新初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练及答案.pdf

《新初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练及答案.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新初中七年级 语文上册 名著导读练习阅读训练及答案 一、部编语文七年级上册 名著导读练习 1名著阅读。阅读下面西游记中的一段文字。那_闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是_ （2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_ （3）为什么说对今天的青少年来说，西游记这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答_。【答案】（1）观音菩萨（2）斗战胜佛（3）示例：西游记这部小说让

2、我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）选文选自西游记第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。（2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛；唐僧被封为旃檀功德佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙。（3）题干问西游记这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”“砺”，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和

3、心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫理想。有一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗，孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃，百折不挠，坚强不屈，勇于面对困难，迎难而上，才能成功。故答案为：观音菩萨；斗战胜佛；示例：西游记这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）。【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，

4、平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的 12 部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。2西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打_、大闹_、真假_、三借_”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_

5、。【答案】三打（白骨精）；大闹（天宫）；真假（美猴王）；三借（芭蕉扇）；大闹天空 【解析】【分析】西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天空。故答案为：三打（白骨精）；大闹（天宫）；真假（美猴王）；三借

6、（芭蕉扇）；三借（芭蕉扇）【点评】本题难度不大，考查考生对名著经典故事的掌握情况，考查的都是耳熟能详的故事，考生平时稍加留心，完成不是问题。3名著阅读 下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）这段文字节选自_（人名）创作的_（作品）。（2）补全回目名：唐三藏路阻火焰山，_。（3）文中的“裙钗”指的是谁，她因何“为子怀仇恨泼猴”？【答案】（1）西游记；吴承恩（2）芭蕉扇（3）“裙钗”

7、指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【解析】【分析】文段出自小说第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”，文段中的“钗裙”指的是铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲。根据小说第四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”可知，红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，导致铁扇公主和儿子红孩儿母子分离，所以铁扇公主才对孙悟空怀恨在心。据此分析作答即可。故答案为：西游记；吴承恩；芭蕉扇；“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿

8、子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【点评】本题考查名著西游记的把握，根据语段内容明确本段文字选自西游记第五十九回，小说的作者是吴承恩；本题考查对名著西游记相关知识的了解能力；本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。4请根据下面的描述，推测人物。（人物一）他是一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直倔强，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像 n 先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最后落得个悲惨的结局

9、。他是_（人物二）她唆使幼童偷母亲的首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却要打骂。她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害。她是_【答案】范爱农；衍太太 【解析】【分析】范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。其中，范爱农是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势的正直青年，与当时的社会潮流格格不入，他的悲剧正如同辛亥革命的悲剧，更是当时社会的悲剧，他再也经受不住社会的压迫，革命的失败更如同催化剂一

10、般，让他走上了死亡的道路。衍太太是鲁迅所著的回忆散文朝花夕拾中的人物。在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。据此可作答。故答案为：范爱农；衍太太 【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。5运用课外阅读积累的知识，完成各题。（1）_（

11、作者）骆驼祥子中的祥子想通过自己的奋斗创造新的生活,却最终失败；柳青创业史中的_在新社会通过艰苦创业,最终取得了成功。（2）下列选项中,搭配不正确的一项是（）A.邓稼先杨振宁传记 B.木兰诗乐府诗集乐府民歌 C.红岩罗广斌、杨益言小说 D.老王杨绛小说【答案】（1）老舍；梁生宝（2）D 【解析】【分析】（1）骆驼祥子的作者是老舍；柳青创业史中合作化运动的带头人梁生宝，是作者精心塑造的社会主义新人的形象。（2）杨绛老王文章体裁应该是散文，而非小说。故选 D。故答案为：老舍；梁生宝；D。【点评】本题考查名著阅读，阅读名著时我们不仅要记住名著的作者，还要对故事的重要情节和主要人物深刻掌握；这是一道人

12、物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。6以下歇后语都是出自名著西游记，请你根据意思填出人物名。_斗孙悟空你变我也变 孙悟空打_倒打一耙 _给唐僧送饭假仁假义【答案】二郎神；猪八戒；白骨精 【解析】【分析】考查名著中的歇后语。二郎神斗孙悟空，以变应变，你变我也变。倒打一耙是指自己做错了，不仅拒绝别人的指摘，反而指摘对方。孙悟空打猪八戒倒打一耙。白骨精趁孙悟空去化斋，便要捉唐僧，想吃他的肉。因左右有猪八戒、沙僧保护，她不敢靠拢，便摇身一变，变了个花容月貌的女

13、子，提着一个青砂罐儿，向唐僧走来。白骨精首先弄了几个馒头，给唐僧一行人，可是被悟空识破，但唐僧悔心不改，结果中了白骨精的奸计。白骨精给唐僧送饭假仁假义；没安好心。故答案为：二郎神；猪八戒；白骨精 【点评】本题考查歇后语的把握，注意结合西游记内容和人物及事件，明确涉及的人物。7阅读下面名著选段，完成问题。（1）狗猫鼠一文，出自鲁迅先生的朝花夕拾，文中列举猫的罪行，描写了作者仇猫的原因，这些罪行主要是：一，_；二，_；三，_。虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。（2）西游记第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴主要讲述了唐僧师徒在取经

14、路上，唐僧遣悟空去化斋饭。遇到山中妖精，山中妖精想吃唐僧肉以长生不老，于是一变_，二变_，三变_，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。（3）三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫“徒弟啊，你姓甚么？”道“我姓孙。”三藏道“我与你起个法名，却好呼唤。”道“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做。”三藏欢喜道“也正合我们的宗派。你这模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为，好么？”道“好，好，好！”自此时又称为。上面文段中横线处是同一人物形象在三个不同阶段的称呼。请根据你的理解，填出与原文内容相符的称号。_，_，_。（4）西游记中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次

15、返回花果山？都是哪几次？_ 【答案】（1）猫自己捉到的东西，总是玩弄够了，才一点一点的吃下去；它与狮虎同族，却一副媚态；叫的时候，总让人心烦；最后，它吃了他最爱的隐鼠。（2）村姑；老妇；老者（3）猴王；孙悟空；孙行者（4）主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。【解析】【分析】（1）狗猫鼠开篇便揭开斗争的序幕，资产阶级文人以“正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫，鲁迅立即给予有力地回击，

16、不但不否认自己的仇猫，并且说明仇猫的理由充足，而且光明正大。原文中写到这样几条理由：一、“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄”二、“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！”三、“它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候”；“只因为它吃老鼠，吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠”。理解了原文后考生用自己的语言概括出来即可。（2）尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴中，山中妖精有三变，第一次是：“在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧。”第

17、二次是：“在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。”第三次是：“在山坡下摇身一变，变成一个老公公。”（3）孙悟空在西游记中有众多的称号。最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称“美猴王”；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号“斗战胜佛”。本题选段出自西游记第十四回心猿归正 六贼无踪。熟悉原文就可知这几处称呼分别是：猴王、孙悟空、孙行者。（4）本题考查对人物和故事情节的积累。孙悟空曾经两次

18、返回花果山，第一次在小说第十四回心猿归正，六贼无踪中。刘伯钦送唐僧到两界山，救出了孙悟空，师徒别刘伯钦西行。途中在一位老者家中留宿，遇见六个山贼，悟空杀死六贼，唐僧不知山贼是妖怪，一怒之下责怪悟空杀人，悟空撇下唐僧回了花果山。第二次在小说第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王中。孙悟空三打白骨精，唐僧却埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。后唐僧宝象国遇难，最后猪八戒在小白龙的劝导下用激将法将孙悟空请回。故答案为：一、猫自己捉到的东西，总是玩弄够了，才一点一点的吃下去；二、它与狮虎同族，却一副媚态；三、叫的时候，总让人心烦，最后，它吃了他最爱的隐鼠。村姑；老妇；老者 猴王；孙悟空；孙

19、行者 主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。【点评】本题考查名著的内容掌握。通读鲁迅先生的狗猫鼠，明确作者仇猫的原因。本题考查名著情节的了解。通读西游记孙悟空三打白骨精一回，明确白骨精先后三次变化。本题考查名著人物的把握，注意西游记中孙悟空在三个不同阶段的称呼。本题考查名著情节的概述，注意通读西游记明确孙悟空曾经两次返回花果山的经过。8名著阅读 （1）下列关于文学名著的说法正确的

20、项是（）A.朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说，表现作者对反动派和旧势力的抨击和嘲讽。B.五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵论语的扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。C.西游记中唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在五行山收了孙悟空，在高老庄收了沙和尚，在流沙河收了猪八戒。D.西游记全书分为三大部分，前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧以及取经的缘起等内容；第十三到第一百回写唐僧师徒取经途中经历的八十一难和师徒终成正果的内容，是小说的主体部分。（2）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着

21、一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道:“师父，不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物:假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶折。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。上述文字出自西游记_（故事情节）表现出了孙悟空

22、 _，_的形象特点。【答案】（1）D（2）三打白骨精；聪颖智慧；果敢勇猛 【解析】【分析】（1）D 关于文学名著的说法正确。A、朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文。B、背诵的是鉴咯不是论语；C、在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。（2）上述文字出自西游记的“三打白骨精”。从“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的，等老孙去看来”等语言描写来看，孙悟空火眼真睛、聪颖智慧。从“认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打”等句可概括出他果敢勇猛的性格特点。故答案为：D 三打白骨精；聪颖智慧，果敢勇猛 【点评】本题考查名著内容的把握，注意通读名著，把

23、握内容，揣摩选项正误。本题考查名著人物形象的把握，注意结合人物的语言、动作及事件，明确人物个性。9名著阅读 （1）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。以上文字出自名著_的五猖会一文，作者是_。（2）请另外再写出我国古典四大名著中含有“三”字的两个情节名称，例如“三打白骨精”_、_。【答案】（1）朝花夕拾；鲁迅（2）三借芭蕉扇；三打祝家庄（三气周瑜）【解析】【分析】（1）朝花夕拾原名旧事重提，是

24、现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文。五猖会介绍了五猖会的盛况。（2）写出名著中含有“三”字的故事情节即可。如，三气周瑜、三打祝家庄、三拳打死镇关西、三山聚义大青州、三借芭蕉扇等。故答案为：朝花夕拾；鲁迅 三借芭蕉扇；三打祝家庄（三气周瑜）【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容的理解，判断作品与出处。本题考查名著情节的把握，注意把握我国古典四大名著中含有“三”字的两个情节名称。10阅读下面名著选段，完成下列小题。我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来

25、了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上 正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处

26、来的，若要投一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”（节选自西游记）（1）选文第段中的“这里”是指_，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_。（2）西游记的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3）西游记中很多人物既保持

27、着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。【答案】（1）花果山；黄袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。（3）孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。猪八戒

28、：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。【解析】【分析】（1）由语段内容可知此语段出自西游记第 30 回邪魔侵正法 意马忆心猿。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时被黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于是跑到花果山寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。（2）本题考查西游记的语言风格。诙谐幽默指说话或行为风趣,引人发笑。西游记中八戒的性格最是诙谐幽默，语言上，如 “你认不得我，好道认得嘴耶”，八戒打趣

29、自己突出的外貌特征，表现了八戒的憨厚可爱，俏皮的语言让人忍俊不禁；行为上，“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”，滑稽可笑的动作，生动形象地刻画了八戒不敢见悟空的心理。（3）本题考查分析人物形象。要结合题意，从“动物性”“神的本领”“人的特点”三个方面，从孙悟空和猪八戒中任选其一分析即可。动物性主要指他们的外在形象和性格，如孙悟空的雷公嘴、毛脸等猴相及性急等性格；猪八戒黑脸短毛，长喙大耳的猪相，且有猪的憨厚、力气大、贪吃、贪睡、懒惰等特点。神的本领：孙悟空神通广大，会七十二般变化、筋斗云、长生不老等高超的法术；猪八戒是天蓬元帅出身，会三十六般变化，能腾云驾雾。人的特点：孙悟空心高气傲，容易

30、冲动、爱捉弄人，忠诚、嫉恶如仇；猪八戒爱耍小聪明，爱搬弄是非、动不动就喊“散伙”等。故答案为：花果山；黄袍怪；示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致；示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁；孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。猪八戒：动物性：猪八戒嘴

31、脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。【点评】本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容；解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手；做这种题，熟读原作品，记住重点情节及

32、人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。11阅读下面名著选段，完成下面小题。“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子

33、就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（1）1926 年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文，以_为总题目发表于莽原，1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。（2）请选取朝花夕拾，谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（3）结合文章，谈一谈寿镜吾老先生这一人物形象。【答案】（1）

34、旧事重提（2）示例：阿长与，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；父亲的病，由于父亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路；藤野先生，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。（3）言之有理即可 【解析】【分析】（1）朝花夕拾作于 1926 年 2 月至 11 月，共 10 篇。前 5 篇写于北京，后 5 篇写于厦门，曾先后发表在莽原半月刊上，总题为旧事重提

35、。1927 年 5月成集时，改名为朝花夕拾，并作了小引，7 月又写了后记。据此作答。（2）朝花夕拾是一部散文集，一篇篇文章真实的记录了鲁迅的生活历程，反映了他的思想变化。这里我们可以结合其中的阿长与父亲的病藤野先生等文章来分析早年的经历对鲁迅成为文学家、思想家、革命家的影响。例如长妈妈给“我”的山海经激发了“我”对文学的热爱，父亲的痛苦去世让“我”对中国传统的中医丧失了信心，于是产生了去日本学医的想法。在仙台，目睹了枪毙犯人的影片，被中国人的思想状态触动，于是产生了弃医从文的想法。据此理解作答。（3）寿镜吾老先生是给鲁迅影响比较深刻的一位老师。当鲁迅提出“怪哉虫”的问题时，老先生有些“怒色”了

36、，答以“不知道”！当小孩子们到三味书屋后的小园中去玩而被老先生发现时，只不过是“瞪几眼”，大声道：“读书！”当学生惹他生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但他也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就微笑起来，将头仰起，向后面拗过去，拗过去。这些都可以看出来寿镜吾老先生秉性慈祥，酷爱读书，鲁迅先生是尊敬他的。可是他不自觉地为旧制度效劳，是旧教育制度的忠实执行者。他不懂得少年儿童的心理，他没有像长妈妈那样能够抓住儿童的心，他也没有象闰土父亲那样耐心诚恳地回答儿童提出的问题，而是不看教育对象的心理特点，拒绝学生的提问，泯灭他们的求知欲，这些都是错误的教学态度与教学方法。故答案为：旧事重提

37、示例：阿长与，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；父亲的病，由于父亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路；藤野先生，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。言之有理即可 【点评】本题考查作家作品的把握，注意明确 朝花夕拾 原名。本题考查名著内容的把握，注意结合 朝花夕拾 内容的把握，明确 鲁迅早年的生活经历，明确鲁迅从对文学产生爱好到学医到弃医从文的具

38、体变化原因。本题考查人物形象的把握，注意结合语段内容，抓住情节，揣摩人物形象。12名著导读 五猖会是鲁迅先生回忆性散文集朝花夕拾中的一篇。请你根据五猖会的阅读，完成下列问题。（1）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”这句话是五猖会中_说的话，让“我”背诵的书是_。（2）五猖会中“背书”破坏了“我”赏游五猖会的兴致，对此你怎么看？【答案】（1）父亲；鉴略（2）看法一：这是父亲对“我”的严格要求，与在三味书屋中所受到的那些“束缚”一样，都使鲁迅打下了深厚的文学文化功底，为他以后成长为伟大的文学家奠定了坚实的基础。看法二：这充分体现了封建传统教育的腐朽和迂腐，是对儿童纯真天性的桎梏与扼杀。（言之成理

39、即可得分）【解析】【分析】（1）五猖会中与本题相关的内容是：忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。据此即可作答。（2）五猖会中父亲对“我”“背书”的严格要求有积极的一面，也有消极的一面。积极之处在于，在父亲的严格要求之下，“我”自然背了不少内容，这位“我”后来喜欢上文学，走上创作之路打下了坚实的基础；消极之处在于，

40、本来是怀着大好的心情准备去看五猖会，在父亲不近人情的要求之下，尽管最后把书背了下来，但对五猖会已经毫无兴致了。这充分体现了封建传统教育的腐朽和迂腐，是对儿童纯真天性的桎梏与扼杀。选择一个角度作答即可。故答案为：父亲；鉴略 看法一：这是父亲对“我”的严格要求，与在三味书屋中所受到的那些“束缚”一样，都使鲁迅打下了深厚的文学文化功底，为他以后成长为伟大的文学家奠定了坚实的基础。看法二：这充分体现了封建传统教育的腐朽和迂腐，是对儿童纯真天性的桎梏与扼杀。（言之成理即可得分）【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况，考生在平时要注意经常性阅读名著，反复阅读，对名著的基本内容要掌握，答题时要结合题干的意

41、思进行作答。本题考查考生对名著的阅读感受，要求考生熟读名著，理解名著，掌握名著的基本内容，结合名著的故事情节进行分析，注意对名著的主题思想的把握。13名著阅读 朝花夕拾是鲁迅所写的一部回忆散文集，最初以_为总题，陆续发表于莽原半月刊。其中鲁迅在琐记中提到离开故乡的原因是_。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了_，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是_，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。【答案】旧事重；躲避流言和中伤；矿路学堂；天演论 【解析】【分析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926 年

42、创作的 10 篇回忆性散文。结合“流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！”可知离开故乡原因是：躲避流言和中伤。结合“乌烟瘴气，庶几乎其可也。只得走开”“于是毫无问题，去考矿路学堂去了”可知第二来到的学堂是矿路学堂。结合“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫天演论”可知最喜欢阅读的是天演论。故答案为：旧事重提；躲避流言和中伤；矿路学堂；天演论。【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经

43、典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。14名著阅读 （1）对名著朝花夕拾内容理解不正确的一项是（）A.朝花夕拾是鲁迅先生于 1926 年所作的一部回忆性小说集。B.在无常一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。C.五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。D.朝花夕拾中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。（2）阅读下面朝花夕拾选段，完成相关题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇

44、；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段（二）哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。朝花夕抬中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请

45、简要说明理由。【答案】（1）A（2）山海经天演论；狗猫鼠 理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。【解析】【分析】（1）A朝花夕拾是鲁迅唯一的一部散文集。故选 A。（2）选段（一）出自阿长与，从材料中对书上内容的描述，可以判断时山海经；选段（二）出自琐记，从材料中的“物竞”“天择”和赫胥黎这个人物可以推断出是天演论。本题考查对名著内容和主题的理解。解答此题，需要熟悉朝花夕拾中每篇的主要内容。在朝花夕拾中，针对现实，发表自己的见解，对反动势力进行批判和嘲讽的只有狗猫鼠二十四孝图无常三篇。其中，狗猫鼠便揭开

46、斗争的序幕，资产阶级文人以“正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫。鲁迅立即给予有力地回击，不但不否认自己的仇猫，而且十分充足地说明了仇猫的理由。因此，“正人君子”最“深恶痛疾”的可能就是狗猫鼠这篇文章。故答案为：A；山海经天演论；狗猫鼠 理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生在平时要注意掌握名著的内容、经典情节、精彩片段，注意名著的主题思想，表现手法，以及作者相关的内容，对选项要逐项进行审读，仔细辨析。本题考查考生对名著片段的理解和掌握情况。要求考生在平时要

47、加强对名著的阅读，要反复阅读，读原著，注意对内容的熟悉。15阅读名著 （1）鲁迅先生在我们现在怎样做父亲一文中曾说：“没有法，便只能先从觉醒的人入手，各自解放了自己的孩子。自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”请从二十四孝图和五猖会中选择一篇，说一说文中有什么“黑暗闸门”，并结合内容进行说明。（2）语文老师要小亮课外自主阅读名著。在网上购书时，小亮看到以下书评，就依据书评下了订单。小亮选购的书籍依次是：A_，B _，C_。（填序号即可）A中国革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。B重寻湘西世界的自由朴野之美，勾勒出一幅美妙的湘西写意画。

48、C神魔皆有人情，精魅亦通世故。备选书名：镜花缘白洋淀纪事西游记猎人笔记湘行散记【答案】（1）二十四孝图中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感，对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。五猖会中有父母对儿童心理的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了“我”兴奋万分地准备去看五猖会，父亲却命令“我”背书，一盆冷水将“我”的兴致全浇灭了。（2）；【解析】【分析】（1）本“黑暗闸门”指封建礼教的虚伪与残酷。二十四孝图中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事，五猖会中父亲对儿童心理的不理解，都属于“黑暗的闸门”。答题时围绕故事情节进行分析，表现出作者对封建

49、思想的批判之意。（2）A由“诗意”“战争年代的纯美绝唱”，可知该书为白洋淀纪事。B由“湘西”二字可判断，本书为湘行散记。C由“神魔”“精魅”可知，该书为西游记。故答案为。故答案为：二十四孝图中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感，对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。五猖会中有父母对儿童心理的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了“我”兴奋万分地准备去看五猖会，父亲却命令“我”背书，一盆冷水将“我”的兴致全浇灭了；。【点评】（1）这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；（2）名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、部编语文七年级上册 名著导读练习