教育毕业实习报告5篇.pdf
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1、教育毕业实习报告篇1 在我的大学生涯即将结束的时候,经学校安排,我到了XX中学进行了毕业实习。在XX中学实习的一个月期间,我感触良多,体会到了教书育人的不易。同时也非常感谢XX中学老师领导对我关怀与帮助,当然我还要谢谢我那群可爱的学生,是你们积极配合让我顺利完成了我的毕业实习。一个月实习下来,我和那群孩子们已经建立了深厚的感情,但天下没有不散的宴席,但我相信我以后一定会站在三尺讲台,面对着一批又一批的学生,就和我老师们一样。在实习期间,我深感自己在教学技巧和教学经验上的不足。自己每一次上课前都会耐心听取指导老师的建议,研究教学大纲,钻研教学内容,写好教案,认真备好每一节课。在将教案交予指导老师
2、通过和修改后,正式给学生上课,并在课后认真批改作业,指导学生完成练习。虽然做好了充分的准备,但是在第一次站上讲台面对台下几十名学生的时候还是很紧张,对于教学的时间把握也不是很好,以至于没有将备好的内容讲完。随着,实习的进行,慢慢地我没有了第一堂课的怯弱与紧张,更多的是自信,在准备无误讲解完教学内容的同学,教学时间也能够拿捏的很好,这说我已经具备了一定的教学能力。这有我自己的努力,同样也离不开指导老师的耐心指导,在这里我再次向我的指导老师说一声谢谢。在与学生打交道的过程中,我一直本着“以人为本”的管理理念,和学生打成一片,成为他们的知心朋友,把我们班建设成为了一个和谐,团结,向上的班集体。这些管
3、理经验也是我这次实习最大的收获之一。我坚信“只有教不好的老师,没有教不好的学生”教育管理方法非常重要,这次实习我不仅收获了经验,也收获了孩子们的心。在离开的时候,孩子们送了我很多礼物,甚至很多孩子都留下了眼泪。这次实习检验我的思想,心理,专业等各方面的能力,强化我的教学技能,培养了我良好的师德,也激发了我对教育事业的热忱,坚定了我当老师目标。我将以教书育人作为我毕生的事业与追求。教育毕业实习报告篇2 其次,在实习班主任工作方面。按照实习计划,每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的班主任工作。我所在
4、的实习班级是初一年级(1)班,共有六十一人。刚开始面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话。但是,这种想法在 被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中,老师都是很“神圣的”,只要我出现在教室里,大家都是规规矩矩地,丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中,我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛,发扬学生的团体合作精神。另外,我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会,对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,不仅是在学习上
5、,还包括思想文化品质方面。最后,在教学研究方面。通过这两个月的实习,我还留心地观察了本班学生学习英语的情况,并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素,但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查,是因为自己所在的实习班级的特殊情况:初一(1)班是七中初一年级的重点班,学生的总体学习基础较好,而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是,在这样的班级里,学生的英语水平也参差不齐,是什么原因造成的呢?于是我打
6、算从学生的学习自主性分析。经调查发现,大多数英语成绩好的同学,他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法,而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。教育毕业实习报告篇3 实习内容:教育教学实习、班主任实习 实习单位:乐安第一中学 实习时间:20 xx年3月9日4月7日 专 业:数学与应用数学 年级班级:级数学(2)班 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节
7、,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备 二、实习内容 难忘的20刚刚过去,憧憬着20 xx,我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主
8、任而担心,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实习,在此也向朱明生老师表示感谢。我将实习时间定为四周:第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级情况:朱明生老师,男,毕业于抚州师专,后毕业于江西师范大学数学系,从教数学20年有余。现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师 高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任 高二(12)班(文科班)数学老师 教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。1、我的教学实习
9、内容主要是以下三方面:、听课 听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。例题如下 分别求下列要求的排列数 (1)6名学生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人 (2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒 (4)6名学生排成一排,甲乙必须相邻 (5)6名学生排成
10、一排,甲乙必须不相邻 讲解:(1)多排变单排法:(2)元素优先法:甲优先 位置优先法:排头、排尾优先 间接法:(3)间接法:分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一举两得)甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)(4)相邻捆绑法 (5)不相邻插空法 归纳总结,达到举例的效果。、讲课 讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点
11、玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。在实习期间,我上了一些新授课,习题课。每次上课前,特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案,希望他指出不妥的地方,尽量减少在课堂上犯错。如在讲顺序结构和选择结构时,第一要讲清算法框图 例题讲解:课堂练习:作业布置:板书设计:另外,我还批改了作业,在批改作业中认识到要对学生负责,不能只对答案,这就要求老师在批改作业时要自己做一遍,熟悉方法,这样才能发现作业中的问题。2、班主任实习主要以下
12、几方面 、了解班级情况 实习开始,我向原班主任朱老师了解班级情况,例如住校生,走读生情况,个别学生家庭情况,月考排名情况,学习情况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读,下午第四节课辅导他们不懂的地方,晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐,如果有晚自习,上晚自习,在班上答疑。找学生谈心了解他们最近的情况。配合其它任科老师完成教学任务。、开展班级活动 实习阶段,我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事,表扬了一些同学,同时也指出了一些不足,希望他们改进,展望了新学期.”新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事,在新学期有什么打算,为自
13、己的目标努力。三、实习总结 通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为数学老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。体味做老师的滋味。在教学方面,老师不仅要知道怎么传授新知识,还要有管理课堂纪律,处理突发事件的能力;也要有
14、团队合作的精神,与其它老师交流意见,互相学习。另外,老师在学生面前要起一个模范作用,因此,作为老师要时刻注意自己的言行举止,真正做到德才兼备,为人师表。在管理班级方面,老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见,也要对特殊学生给予多一点关爱,让学生感受身处在一个温暖的大家庭中,当然作为班主任一定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦,但班主任工作也是一门课程,可以从中学到很多东西,为自己的生活添色彩。这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓
15、励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师朱老师,同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学!通过这次实习,我也认识到自己的不足,还有一些方面尚有欠缺,需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”,只有切身体验过,才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进,我会更加端正自己的态度,加强自身思想修养,提高自身综合素质,丰富实际工作和社会经验,提高自身思想觉悟和专业素质,努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。总之,这次实习告诉我,在社会这个
16、大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。教育毕业实习报告篇4 实习目的:作为学前教育专业的学习者,我于是*年*月进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。实习过程:在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在学前班。一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿
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