机械原理平面机构自由度教案.pdf
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1、机械原理-平面机构自由度教案 1 14132教 案 【教学目的】1、掌握运动链成为机构的条件。2、熟练掌握机构自由度的计算方法。能自如地运用自由度计算公式计算机构自由度,尤其是平面机构的自由度。能准确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束,并作出正确处理。【教学内容】1、引出自由度计算公式,平面运动链和空间运动链,并加以举例说明。2、探讨机构具有确定运动的条件。3、介绍自由度计算中的注意问题,复合铰链、局部自由度和虚约束处理的注意事项,并分别举例说明。4、本章节内容总结和参考书目的推荐。【教学重点和难点】机构自由度的计算、判断运动链能否成为机构。【教学方法】1、课堂以讲授为主,结合 P
2、PT、多媒体视频及 FLASH 动画等文件进行分析讲解。2、注重师生交流,提倡师生互动,上课时细心观察学生的反应,课间与学生交谈,了解学生的掌握情况,根据反馈的信息,适当地调整授课内容和方法等。【教学时间】2 课时,90 分钟【教学流程】从约 束的概念导 出自由度计算公式,并说 明空间运动 链具有公共 约束下的计算公式 详细 阐述运动链 成为机1。3 运动链成为机构的条件 运动链自由度的计算 平面运动链:(设 n 个活动构件,PL个低副,PH个高副)HLPPnF23 空间运动链:1234523456pppppnF 运动链成为机构的条件 (原动件数F,机构破坏)104233F 机械原理-平面机构
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