第10课《岳阳楼记》同步练习20212022学年部编版九年级语文上册.pdf

《第10课《岳阳楼记》同步练习20212022学年部编版九年级语文上册.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《岳阳楼记》同步练习20212022学年部编版九年级语文上册.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版九年级上第 10 课岳阳楼记同步训练 1.给下列加点字和多音字注音。潇湘（_）霪雨（_）霏霏（_）怒号（_）潜行（_）汀兰（_）属_（属望）_（属于）汤_（汤汤）_（汤面）2.下列句子中没有通假字的一项是()A.百废具兴 B.朝晖夕阴，气象万千 C.属予作文以记之 D.至舍，四支僵劲不能动 3.写出下面句子中加点词语在文中的意思。越明年（_）迁客骚人（_）不以物喜（_）是进亦忧（_）百废具兴（_）连月不开（_）忧谗畏讥（_）宠辱偕忘（_）沙鸥翔集（_）居庙堂之高则忧其民（_）4.指出“之”的用法与其他不同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也。B.属予作文以记之。C.览物之情，得无异乎？D.

2、予尝求古仁人之心。5.下列句中加点词意义和用法不同的一项是（）A.刻唐贤、今人诗赋于其上 骈死于槽枥之间 B.此则岳阳楼之大观也 然则何时而乐耶 C.前人之述备矣 不知口体之奉不若人也 D.然则何时而乐耶 旦旦而学之 6.下列对课文的理解，不正确的一项是()A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。7下列说法有误的一项是()A“衔远山，吞

3、长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。B“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。C“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。D“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物和自己处境的变化而或喜或悲的人生境界。8.按照要求填空。（1）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_，_；表达作者旷达胸襟的句子是：_，_。（2）新市长上任两年，

4、全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_，_”。（用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写）阅读下面语段，回答下列小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）飞至孝，母留河北

5、，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史岳飞传，有改动）【注释】吴玠：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。9下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）A至若春和景明 四时之景不同 B而或长烟一空 上下一白 C吴玠素服飞 吴广素爱人

6、D饰名姝遗之 是以先帝简拔以遗陛下 10下列对（甲）文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）A居/庙堂之高/则忧其民 B居/庙堂之高则/忧其民 C居庙堂/之高/则忧其民 D居庙堂/之高则忧/其民 11下列对（甲）文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。B不以物喜，不以己悲。译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。C处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。D然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？12下列对（甲）（乙）选文的理解与分析，有错误的一项是（）A（甲）文段以“至若”领起，语言骈

7、散结合，格调高亢，节奏明快有力，B（乙）文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C（甲）文概括写景，重在言志抒情。（乙）文通过记录人物言行来刻画人物形象。D（甲）（乙）两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。13把“文言文阅读”（乙）文中划横线的句子翻译成现代汉语。飞辞不受，玠益敬之。阅读下文，完成下列小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南

8、极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫

9、！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 14下列句子中加点字解释错误的一项是（）A越明年（到）B南极潇湘（极点）C把酒临风（持、执）D微斯人（如果没有）15下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是（）A属予作文以记之 B此则岳阳楼之大观也 C前人之述备矣 D览物之情 16下列句子的节奏划分错误的一项是（）A百/废具兴 B朝晖/夕阴 C沙鸥/翔集 D把酒/临风 17将下列句子译成现代汉语。予尝求古仁人之心。18你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。岳阳楼记同步训练答案版 1.给下列加点字和多音字注音。潇湘（_）霪雨（_）霏霏（_）怒号（_）潜行（_）汀兰（_）属_（属望）_（

10、属于）汤_（汤汤）_（汤面）【答案】(1).xio (2).yn (3).fi (4).ho (5).qin (6).tng (7).zh (8).sh (9).shng (10).tng【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“潇”“霪”“霏”可通过形声字来辨析字音。“号”是多音字，ho，ho，“怒号”应读“ho”。“汀”不要读作“dng”。“汤汤”不要读作“tng”。2.下列句子中没有通假字的一项是()A.百废具兴 B.朝晖夕阴，气象万千 C.属予作文以记之 D.至舍，四支僵劲不能动【答案】B【解析】【详解】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。要确定通假字它在句

11、子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.没有通假字；C.“属”通“嘱”；D.“支”通“肢”。3.写出下面句子中加点词语在文中的意思。越明年（_）迁客骚人（_）不以物喜（_）是进亦忧（_）百废具兴（_）连月不开（_）忧谗畏讥（_）宠辱偕忘（_）沙鸥翔集（_）居庙堂之高则忧其民（_）【答案】(1).及，到 (2).诗人 (3).因，因为 (4).这样 (5).同“俱”，全，皆 (6).放晴 (7).谗言 (8).一起 (9).群鸟停息在树上 (10).朝廷【解析】【详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和

12、积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记通假字词，具：同“俱”，全，皆。4.指出“之”的用法与其他不同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也。B.属予作文以记之。C.览物之情，得无异乎？D.予尝求古仁人之心。【答案】B【解析】【详解】考查文言虚词。B项“之”的用法与其他不同。ACD三项的之都是结构助词“的”，而 B 项是代词“它”指重修岳阳楼这件事。【点睛】文言文虚词“之”用作代词和助词的用法。（一）用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（

13、它们）。作宾语或兼语，不作主语。如“石青糁之”“左臂挂念珠倚之”。（二）用作助词，也分几种情况：（1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如“能以径寸之木”。（2）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。（3）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。（4）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用

14、，无义，译时应省去。5.下列句中加点词意义和用法不同的一项是（）A.刻唐贤、今人诗赋于其上 骈死于槽枥之间 B.此则岳阳楼之大观也 然则何时而乐耶 C.前人之述备矣 不知口体之奉不若人也 D.然则何时而乐耶 旦旦而学之【答案】B【解析】A 于：在。C 之：助词，的。D 而：表修饰关系。B 则：就是/那么。6.下列对课文的理解，不正确的一项是()A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。D.本文写景、抒情、议论相结合，

15、由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。C.范仲淹的岳阳楼记以“记”为名，第一段叙事，第二至四段写景，第五段由景入情，因情而生发议论。所以“先写景后叙事”说法不正确。7下列说法有误的一项是()A“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。B“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。C“而或长烟一空，皓月

16、千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。D“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物和自己处境的变化而或喜或悲的人生境界。【答案】C【解析】作者在第四段开头写道“至若春和景明”，意思是“至于春风和煦、日光明媚时”。这一段作者先写春天白天的景象，然后写春天夜晚“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的景象，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖恬静幽美的春天夜景。C 选项说法有误。8.按照要求填空。（1）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_，_；表达作者旷达胸襟的句子是：_，_。（2）新市长上任两年，全市面貌大变，干群

17、同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_，_”。（用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写）【答案】(1).（1）先天下之忧而忧 (2).后天下之乐而乐 (3).不以物喜 (4).不以己悲 (5).（2）政通人和 (6).百废具兴【解析】【详解】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“忧、己、具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字

18、、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。阅读下面语段，回答下列小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋

19、洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史岳飞传

20、，有改动）【注释】吴玠：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。9下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）A至若春和景明 四时之景不同 B而或长烟一空 上下一白 C吴玠素服飞 吴广素爱人 D饰名姝遗之 是以先帝简拔以遗陛下 10下列对（甲）文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）A居/庙堂之高/则忧其民 B居/庙堂之高则/忧其民 C居庙堂/之高/则忧其民 D居庙堂/之高则忧/其民 11下列对（甲）文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。B不以物喜，不以己

21、悲。译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。C处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。D然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？12下列对（甲）（乙）选文的理解与分析，有错误的一项是（）A（甲）文段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，B（乙）文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C（甲）文概括写景，重在言志抒情。（乙）文通过记录人物言行来刻画人物形象。D（甲）（乙）两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。13把“文言文阅读”（乙）文中划横线的句子翻译成现代汉语。飞辞不受，玠益敬之。【答案】9A 10A

22、 11B 12B 13岳飞推辞不接受，吴玠更加敬仰（敬重，尊重）他了。【解析】9本题考查文言词语的含义。A景：日光/景色；B一：全，都/全，都；C素：平素，一向/平素，一向；D遗：赠送，给予/赠送，给予；故选 A。10本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。这句话意思是：在朝廷上做官时就为百姓担忧，故停顿为：居/庙堂之高/则忧其民。故选 A。11本题考查学生对句子翻译的辨析能力。B以：因为。句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。故选 B。12本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容

23、。B乙文没有表现岳飞“善用人才”，故选 B。13 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：辞，推辞；益，更加。【参考译文】：【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水

24、中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把

25、母亲接了回来。母亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药。母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中没有婢女服侍。吴玠一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玠更加敬仰他了。岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。”于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太平了。”阅读下文，完成下列小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃

26、重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜

27、洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 14下列句子中加点字解释错误的一项是（）A越明年（到）B南极潇湘（极点）C把酒临风（持、执）D微斯人（如果没有）15下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是（）A属予作文以记之 B此则岳阳楼之大观也 C前人之述备矣 D览物之情 16下列句子的节奏划分错误的一项是（）A百/废具兴 B朝晖/夕阴 C沙鸥/翔集 D把酒/临风 17将下列句子译成现代汉语。予尝求古仁人之心

28、。18你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。【答案】14B 15A 16A 17我曾经探求古代品德高尚的人的心思。18范仲淹是个忧国忧民（有政治抱负、志向高远、有家国情怀）的人。文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，就是他的政治抱负，表达了忧国忧民的思想感情。【解析】14B句意：向南面直到潇水和湘水。极：至、到达。故选 B。15A.代词，这件事；B.助词，的；C.助词，的；D.助词，的；故选 A。16A句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。故断句为：百废/具兴。故选 A。17本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：尝，曾经。求，探求。古仁人，古代道德高尚的人。

29、之，的。18本题考查分析人物形象。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。体现了范仲淹先忧后乐的政治抱负。从中可以看出他的家国情怀与忧国忧民的高尚情操。【参考译文】：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，

30、那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上

31、的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？