欢乐颂选自《第九合唱交响曲》第四乐章教案人音版新版高中音乐必修歌唱.pdf
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1、 1/2 欢乐颂选自第九“合唱”交响曲第四乐章 【教学目标】1通过歌曲欢乐颂的学习，让学生感受合唱艺术的魅力，进一步认识音乐家贝多芬，了解合唱艺术的特点，培养学生合作探究的能力。2 通过学唱歌曲 欢乐颂，让学生理解歌曲的中心思想人类只有团结才能获得自由、平等、幸福。【教学重难点】难点：感受歌曲的庄重而热情的情绪。重点：团结协作探究合唱欢乐颂【导入新课】1发声练习，训练正确的发声方法。2复习友谊地久天长复习巩固知识。3播放音乐动画命运交响曲，提问引出作者贝多芬 4介绍作者贝多芬。5引出歌曲欢乐颂【教学过程】1聆听歌曲欢乐颂提问：歌曲表现了什么样的情绪？学生活动：聆听欢乐颂，感受歌曲的情感意境回答
2、问题。2学习欢乐颂的创作背景及简介 3了解合唱的概念 4学唱歌曲欢乐颂（1）教师范唱（2）学生学唱歌曲主旋律（3）把学生分成两组，学唱二声部歌曲欢乐颂，体会合唱歌曲的特点。（4）让学生找出二声部合唱曲欢乐颂的难点，并强化练习解决难点，唱准附点四分音符。设计意图：通过视听，唱练结合，充分调动学生主动参与的积极性，让学生在实践中提高分析、表现歌曲的能力，并认识合唱的艺术魅力，培养学生的合作精神。2/2【课堂检测】探究内容：合唱艺术的表现特点？学生活动：学生根据查阅的资料回答问题。设计意图：激发雪深探讨音乐文化知识，提高音乐知识和音乐审美能力。【课堂总结】内容：本堂课通过学习歌曲欢乐颂，加深了对艺术家贝多芬的认识，通过合唱学习，学生的合唱能力有了较好的提高。学生活动：自由发言谈谈今天的感受收获。审计意图：巩固新课，让学生在探讨中重新认识自我，完善自我。
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