构建形态学教学新体系的研究与实践.pdf

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1、-1-构建形态学教学新体系的研究与实践 形态学是生物学中一个重要的学科，也是其他多学科融合的重要内容，它涉及多学科的知识及实验技能，既有单独的学科性质，也有复杂的交叉性质。因此，近年来，形态学教育的发展受到了国内外学者的高度重视，有必要加强和改进形态学教学体系，提高形态学教学的质量。形态学教学的核心内容主要包括对形态学相关知识的认知，如动物分类学、形态结构学、系统学、形态发育学等；对形态学实验技能的认知和实践，如动物制片、形态特征描述、物种分类、形态变异等；最后，关于形态学复杂性的认知，如形态学与其它学科之间的关系，形态学中根深蒂固的历史等。近年来，通过不断的改革，我们基本上建立了一个符合形态

2、学相关知识和实践技能特征的教学体系，但是，未来的形态学教学应如何发展，改革应如何进行，仍有待更深入的研究。为了更好的构建形态学教学新体系，明确教学目标，进一步提高形态学教学质量，对形态学教学进行研究和实践，必须从以下几个方面着手:首先，建立形态学教学目标体系。要明确形态学教学的目标是什么，以及教学的细节，特别是如何实现教学的目标，这非常重要。比如，如何分解任务和设计教学体系，适当的课程设计和教学方法，使学生能够有效地掌握形态学知识和实验技能，以及形态学与其它学科的关系等。-2-其次，完善形态学教学实施方案。要设计有效的教学实施方案，还要考虑到学习策略、教学动态组织、课程组织、学习资源等方面。比

3、如，在授课时，师生互动型教学可以激发学生学习兴趣和创新意识，加强对学习内容的理解和掌握；课堂上采用多媒体等辅助教学工具可以更好地引导学生的学习和提高学习效果；另外，通过实践训练活动，帮助学生掌握实验技能，从而更好地发展他们的相关能力。最后，建立完善的考核机制。考核通常是评估学生学习情况的重要方式，也是对教学效果的标志。因此，要建立完善的考核机制，保证学生的学习成果符合形态学教学目标要求。比如，采用多种考核方法，如竞赛、测试、考查、实验、报告等，结合学生的实际情况进行评价，从而考核学生的实践能力、创新意识以及形态学知识的掌握情况。以上就是构建形态学教学新体系的研究与实践，即要建立形态学相关的知识认知、实验技能认知和复杂性认知，明确教学目标，完善实施方案，建立完善的考核机制。建立这样一个新体系，可以更好地提高教师教学水平，充分激发学生学习积极性，让学生受益匪浅，使形态学教学质量得到很大提高，为形态学教学发展提供了良好的基础。