文化艺术节创意活动方案（精选11篇）.pdf

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1、文化艺术节创意活动方案 1、活动标题 2、活动时间、地点 3、活动的目的及意义 4、活动参加人员，具体负责组织人员 5、活动内容概述 6、活动过程 7、活动对象意见(如社区意见等)8、结果与讨论 9、结论与建议 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是小编精心整理的文化艺术节创意活动方案（精选 11 篇），欢迎大家分享。为进一步推进“双强”工程，充分展示学生活动特色，助推内涵建设，打造我校文化艺术活动品牌，丰富校园文化，营造有利于学生健康成长的校园文化氛围，促进大

2、学生综合素质的全面提升，学校决定举办大学生文化艺术节，特制定此方案。一、活动目的 本次大学生文化艺术节以“展现青春风采，丰富校园文化，提升内涵素养”为目标，融文化艺术于一体，通过积极营造和培育有利于大学生健康成长的校园文化氛围，推动校园文化活动的繁荣和发展，教育引导广大学生以勤于学习、善于创造、提升内涵的实际行动，锻炼提高学生的综合素质，培养学生团队意识和竞争意识，使更多的学生参与到大学生文化艺术节活动中来。二、活动主题 激扬青春，魅力校园 三、活动时间 10 月下旬11 月末 四、活动形式 采取“学生活动项目领办制”的形式开展活动。学生组织或团体可领办学校拟定活动项目，也可领办自主策划的活动

3、项目。具体内容参见牡丹江大学学生活动项目领办制实施方案。五、活动项目 1、校园故事会。学生围绕校园生活讲述学习、工作、生活中富有教育意义的小故事。故事要对他人能够起到启迪、教育作用。每则故事的讲述要求不超过四分钟。使学生在故事的准备中体会学习、工作、生活的真谛，在故事的讲述中激发学生潜能，在活动中的到锻炼。2、“文明从点滴做起”校园拍客大赛。通过举办拍客大赛，鼓励每位同学用手机或相机记录下校园内文明与不文明的行为，倡导文明风尚，提高道德素质。以拍与被拍及观众的三方不同角度，让学生受到教育，引导新生告别陋习，加入到讲文明的队伍中来。3、“清新牡大”主题志愿活动。“讲文明、塑形象”志愿服务活动，从

4、身边做起，组成志愿服务队对校园内的卫生死角进行排查和清扫，重点清除白色垃圾和非法小广告，营造整洁的校园环境。从引导学生树立“讲文明、塑形象”从身边小事做起，增强学生的责任感和使命感，使每位同学意识到优美的校园环境是每位学生应尽的义务，也是全校师生的共同责任。4、“舞动校园”舞蹈比赛。进一步增强学生综合素质，展示牡大学生的青春风采，丰富校园文化，拓展大学生的素质,提高大学生的审美情趣，营造高雅的文化氛围，凸显张扬个性，培养校园舞蹈“新势力”。参赛舞蹈要求积极向上，能反映当代大学生高雅的审美情趣、丰富的精神生活和崇高的理想追求。5、“金话筒”主持人大比拼。展示大学生的青春风采，选拔真正有实力、有特

5、色的校园优秀主持人，树立大学生正确的审美追求，引导大学生加强文化道德修养，提高思想内涵、文化品位，增强语言表达、逻辑思维、快速反应和组织协调能力。参赛要求形象端正、健康、阳光;言行举止大方、端庄;使用普通话、语音标准。具有亲和力和感染力;勇于表现自己的个性和能力。能针对现场评委提出的问题，反应迅速，回答准确，表达清晰流畅。6、“活力四射”校园娱乐项目系列。“踢毽子大赛”以寝室为单位自愿报名参加比赛，在规定时间内踢毽子数量最多为获胜者，评出一、二、三名。7、寝室巧手大赛。以寝室为单位制作剪纸类或绘画类工艺品：如油画、水彩画、素描等形式;也可利用废弃物品：如可乐罐、报纸、小电器等材料创作工艺品，在

6、规定时间内上交，评出一、二、三等奖。8、“牡大学子”寝室装扮评比系列按照公寓寝室卫生评比标准进行评分，综合得得 95 分以上者为五星级寝室、85 分以上 95 分以下为四星级寝室、75 分以上 85 分以下为三星级寝室。获得星级寝室将统一配置标识。9、“一周微博秀”活动以寝室为单位建立腾讯微博，在一周内随时更新微博内容，微博内容要紧紧围绕校园生活、寝文化及文娱活动，图片及相关文字要求积极向上，能展示当代大学生的精神风貌。按微博的内容、关注指数、评论指数和转载数量评出一、二、三等级。六、活动领办时间安排 10 月 29 日11 月 2 日为活动项目领办的申请阶段 11 月 3 日11 月 4 日

7、为初审阶段 11 月 5 日主办方与领办方签订协议 11 月 6 日11 月末活动开展阶段 七、实施要求 1、高度重视，加强宣传。以活动领办制的方式开展大学生文化艺术节活动是我校落实“双强”工程，丰富校园文化建设，提高学生综合素质，促进学生全面发展，打造牡大文化艺术活动品牌的一项重要举措。各学院团总支要高度重视，在学生中广泛宣传，加强领导，动员广大学生参与到活动中来。2、展现风采，塑造形象。各领办组织申请开展的活动须健康向上，能够充分展现我校大学生的青春风采，展现校园清新和谐、文明向上的校园风貌。要充分挖掘学校的文化内涵，有力宣传我校的大学生文化艺术节，为塑造牡大新形象做出贡献。3、精简节约，

8、合理预算。各领办组负责人要对活动花销进行合理预算，本着精简节约、抵制浪费的原则开展活动。经费使用明细须记录清楚，账目公开。4、履行协议，确保安全。必须严格按照协议书中安排的时间、地点和活动要求开展活动，确保安全。要正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活的，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活的，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。二、活动主题 营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春

9、风，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。三、组织工作 （一）成立文化艺术节领导小组、组委会：1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。2、领导小组：组长：林均芳、马连云 成员：李绍华、李圣军、张萍、张梅 组委会：主任：马连云 副主任：李圣军、张萍、张梅、吴鹏 成员：陈殿军、张敏、孟庆民、王寿军、王炼、张嵩 （二）设立相关职能部门：组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的的事务和具体工作。1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张嵩负责）（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、

10、摄像、通讯报道等。（2）成员：政教处、电教组。2、联络协调组（李圣军负责）（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。（2）成员：校长室、办公室。3、竞赛活动组 （1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组 4、后勤保障组（刘学成负责）（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。（2）成员：总务处 5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面检查环境卫生。（2）成员：办公室、政

11、教处、校医室 6、活动总联系人：李圣军 四、活动时间：20XX 年 2 月 13 日20XX 年 9 月 31 日。（一）第一阶段：（2 月 132 月 29 日）宣传发动 1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。（二）第二阶段：（3 月 13 月 31 日）活动准备 1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。（三）第三阶段：（4 月 1 日9 月 31 日）活动开展 1、分组落实各项活动及赛事的比赛。2、组委会全面检查与指导文

12、化艺术节开展情况的。（四）第四阶段：（20XX 年 10 月）总结表彰 1、全面总结、评估各项活动开展情况的。2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。五、活动内容、形式、程序：(一)宗旨：活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。(二)项目及程序：活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。1、内容：声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。器乐：合奏、小合奏、独奏

13、。舞蹈：群舞(8 人以上，36 人以下)，双人舞、独舞。相声、小品及其它。艺术作品类：1、内容：绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：摄影：彩色、黑白均可。体育比赛类：1、内容：学生广播体操比赛。初一、初二学生乒乓球比赛。各级班际拔河比赛。学生象棋比赛。学生跳绳、踢毽子比赛。教工篮球比赛。教工羽毛球比赛。电脑实践类：1、内容：电脑打字比赛。语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组。1、内容：师生诗歌朗诵。青春风演讲比赛。“我的生活”主题征文活动。课本剧编演。英语实践表演。班级黑板报、手抄报评比。心理健康教育讲座

14、。音乐、美术欣赏知识讲座。科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物理教研组、化学教研组。1、内容：折纸、剪纸工艺制作比赛。科技小发明、小制作比赛。贺卡制作比赛。六、活动要求 1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。6、各班级要积极支持和推荐学

15、生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的安排。7、加强环境卫生及校园秩序的管理，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。七、评比奖励 1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动 1 分；（2）各比赛项目按一等奖 6 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分计分。一、目的 结合胥城大厦首届文化艺术节的时机，创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体，促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树

16、立榜样等，进一步推进胥城大厦的文化建设。二、原则 1、关联性：文娱活动与文化理念相呼应，力求使文娱活动直接或间接体现胥城大厦的文化理念；2、多样性：根据大众化员工的兴趣，活动形式多一点，让尽可能多的员工参加；3、趣味性：体现竞技与娱乐特点；4、本土性：利用胥城大厦的现有环境、设施；5、独立性：（每个项目的比赛都能在不影响大厦正常运转的情况下进行或完成）6、创新性：鼓励原创、自编、自演。三、文化艺术节的活动内容或项目 1、胥城大厦文化艺术节开幕式暨胥城文化理念知识竞赛；（团体赛，第一天）2、手机传送胥城大厦文化理念的比赛：通过练习、选拔，达到全体员工参加的效果，增加员工对文化理念的记忆。（第一天

17、）3、员工摄影、绘画、书法、漫画、手工艺术作品展：展现胥城人热爱生活的风采。（第一天开始，持续到闭幕式）4、游泳池里的潜水比赛：比一比谁最能沉得住气。（参赛人数不受限制，第二天）5、棋、牌比赛：女同志跳棋、男同志象棋，扑克（升级）赛。（第三天）6、哑铃、举重比赛：比一比谁是胥城的大力士（第四天）7、乒乓球比赛：国球、胥城大厦员工的传统活动。（第二天第四天）8、20 秒内开饮料瓶盖比赛：比试谁的手巧；（第五天）9、托盘（放上装有水的杯）赛跑：比一比谁跑得稳、跑得快；（第五天）10、消防水管抛直并连接比赛：（团体赛，第五天）11、登高峰接力赛：爬楼梯比赛，团体和个人（女子组，男子组）比赛，比一比谁

18、提高、进步的快。（第六天）四、胥城大厦文化艺术节闭幕式暨联欢会 （一）胥城大厦企业文化手册发布会：（二）文艺演出（计划时长 1 小时 30 分）：根据员工的报名来确定节目，舞蹈、小品、唱歌、乐器、诗朗诵、相声等节目形式不限，鼓励原创、自编、自演；文艺演出中穿插以下节目：1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、气质好的员工，抽调 6 或 8 名员工编排、演出以胥城之歌为背景音乐的舞蹈）2、英语小品：客房部、餐饮部、营销中心等各自编演一个；3、男、女员工斤斤计较的游戏；（看似斤斤计较，实则增强与倡导男员工与女员工的合作、互助意识）4、优秀员工姓名谜语竞猜；（宣传和体现优秀、榜样员工）5、爱情与水果大拼盘（水

19、果是胥城常见的食品之一，各人都有不同的水果喜好和爱情的“水果”观，通过游戏，引导员工追求、把握、创造幸福与美好生活）（三）颁奖：（15 分钟）1）胥城大厦的常规年终奖项的颁奖：2）文化艺术节中的奖项颁奖：（1）组织奖；（一个）；（2）文化艺术节的单项活动奖；（若干）（3）联欢会中的优秀节目奖：一等奖一名、二等奖二名、优秀奖若干名。（四）庆功宴或团圆饭：其中穿插游戏：1、领导的“酸甜苦辣”员工猜；（领导品尝“酸甜苦辣”的饮料或食品后，由员工根据其面部表情来猜，促进员工对领导的理解，猜对最多的优胜者有奖）2、“五心”连动团体赛：（用筷子传递五个“心”形状的环，不断增进员工对“五心”服务的认识和记忆

20、，优胜者获奖）3、抽奖：五、备注 1、为了让更多的员工参与，每位员工仅限参加两个项目（不含潜水比赛的项目）；2、团体赛分四个团队：客房部、餐饮部、工程部+物业部、营销中心+其他部门；3、如果参加报名的员工多，可由四个团队在文化艺术节前，先内部举办选拔赛，再在文化艺术节里决赛。4、将根据参加人数和获取的成绩来评比组织奖。一、活动主题 为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办 20 xx 年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。二、艺术节项

21、目 （一）艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛（政教、团委、语文组负责）1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。2、演讲要求：演讲时间不超过 5 分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。3、报名方法：每班至少推荐 1 人参赛，多者不限。以班为单位 3 月 23 日(下周一)前名单报至政教处 4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。5、决赛时间及地点：3 月 30 日下午第三节，教学楼前广场 （二）第一届校园歌手大赛（政教、团委、体音美组负责）1、报名时间：自愿参加，3 月 23 日

22、(下周一)以班为单位报名政教处。2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限）。3、比赛方式：（1）初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在 2 分钟内，在阶梯教室进行，3 月 25 日（周三）下午第三节阶梯教室。（2）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者。4、决赛时间及地点：3 月 31 日下午第三节，教学楼前广场 5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次。（三）器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺

23、展示大赛（如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等）（政教、团委、体音美组负责）1、报名办法及时间：自愿参加，3 月 23 日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处 2、参赛要求：表演时间不超过 5 分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过 5 人。3、预选时间及地点：3 月 26 日下午第三节阶梯教室 4、决赛时间及地点：4 月 1 日下午第三节教学楼前广场 （四）硬笔书法作品展评（语文组负责）1、参赛要求：每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写；学校 提供统一的硬笔书法作品用纸。2、各班参展作品 3

24、月 23 日（下周一）前交给杨爱茹老师。（五）美术作品展评（体音美组负责）1、参赛要求：各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。2、各班参展作品 3 月 23 日（下周一）前前交给张艳玲老师。（六）综合类比赛活动 1、“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责）征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数 800 字左右。征文比赛以年级为单位评比、设奖。每个班级择优上报至少 5 篇征文，3 月 24 日（下周二）前交王杰伟

25、老师。3、安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展 学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐 10 份 以班级为单位于 3 月 24 日（周二）前将学生作品交王杰伟老师 4、社团风采展示评比（团委负责）以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。对展示的各种成果予以评比并表彰。有意参与展示的社团到 3 月 23 日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。四、活动奖惩 方案 1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖 3 分，二等奖 2 分，三等奖 1分）2、对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分 3 分。一、指导思

26、想 为进一步丰富学校文化生活，培养学生健康的.审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校文化氛围，学校将举办第十一届学校文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表示美、鉴赏美、发明美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。二、艺术节主题 我快乐、我参与安昌路小学第十一届学校文化艺术节 三、艺术节口号 展我风采，美我学校 四、组织机构 （一）成立文化艺术节组委会 组长：罗斌 副组长：陶文清魏桂华崔俊 成员：全体教师 职责：文化艺术节的筹划组织领导和活动

27、方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。（二）下设职能部门 1、宣传组：刘东弟、杨绍荣 职责：横幅，音响设备装置和使用。2、后勤保证组：谢春阳、刘丞、温明清、王先锋、代斌、漆涛、常金强、张海菊等 职责：物品的供应与购置，活动场地整理安排。五、活动内容和布置 （一）“温馨小天使”温馨提示语竞赛 以班级为单位，开展“创立平安、文明、和谐学校”温馨提示语竞赛。1、活动布置：（1）各班于 5 月 16 日前至少上交 3 条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于学校相应的地方督促师生的行为。（3）学校温馨提示语大赛评选 20 名“温馨小天使”和优秀奖若干名。

28、2、竞赛要求：（1）请你针对学校中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映学校实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：学校设施维护、绿化维护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动大学、体育设备维护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留 12 厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、大学制作均可（大学作品可用 A4 纸并保存原始文件，以便入选后调

29、用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。3、参与对象：1-6 年级全体学生 4、负责人：罗国祥 （二）“动感的乐章”学校十佳歌手竞赛 1、活动布置：（1）各班先自行在班上组织竞赛，各班推荐两名优秀选手参与学校决赛，选手自备歌碟。（2）学校将评选出学校十佳歌手和优秀歌手若干名。2、竞赛要求：歌曲自选，内容健康，积极向上。服装整洁，仪态端庄。可用中文或英文演唱。5 月 13 日下午 2：30-5：00 进行决赛。3、参与对象：1-6 年级各班 4、负责人：张兰、赖丽君 （三）“舞动的音符”小小演奏家竞赛 1、活动布置：各班推荐 1-2 名优秀选手参与学校决赛，选手自备乐器。学校将评选

30、出“学校十佳乐手”和优秀乐手若干名。2、参与对象：1-6 年级各班 3、竞赛时间：5 月 14 日下午：2：30-5：00 4、负责人：邱萍、赖丽君 （四）“绚丽的生活”学校书画明星大赛 1、活动布置：（1）各班各选送 5 幅绘画作品，3 幅摄影作品上交学校参与统一评奖。（2）各班选送 5 幅书法作品（其中包括至少 1 幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。（3）学校将评出书画明星各十名和优秀奖若干名。2、竞赛要求：绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者和班级。摄影作品均为 5 寸7 寸以学校生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在反面注明作品名称，

31、作者和班级。各班在 5 月 16 日前将作品交负责人处。3、参与对象：16 年级各班 4、负责人：张晓蓉罗国祥 （五）小小演讲家大赛 1、活动布置：各班先自行组织在班上竞赛，推荐 1 名优秀选手参与学校决赛，竞赛内容和形式：1-2 年级以讲故事为主，反映天真浪漫的童年生活；3-4 年级以演讲为主，结合环保话题，5-6 年级以演讲为主，结合珍惜时间话题。学校将评选出“学校十佳”演讲家和优秀奖若干名。2、竞赛要求：各班选手须使用正确、流利的普通话，评委要根据选手的情况酌情扣分。服装整洁，仪表大方 可用英文进行演讲。5 月 15 日下午 2：00-5：30 决赛 3、参与对象：1-6 年级各班 4、

32、负责人：魏桂华张兰 （六）作文大赛：1、活动布置 各班选送 3 篇优秀作品参与学校评奖，文章内容以：发扬奥运精神为主题。学校将统一评选出特、一、二等奖。各班选送的优秀作品要发送至学校网站 各班在 5 月 16 日前将作品交负责老师处。2、参与对象：36 年级各班 3、负责人：饶红春、苗春燕 （七）“飞扬的生命”小天鹅舞蹈大赛 1、活动布置 各班编排一个内容健康，积极向上的大学舞蹈（人数不得少于 12 人），自备服装，歌碟。学校将评选出特、一、二等奖，优秀舞蹈将参与学校“六一”公演。竞赛时间：5 月 20 日下午 2：30-5：00 2、参赛对象：1-3 年级各班 3、负责人：张兰、赖丽君、邱萍

33、 （八）学生数学日记竞赛。1、竞赛要求：3-6 年级每班 5 篇。字数 300 字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。学校将评选出特、一、二等奖。2、竞赛时间：5 月 16 日前交负责老师处 3、负责人：滕大英 （九）“六一文艺汇演”1、时间：5 月 30 日 2、地点：操场 3、音响：刘东弟、刘丞 4、横幅：羊绍荣 5、捍卫人员：各班班主任、谢春阳、陈兴林、王先锋 6、摄影：罗国祥 7、悬挂“绘画、书法、报影优秀作品”：张晓蓉、罗国祥、温明清、常金强 8、场地安排：谢春阳、王先锋、代斌、漆涛、崔俊等 六、活动要求 1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认

34、真落实学校的布置，动员和组织全体同学积极参与，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。2、突出主题、多出精品 “我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。3、学校将把此次学校艺术节竞赛情况纳入对班主任老师的考核。4、如有未尽事宜，另行通知。一、指导思想 紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。二、活动主题 激情、创新、和谐 三、主办单位 艺术节组委会 四、参与主体 全校学生 五、活动的内容与形式 本届校园文化艺

35、术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。第一板块：开幕式（20XX.12.4）（1）开幕动员 第二板块：文化知识 （2）“思维的跳跃”知识竞赛 （3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动 第三板块：特色活动 （5）艺术节会标设计 （6）“舞动的音符”器乐比赛 （7）“动感的乐章”校园十大歌手赛 （8）“希望之星”校园小主持人大赛 （9）“花样的年华”英语口语大赛 （10）“校园风采”绘画、设计、摄影展 （11）“青春的激情”校园舞蹈大赛 （12）“畅想的天空”科学幻想画大赛 （13）“飘扬的季节”课本剧表演赛 （14）“飞

36、扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛 （15）“我型我秀”礼仪形象大赛 第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）（16）智力追击 （17）猜谜语 （18）剪纸比赛 （19）反应大测验 第五板块：闭幕式 （20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演 （21）“窄河杯”动漫节（20 xx.12.30）六、评比表彰 为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖 1 个，班级优秀组织奖每年级组 1 个。优秀组织奖评分说明：（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计 10、

37、8、6、4、2 分；（2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名 5 分、第二名 4 分、第三名 2 分。（3）按个人计分的比赛，第一名 2 分、第二名 1.5 分、第三名 1 分。2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。七、活动要求 1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为

38、契机，提高学生社团和各班级的管理水平。4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。一、指导思想 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生

39、潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园文化建设，学校决定举办校园文化艺术节。二、活动主题 “快乐校园，阳光生活”三、活动组委会 为加强对我校艺术节的领导，切实做好 20 xx 年艺术节的各项组织工作，特成立校园艺术节领导小组：主任：XXX 副主任：XXX 委员：各科室负责人、各学科教研组长 组织策划：XXX 安全负责：XXX 四、活动时间 20XX 年 5 月20XX 年 11 月 五、活动安排 1）5 月：组织发动阶段 2）6 月：书法比赛(项目负责人：语文组)内容包括硬笔书法和毛笔书法;要求各班至少上交硬笔书法和毛笔书法各三件参赛作品，具体要求另

40、行通知。3）9 月：美术比赛(项目负责人：XXX)4）10 月：摄影比赛(项目负责人：XXX)5）10 月：名著朗诵比赛(项目负责人：语文组)6）11 月：合唱比赛(项目负责人：XXX)7）11 月：作文赛(项目负责人：语文组)8）12 月：元旦文艺汇演(项目负责人：XXX)9）其他项目待定 六、奖项设置及奖励 (1)各单项比赛的奖项设置及获奖所得的分数：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。(2)团体奖：各年级以班为单位计算各班获奖所得分数的总和，由高到低排名，设一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名，组委会评选每个年级优秀组织奖 1 名。注：以上活动以当日比赛通知为准。七

41、、活动要求 1、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，能对学生进行一次艺术的熏陶，从而推进素质教育。各班要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。2、艺术节组委会、各比赛组、评委要有高度负责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各赛项，保证艺术节各项活动顺利进行。一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。二、活动宗旨 以班级为单位，面向全体学

42、生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。三、活动时间 20 xx 年 x 月 xx 日20 xx 年 xx 月 xx 日 四、成立组织机构 成立“第九实验学校 20 xx 年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。（一）领导小组成员：组长：张群、祖宴飞、周世杰 副组长：耿直、沈秀丽、伦刚 成员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉 （二）成立职能组 宣传组：赵佳 负责文化艺术节期间的宣传工作，尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。后勤组：徐海波 负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

43、音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。摄影摄像组：周晨鸣、赵丙宇 负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。五、组织实施 第一阶段：发动准备阶段（x 月 xx 日xx 月 xx 日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；第二阶段：组织实施阶段（xx 月 xx 日xx 月 xx 日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（xx 月 xx 日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖

44、。六、活动内容及具体安排 （一）自选参赛项目（负责人：姚红晶）（二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅）初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：比赛时间：xx 月 xx 日（周一）场地：另行安排 比赛要求及规则：人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣 0.5 分。歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。着装要求：整洁大方，端庄得体。表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。伴奏要求：必须有琴或 CD 碟；（伴奏学生可以外班请）附加分

45、加分细则：（1）表演形式或演唱曲目新颖、独特。（2）有串词加分。（3）班主任能参与比赛加分。奖项设置和评奖办法：（1）班级评出一、二等奖；（一等奖公演）（2）比赛由评委现场打分，现场公布；比赛安排：（1）音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。（2）年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。（3）报名时间：xx 月 xx 日之前。本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于 5 月在架空层将作品展出。一、活动主题 参与展示创新 二、参赛对象 一至六年级学生

46、三、活动时间 20XX 年 5 月。准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。四、作品要求 1、每班推荐上交 10 件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。2、项目：（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。五、奖项设置 本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。六、其它事项 各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。一、活动背景 勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自

47、强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。二、活动目的 1、通过这个活动鼓励和激发贫困生的学习热情，使他们珍惜学习的机会。2、让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的阴影，融入丰富多彩的校园生活。3、营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。三、活动名称 贫困生文化艺术节 四、主承办方 主办方：学生工作处和资助管理

48、中心 承办方：院勤工助学中心 五、活动时间及地点 (具体待定)六、活动流程 1、主持人述开幕词 2、学生工作处老师发言，宣布活动开始 3、贫困生代表个人才艺表演 4、贫困生大型歌咏比赛 5、心理座谈会 6、“湖工十佳自强之星”心得交谈 7、贫困生代表上台发表心得演说 8、中心主任总结发言 9、学生工作处老师发言并宣布结束 七、活动对象 全院贫困生 八、与会人员 学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生 九、活动内容及要求 方案一：个人才艺秀“我的舞台，我作主”才艺秀内容为歌唱，舞蹈，器乐，小品，话剧，相声等等，要求交个人报名表，内容必须符合时代

49、气息，积极向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可个人原创。时间控制在 3 分钟内。有需要配备需事先申请通知。方案二：大型歌咏比赛 人数要求每个系 25 人组成一个团队，每个团队演唱两首歌，分八组进行，各选男女领唱一名，歌曲中必须有领唱，独唱，齐唱。歌曲自选，内容必须涉及校园生活，贫困生内心情感，饱含深情，健康向上，有感染力和影响力。时间控制在 8 分钟内，最好有背景音乐伴奏。，方案三：心理座谈会 邀请专业心理医生，学校心理咨询师，心理健康教育老师，院心理服务部干部干事组成心理咨询团。分析贫困生心理难题，现场解答问题，做心理测试，心理小游戏。方案四：湖工“十佳自强之星”发言谈感想 邀请历届先进

50、个人代表上台谈自己的心路历程，自己的优劣势，经验及教训，自己的目标和设想，规划和对学弟学妹的建议，最后提出自己的希望和祝愿。方案五：贫困生代表谈心得 通过自己参与工作的经历，结合自己的心里的想法，谈谈对此次活动的想法和意见。十、前期准备 办公室：邀请老师，心理咨询师，院心理服务部干部干事，并通知本部门全体干部干事，记录会议内容，计算经费。市场开拓部：邀请商家出席会议。人力资源部：整理贫困生资料，动员贫困生参加活动，搞好报名工作。广告策划部：制作海报，展板，宣传栏，横幅宣传，策划活动具体细节，以及活动后期通讯稿的撰写，全程摄像，拍照，制作影集，在校园网站，校园报发表新闻稿。中华优秀传统文化是大学