期末测试卷20202021学年部编版语文八年级下册(含答案).pdf

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1、 密 封 线 内 不 要 答 题 姓 名 考 号 班 级 座号 20202021 学年八（下）语文期末测试卷 注意事项：本卷共 22 小题，满分 120 分，考试时间为 150 分钟。一、语言知识及其运用(10 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2 分)A矗立（ch）铿锵 大彻大悟（c）振耳欲聋 B归省（shn）拙劣 殚精竭虑（dn）长途拔涉 C聒噪（u）推搡 相辅相成（f）销声匿迹 D追溯（shu）潦绕 分崩离析（bn）纷至沓来 2下列句子加点词语使用不正确的一项是()(2 分)A作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。B在接下来的几周内

2、，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。C任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。D随着央行年会大幕的拉开，美联储两位官员在央行内部如何看待低通胀数据的辩论中采取了针锋相对的立场。3下列句子中没有语病的一项是()(2 分)A在各电视台的共同努力下，使纪录片一代宗师周培源在无锡电视台播出。B一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。C上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。D教师节前夕，他瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给谭老师。4下列句子组成语段顺序排列正

3、确的一项是()(2 分)理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。理想，是的，我又看见了理想。不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。A B C D 5将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是()（2 分）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟 弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液 A B C D 二、古诗文阅读与积累(

4、23 分)(一)阅读下面这首古诗，完成第 67 题。(4 分)淮上即事寄广陵亲故 韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？【注释】淮上：今淮阴。眇眇：微笑之貌。广陵：今扬州。6诗人选取了哪些典型意象来表达思乡之情，下面概括没有错误的一项是（）（2 分）A秋山、楚雨、凄风、独鸟 B前舟、秋山、沧海、离思 C秋山、楚雨、东南、广陵 D秋山、楚雨、离思、容鬓 7对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2 分）A诗的首联画出暮色中空荡荡的淮河，诗人欲行而踟蹰的情态，给人一种空旷孤寂之感。B颔联、颈联直接抒发了作者对广陵的亲故极为深沉的感情。C尾联

5、运用反衬手法，用失群的伶仃小鸟归巢反衬作者远离故乡，以引起满腹的离思哀愁。D此诗用景物渲染气氛来烘托离别之情。(二)阅读下面文言短文，完成第 811 题。(10 分)宗泽(节选)宗泽，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，敌益生兵至，前后皆敌垒。度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京开封二十

6、余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。【注释】率：都。羸卒：瘦弱的士兵。除：任命。生兵：指生力军。度：考虑。潜善：人名，即黄潜善。密 封 线 内 不 要 答 题 8下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2 分）A泽自幼豪爽有大志 B官两河者率托故不行 C泽前后请上还京开封二十余奏 D但连呼“过河”者三而薨 9解释下面句中加点的词语（2 分）（1）敌益生兵至（）（2）每为潜善等所抑（）10翻译文中画线句子。（4 分）（1）即日单骑就道，从羸卒十余人。（2）今日进退等死，不可不从死中求生。11结合文章内

7、容，分析“宗泽”这一人物形象。（3 分）(三)古诗文积累。(8 分)12填补下列句子的空缺处。(每空 1 分)(1)万籁此都寂，_。(2)此地一为别，_。(3)求之不得，。(4)化而为鸟，_ _。(5)_，白露为霜。(6)_，安求其能千里也？(7)半匹红纱一丈绫，_。(8)江山如此多娇，。三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下面文章，完成第 1316 题。(16 分)云间烟火是人家 耿艳菊 院子里的老杨树就在办公室门口的两三米外，仿佛孙大圣会七十二变，转眼挂满了毛毛虫似的花絮，转眼冒出了新绿的叶，转眼杨絮洁白漫天飞，转眼又是一大蓬绿荫，转眼又是黄叶纷纷。转眼又一年。电脑前坐久了些，推开门，就是

8、老杨树，笃定安稳地待在那里，不声不响，在它自己的热闹里悄悄换着流年。老杨树是一道美的风景。门口旁有一个水池，我在那里洗杯子，鸟儿们不知道什么时候过来的，站在老杨树的枝上婉婉转转对着话。清凉的水滑过杯子，老杨树上鸟声如洗。阳光又在新绿的叶片上蹦蹦跳跳，这样的光阴金贵，你根本不舍得悲伤与懊恼。杨絮飘飞的时节，有人不喜欢，也有人很气恼，把自己包裹得严实，免受打扰。老杨树生命力旺盛，枝繁絮多，整个院子纷纷扬扬仿若飘着轻盈的白雪花。这是非常有意思的。工作小半天，一出去赶上这样的情景，真以为是仙境，如梦似幻。我去后院开水房打热水穿过杨絮仙境，本能地伸手捉缓缓飞着的杨絮花朵，好玩极了。捉到了，就笑起来，童心

9、未泯。未泯的其实是人的精神劲儿，有许多趣味在这里。捉杨絮花的时候，我想起了刘禹锡的竹枝词：山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短篙去烧畲。站在这个古老的四合院里，我总是会想它很久之前的样子，像幸福的平常人家：前院有高大的杨树，还有一棵柿子树，后院有一棵香棒树，都很古老祥和。上完一天班，又乘坐一个半小时的地铁回家，想象一下就很累。回到家，却有闲情花两个小时包五彩饺子。这种精神和闲情要有知己来共鸣，一个人不好唱戏，独角戏有它的魅力，可也有凉意。所以，烟火尘世、平常人家永远是有魅力的温暖词语。五彩饺子是小孩要求的，我和孩子爸来执行，戏如人生，人生如戏，孩子爸这个知已天经地义。我榨菠萝

10、汁胡萝卜汁，他和面擀饺子皮。我包饺子，他烧水。小孩在旁边玩耍，一会儿叫妈妈，一会儿喊爸爸。陶渊明归园田居里有“暧暧远人村，依依墟里烟”的场景，每一缕炊烟里饱含宁静温情。城市里没有炊烟，却亦有这种乡居的静美安闲。菠菜汁的饺子绿莹莹，胡萝卜汁的饺子像橘色的糖块，两者混合起来的又像彩虹。我笑着说，看都看绝了呢。每样盛在盘子里两三个，放在铺着蓝印花布的桌上拍照，有文艺的精美气，又不乏生活的气息。这成了诗中的“山上层层桃李花，云间烟火是人家”，我们就是要做这诗意有趣的烟火人家。月亮堂堂亮。晚上，和小孩一起背诗词。我告诉他，背的过程不如看动画片玩耍痛快，但你会了之后，就会有千山万水的辽阔。后半句孩子现在还

11、不懂，没关系，我说给自己听也好。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗句多么美，它带给我们的诗意会伴随一生。13本文写了哪几件生活小事？（5 分）14说说你对第段画线句的理解。（3 分）我告诉他，背的过程不如看动画片玩耍痛快，但你会了之后，就会有千山万水的辽阔。15文中多处引用古典诗词，如：陶渊明归园田居，请你说说引用“暧暧远人村，依依墟里烟”的作用是什么。（4 分）16本文以“云间烟火是人家”为题目有什么好处？（4 分）密 封 线 内 不 要 答 题 姓 名 考 号 班 级 座号 (二)阅读下面文章，完成第 1720 题。(14 分)雪的功能 从天而降的片片雪花给人们带来欢乐

12、，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于 1.2 万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油吨数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的 6 层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该市每年的降雪量很大，一个冬天效外地面积雪可厚达 2 米。一间雪库可积存 100 吨，足以满足夏天的需要。除了制冷以外，雪还可以用于空

13、气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当的程度，可滤除 90%以上的甲醛等有害成分。雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45 天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，

14、每天饮 12 杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。目前已收集到的实验数据表明，户外 4 米高的雪堆，盖上 30 厘米厚的木屑、树叶等，到 8 月份仍可保持 2.5 米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高 25米，边长 100 米规模堆放，可存雪 20 万立方米左右，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。17本文的说明对象是什么？（2 分）18本文介绍了“雪”

15、的哪些功能？（4 分）19文中画线部分的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4 分）20第段中加点的词语能否删去？为什么？（4 分）四、综合性学习与写作(57 分)(一)综合性学习。(7 分)21阅读是有力量的。班级拟开展“在名著阅读中成长”的综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，向班上同学交流你的探究成果。（150 字左右）专题一：傅雷家书中傅雷的教子之道 专题二：钢铁是怎样炼成的中的保尔四次死里逃生，请结合下列材料，选择某一次分析他在艰难的环境下仍不放弃自我，坚持初心，对我们青少年的启迪。材料一：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔受伤并得了伤寒。材料二：第二次是保尔在骑兵

16、部队的战斗中头部受伤。材料三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。材料四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。(二)写作。(50 分)22作文 “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们忧伤在生活中，我们也会经历各种各样的风雨。但阳光总在风雨后，也许梦想正在不远的地方等着你呢。因此，风雨中的选择，我们需要的是向前。请你以“风雨中，我选择向前”为题，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600 字。密 封 线 内 不 要 答 题 （答案）1C 2A 3B 4C 5C 6A 7B 8B（每小题 2 分）9（1）更多 （2）

17、被 （每空 1 分，共 2 分）10（1）当日就单马上路，随从带领也就十几个人。（2 分）（2）今天进和退同样是死，不能不从死亡中求得生存。（2 分）11从文中“泽自幼豪爽有大志”可以看出他少有大志；“食禄而避难，不可也”“泽前后请上还京开封二十余奏”可以看出他忠君爱国；“即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计”“今日进退等死，不可不从死中求生”可以看出他英勇善战。（答对 1点得 1 分，共 3 分）【译文】宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。靖康元年（1126 年），任命他去磁州作知州。当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说：“食国家俸禄而不担责躲避灾

18、难，这样是不行的！”当日就单马上路，随从带领也就十几个人。等宗泽到达，开始执行固守之计。受到上司的嘉奖，被任命为河北义兵都总管。靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南，敌人不断派兵增援，前后都是敌人的营垒。宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，不深入敌占区就无法取得很好的效果。宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。宗泽上书皇上回到京城 20 多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽。宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!第二日，宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世！12

19、但余钟磬音 孤蓬万里征 寤寐思服 其名为鹏 蒹葭苍苍 且欲与常马等不可得 系向牛头充炭直 引无数英雄竞折腰（每空 1 分，共 8 分）13闲看老杨树；洗杯子时，欣赏鸟儿与老杨树对话；穿过杨絮仙境，伸手捉杨絮花朵；和家人一起包五彩饺子；月光下和小孩一起背诗词。（1 点 1 分，共 5 分）14背古诗词不如看动画片玩耍快乐，但会背之后，这些古诗词会陶冶你的身心，开阔你的视野，你会变成一个有诗意有底蕴的人。（3 分，符合大意即可）15用诗歌描绘了当时宁静温情的画面，表达作者对静美安闲生活的喜爱；增加文学色彩，使之有诗情画意。（每点 2 分，共 4 分）16题目源自一首诗歌，诗歌描绘了平常人家的幸福生

20、活，表达了作者的生活愿景，暗含文章主题；新颖富有诗意，引发了读者的阅读兴趣；题目也是文章的线索，“云间烟火是人”象征的宁静平凡的生活之美贯穿全篇。（答道任意 2 点即可得 4 分）17雪的功能。（2 分）18制冷；空气净化；保健作用；保护生态（答对 1 点得 1 分，共 4 分）19列数字。列举了“10 万吨”“1.2 万吨”等具体数字，科学、准确、具体地说明存雪制冷能节约大量燃油。（4 分）20不能删去。因为“左右”表示约数，这里写出了“可存雪约 20 万立方米”。如果删去就变成“可存雪 20 万立方米”，这样就不符合实际情况，用词就不准确，就不能体现说明文语言的准确性。（4 分）21【示例

21、一】傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在儿子的长大成材的道路上，作为父亲的傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼节要得体，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确处理恋爱婚姻等问题。拳拳爱子之心，溢于言表。（7 分）【示例二】傅雷教育儿子要爱国。在傅雷心里，爱国是一个义不容辞的责任。所以，对于在国外生活学习的儿子，他时常教导傅聪要国家的荣辱，要以国家的利益为重，只要有机会他都会教育儿子要爱国：儿子获得钢琴比赛大奖，他认为这是新中国的荣誉；儿子出走英国，告诉儿子“祖国没有忘了你”。傅聪终归不负父亲所教，一有机会也会为祖国奉献自己的力量。（7 分）【示例三】保尔第四次死里逃生，身受伤病的折磨仍不放弃自我，不放弃革命的信念，支撑着他重新回到战斗岗位，坚持革命工作，这就是他对初心的坚持。从而让平凡的生命在与命运的撞击中迸射出不平凡的光芒。在保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质。作为中学生的我们要保尔身上汲取巨大的精神能量，勇敢追求自己的梦想，并为之不懈努力，让我们的生命更有意义。（7 分）