最新精选人教部编版(五四)六年级上册第22课《书戴嵩画牛》教案.pdf

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1、 人教部编版（五四）（2018）六年级上册第 22 课书戴嵩画牛教案 第 2 页 惠民中学教学设计 学科：语文 课时：1 授课班级：预备 1、4 授课时间：教学课题：书戴嵩画牛 教学目标：（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1.学习重点字词及翻译 2.掌握特殊词义及句型 3.了解第一段的大致内容，分析人物表现 教学重点与难点：重点：学习重点字词及翻译 难点：了解第一段的大致内容，分析人物表现（1、4）学习特殊句型（4）板书设计：第 3 页 第 4 页 家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。（二）初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，注意字词读

2、音。2.抽读课文 3.齐读课文 （三）重点字词及翻译 1.好：喜欢 宝：珍藏 以：用 数：计算 所字结构：所+动+的 四川境内有个有德才而不愿做官的人，喜欢书画，所珍藏的宝贝用百计算。2.尤：尤其 锦：用锦缎（名作状）囊：作画囊（名作动）玉：用玉（名作状）轴：作画轴（名作动）以：把 第 5 页 有一轴戴嵩的牛，是他尤其所喜爱的，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常把它随身携带。（四）内容梳理 1.文章的第一小节主要内容是什么？杜处士喜欢画，收藏了许多，其中他最喜欢的是戴嵩的牛 2.这段中哪里可以看出杜处士非常喜欢这幅作品？“锦囊玉轴”：非常珍惜“常以自随”：怕被人拿走，想要时时欣赏 三、小结 宝：名

3、作动 锦、玉：名作状 囊、轴：名作动 2.第一小节主要写了杜处士对戴嵩画的牛的喜爱 四、作业 册有关第一小节的内容 惠民中学教学设计 学科：语文 课时：2 第 6 页 授课班级：预备 1、4 授课时间：教学课题：书戴嵩画牛 教学目标：（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）1.学习重点字词及翻译 2.掌握特殊词义及句型 3.了解第二段内容，懂得实践出真知的道理 教学重点与难点：重点：学习重点字词及翻译 难点：了解第二段内容，懂得实践出真知的道理（1、4）学习特殊句型（4）板书设计：教后反思：第 7 页 教学过程：一、导入 1.第一段中的词类活用有哪些？宝：名作动 锦、玉：名作状 囊、轴：

4、名作动 2.第一段的主要内容是什么？第一小节主要写了杜处士对戴嵩画的牛的喜爱 二、新课讲授（一）第二段字词整理 1.曝：晒 拊：拍 一天他晒书画，有一个牧童看见了，拍掌大笑说 2.也：判断句标志 这画的是相斗的牛。3.搐：抽缩 股：大腿 相斗的牛力量在牛角，尾巴抽缩在两条大腿之间 4.乃：却 第 8 页 掉：摆动，摇 而：表修饰。（当可以翻译为动词+着的时候，表修饰）谬：错误 矣：语气词 现在却摇着尾巴相斗，错啦。5.而：表修饰。（当可以翻译为动词+着的时候，表修饰）然：认为是对的 之：代词，代牧童的话 处士笑着认为牧童的话是对的 6.当：应当 云：说 古语说：耕地应当问奴仆，织布应当问婢女。是不能改变的（二）内容理解 1.第二段主要写了什么？杜处士晒画时被一位牧童看见了，说这幅画的牛尾画错了，斗牛的牛尾应该是加紧在腿之间，而不是摇摆着的。杜处士认为牧童说得有道理。2.牧童为什么会“拊掌大笑”？因为画中的斗牛不符合一般的情况。第 9 页 3.为什么牧童一眼就能看出这幅画不合理的地方，而杜处士却没有发现呢？牧童一直看着牛，他平时的实践经验让他知道这不合理。而杜处士只是一个读书人，并没有这种经验 三、小结 这个小故事告诉我们什么道理？实践出真知。观察事物的时候要认真细致。四、作业 1.第二段整理作业 2.练习册和点击剩余题目完成