。【关键词】小学语文;儿童文学;教育价值;策略 随着现代教育的不断发展，也随着全民阅读的大力提倡，儿童文学的教育价值在小学语文教学中愈发凸显。此外，儿童文学不仅单纯地具有教育性，还具有美育等其他作用。换句话说，儿童文学不仅能提升儿童的阅读能力，还能净化他们的心灵

2、和情感，帮助他们建立科学完整的三观。鉴于此，笔者就儿童文学的教育价值进行阐述，谈一谈发挥儿童文学在小学语文中的作用的教育策略。一、儿童文学在小学语文教学中的价值体现（一）儿童文学为小学语文课程提供丰富资源 儿童文学是以儿童为主，根据儿童的心理认知创造出来的具有独特属性的文学作品。相比于其他形式的文章，儿童更愿意也容易去接受儿童文学。就目前而言，现行的六年制小学语文教材中 80%的课文都可以被归纳为儿童文学，利用儿童文学充实教材内容有利于素质教育的开展，也有利于为儿童文学艺术的熏陶和发展提供契机。（二）儿童文学在小学语文教学中的德育价值 小学语文教材中收录的儿童文学，内容和形式都丰富多彩。包括了

3、卖火柴的小女孩等著名的安徒生童话、守株待兔等寓言故事、小壁虎借尾巴等童话故事这些文章为孩子展示了一个个丰富的故事，将儿童带进了五彩缤纷的情感世界，向他们传递无限的正能量。在这种儿童文学的阅读中，儿童可以分清是非黑白，为今后正确三观的建立打下坚实的基础。（三）儿童文学在小學语文教学中的娱乐价值 儿童文学之所以备受儿童喜爱，主要因为儿童文学不仅是从儿童认知特征出发而创造的文学作品，更重要的是大部分的儿童文学都具有一定的趣味性。儿童天真活泼，与其拘泥于学术文字中，他们更喜欢阅读一些趣味性较强的文章。为此，儿童文学在小学语文教学中具有较强的娱乐价值，有利于提升小学语文的教学质量。二、发挥儿童文学教育价

4、值的教学策略（一）阅读指导法 儿童文学与小学语文教学有着天然的“血缘”关系，通过进行儿童文学阅读教学，对于丰富儿童的层面，提高他们的认知水平，培养他们的想象能力都有十分重要的作用。想要更好地开展儿童文学，首先需要做好儿童文学群文阅读教材的选择。小学语文教材中百分之八十的课文都是儿童文学，对于教材中儿童文学数量过多，内容过于零散的问题，语文教师可以精挑细选一些具有代表性的、启发意义的、教育意义的并且符合儿童心理发展特点的儿童作品编程成一个校本读本，从而让儿童从多个角度全面地对课文进行阅读;其次，教师也可以从教材内容出发，将与本篇课文有关的相关儿童文学作品巧妙地编排在一起，从而对现行的语文课本形成

5、互补，丰富儿童的课外阅读量，拓宽儿童的文学视野。（二）情感熏陶法 儿童文学作为小学语文教材中重要的组成部分，是培养儿童阅读能力、渗透情感教育的重要途径。儿童年龄较小、认知能力差、知识储备少，他们如同一张白纸，因此他们的学习过程其实就是心灵启蒙的过程。在这个阶段利用儿童文学进行情感的渗透与熏陶有利于培养儿童积极健康的情感，激发儿童的学习兴趣和积极性，提高学习效率。比如，在教学凡卡这篇经典的文学作品时，语文教师要抓住句子中最能体现老板狠心、凡卡悲惨的词语，让儿童模拟动作，亲身体验凡卡的痛，再把自己的幸福与凡卡进行比较，从而去激发儿童对凡卡的怜悯和同情之心，带领他们获得情感的提升。（三）美育渗透法

6、儿童文学是启迪儿童智慧、培养他们的想象力以及创造力的重要途径，儿童文学是人类童年接触到最重要的文学形式，对于儿童的心灵发展非常重要，有助于他们走进缤纷的世界，感受童话故事的趣味，从而在阅读和体会中提升审美能力。比如，人教版一年级下册的小壁虎借尾巴这篇经典童话主要讲述了小壁虎因为“没有尾巴多难看”而四处借尾巴的故事。这篇童话故事可以让儿童在插图的辅助下了解到小鱼、老黄牛、燕子尾巴的作用。此外，这篇课文无论是语言还是内容都符合儿童内心的情感体验，小壁虎天真可爱与儿童生命中特有的不加修饰的淳朴品质相符合，这样儿童在阅读过程中通过相同的审美情趣的碰撞以及人物的代入便能完成其心灵的体验过程，从而达到美育效果。三、结语 儿童时期是人一生中最快乐的时期，儿童有属于它们自己内心世界的思维模块。在小学语文教育中，儿童需要什么，我们就应该给予什么。作为奋斗在一线的小学语文教师而言，我们应该以儿童为主体，通过探讨挖掘语文学科中儿童文学的教育价值并进行有效渗透，从而提升儿童的生理和心理素质，为儿童的健康发展提供力量。