新课标《第20课正面战场的抗战》(教案).pdf

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1、 第 20 课 正面战场的抗战 教案【教学目标】1.知识与能力 了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实，指导学生在了解史实的基础上，培养综合概括历史问题的能力。2.过程与方法 利用相关的地图、图片和视频，培养学生比较历史现象和表达历史观点的能力。3.情感、态度与价值观 通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。【重点难点】教学重点：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。教学难点：保卫大武汉。【教学过程】一、导入新课 展示台儿庄战役的形势图和相关介绍。请同学们通过阅读这些材料和课本，找一找台

2、儿庄战役的战场位置，台儿庄战役的战况和结果如何？今天就让我们一起学习第 20 课 正面战场的抗战。二、新课讲授 台儿庄战役 1.教师介绍台儿庄战役的概况：出示图片：教师出示李宗仁在台儿庄火车站的合影，帮助学生了解此役的指挥者李宗仁。补充：教师出示血战台儿庄的图片，帮助学生直观了解台儿庄战役的惨烈。过渡：“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁残垣之上，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。”提问：台儿庄大捷对中国抗战有何积极意义？2.教师结合台儿庄战役

3、的战果引导学生总结台儿庄战役取得大捷的意义：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。图片展示：教师出示血战台儿庄纪念碑和台儿庄大战纪念馆的图片，帮助学生了解后世对台儿庄战役的纪念和宣传。过渡：教师先出示武汉黄鹤楼的照片和武汉会战前的背景介绍，引出“保卫大武汉”的背景，然后出示武汉会战要图，介绍保卫大武汉战役的开始。保卫大武汉 教师讲解保卫大武汉战役的时间、结果和影响：出示图片：教师展示日军向武汉行进和侵占武汉的照片，帮助学生直观了解保卫大武汉战役的结果。第三次长沙会战 教师讲解第三次长沙会战的时间、结果和意义：过渡：请同学们阅读课本，思考抗战后期国民党的抗战态度有何变化。提示：抗日战争后期，国民政府消极抗日，积极反共。补充介绍豫湘桂战役：1944 年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的豫湘桂战役。国民党军队一溃千里，丢失了河南、湖南、广西等省的大部分和贵州省的一部分。三、完成课堂作业