海报设计教案.pdf

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1、课题:教案 课时:一课时 课型:设计.应用 教学目标:知识与技能:1.引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点。2.指导学生设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。过程与方法:1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。情感态度价值观:结合欣赏和设计活动,启发学生理解并体会海报的艺术美感,提高审美水平。教学重点:理解和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教师教具:多媒体课件 学生学具:水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀。教学过程:(一).创设情景,导入课题

2、1、图片播放一系列海报图片。提问:相信同学们都看过电视广告，也都能随口说出几个印象深刻的电视广告。其实，除了电视广告，有一种广告形式也存有于我们身边，你在超市里、街道的上、公交站点、影院，甚至是你的卧室里都会出现它们的身影，它们的名字叫海报。那么这节课，我们就一起进入海报的世界，去探索海报设计的奥秘，并且试着亲手制作一张海报，好吗？(板书课题)（二）讲授新课 1.了解什么是海报？海报设计是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意。一般的海报通常含有通知性，所以主题应该明确显眼、一目了然（如 xx 比赛、打折等）

3、接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以最简洁的语句。海报的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。在实际生活中，有比较抽象的和具体的。2.海报的种类:商业海报:是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计，要恰当地配合产品的格调和接受群众对象。（幻灯片）文化海报:是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展览的种类许多，不同的展览都有它各自的特点，设计师需要了解展览和活动的内容才能使用恰当的方法表现其内容和风格。（幻灯片）电影海报:电影海报是海报的分支，电影海报主要是起到吸引观众注意。刺激电影票房收入的作用，与戏剧海报。文化海报等有几分类似。（幻灯片）公益海报:是通过表现的主题来

4、碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。（幻灯片）3.海报的特点:尺寸大:海报招贴张贴公共场所，会受到周围环境和各种因素的干扰，所以必须以大画面及突出的形象和色彩体现在人们面前。其画面尺寸有全开，对开。长三开及特大画面等。远视强:为了使来去匆忙的人们留下视觉印象，除了尺寸大之外，招贴设计还要充分体现定位设计的原理。以突出的商标，标志，标题，图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点。招贴能够说具有广告典型的特征。艺术性强:就招贴的整体来说，它包括商业招贴和非商

5、业招贴两大类，其中商品招贴的表现形式以具体艺术表现力的摄影，造型写实的绘画或漫画形式表现为主，给消费者留下真实感人的画面和富有幽默情趣的感受。4.构成海报的主要因素:主标题、副标题、内容、插图、装饰花纹 5.海报的设计步骤:确立主题 设计草图:首先准备一些与海报画幅同一比例的缩小画纸，一般只有 1814 大小。这种缩小比例的小图称之为小草图。小草图主要表现整体构图效果，而不必表现各构成要素的种种细节。定稿 绘制完成（三）合作实践 达斡尔中学的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这个消息传递出去，同学们发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为达斡尔中学的校园艺术节绘制一幅精美的海报。作业要求:(1

6、)传达主题明确、字体醒目（2）构思要新颖、构图要简洁（3）造型简练、形式感强（4）色彩要单纯明亮（5）标明活动时间，地点或主办单位 下面以小组为单位，体现同学之间的团结协作精神。教师巡视指导，对于设计过程中易出现的问题加以提示，对出现的给予重点指正。（四）展示作品，互评（五）教师小结:刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会能够尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。教学目标 知识目标:引导学生通过欣赏、寻找和收集各种海报,理解和了解海报的特点。德育目标:通过对海报的欣赏和学习,使学生从海报的应用与审美双重功能中,感

7、受美术的社会价值,从而进一步提高审美创造的愿望。水平目标:指导学生做戒烟的公益海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。课业类别:设计 应用 教学重点:海报的设计特点、构成及制作。教学难点:海报设计的创意。学具准备：铅笔、尺子、橡皮、圆规、绘图纸、水粉色、水粉笔、马克笔等。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、组织教学：按中学生美术课堂常规进行。二、导入新课：1、图片播放一系列海报出现的场景。提问：相信同学们都看过电视广告，也都能随口说出几个印象深刻的电视广告。其实，除了电视广告，有一种广告形式也存在于我们身边，你在超市里、街道的高炮上、公交站点、影院，甚至是你的卧室里都会出现它们的身影，它们的

8、名字叫海报。那么这节课，我们就一起进入海报的世界，去探索海报设计的奥秘，并且试着亲手制作一张海报，好吗？学生答 2、导入课题海报设计。三、讲授新课：（一）、海报的定义：师提问：那么欣赏了一系列的海报作品，刚才又提到海报是一种广告的形式，同学们能不能思考一下如何鉴别海报作品？或者说什么是海报？请同学回答后，教师总结：海报又名“招贴”或“宣传画”属于户外广告分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信息的一种艺术画的宣传方式。（二）、海报的特点（结合课件中范图讲解）1、连连看游戏后，得出结论主题明确 师：既然说海报最大

9、的能力是做宣传，那同学们来做一个小游戏连连看，请将老师出示的几张海报与主题名称连接起来，检验一下海报是否起到了准确宣传的作用。看哪位同学能够又快速，又准确？师：有同学已经跃跃欲试了，那么同学说出答案的同时，也说明一下你是依据什么来判断的？生答，师总结：五张海报的主题与创作思路。师：看来，同学们的判断都很准确，海报的宣传效果也很到位，据此，老师请同学们判断海报的特点是什么？生：主题明确。2、出示两张超市海报。师：同学们看一下下面两张海报，谈谈你喜欢哪张？理由？总结：意大利海报好。构思新颖独特、构图简洁 3、多媒体总结海报特点 四、小试牛刀，分析海报三元素 （一）图形 1、以戒烟主题海报的制作图形

10、部分的创作为题目，让学生小组讨论方案，小试牛刀。2、播放设计师制作的戒烟海报，解读海报中图形的处理方法，让学生更好地借鉴他人的创作方法，开阔思路。（二）文字 1、请学生回忆印象中的经典广告语，突出文案的作用。2、播放图形与文字结合的图片一张，纯文字海报一张，说明一张醒目的海报，文案构思功不可没。3、图片播放语病招牌，告诫学生文字需严谨。（三）版式 播放图片，直观呈现横、竖、对角线及十字形的基本板式。五、大显身手，动手制作。学生在讨论图形的基础上，配以文字、构图，制作一副戒烟主题海报。六、小结：1、学生展示作品，并讲解设计理念。2、教师做点评。表扬鼓励为主，点出学生不足之处。3、设计改变生活。我们已经生活在一个充满创意的设计世界里。食物的包装、书籍的封面，今天学习的海报都是设计作品。希望同学们课后多留意设计，收藏好的设计，乃至亲手创作好的设计，用你的智慧为我们的社会贡献一份力量。