新学期某初中落实双减五项管理工作睡眠管理制度.pdf

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1、新学期某初中落实双减五项管理工作睡眠管理制度 为了贯彻落实关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的规定，促进“五项管理”落地生根，加强学生睡眠管理工作，现结合我校实际，特制定本制度。一、指导思想 为进一步深化教育领域综合改革，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律,遵循属地管理、部门协同、标本兼治、综合施策的原则，努力从“小切口”推进“大改革”，切实引导中小学校、广大家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作目标 全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，规范学校办学行

2、为，推进发展素质教育。树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、睡眠管理监督小组 组建工作小组，落实监管责任 为进一步落实立德树人根本任务，充分认识规范睡眠管理，保障学生学习环境和身心健康。学校现成立学生睡眠管理工作监管小组，把学校睡眠管理列入学生日常行为规范管理的一项重要内容,进一步完善管理制度，并严格执行。把责任落实到人，形成分工负责、协同落实的责任机制。工作小组成员名单：组长：校长 副组长：党支部书记、副校长 成员：校办主任、教导主任、德育教导、大队辅导员、班主任教师 同时，各班级班主任为第一责任人，负责向本班级学生、家长宣传和

3、解读教育部政策和学校制度，教育学生科学合理阅读睡眠管理，引导家长履行监管责任，主动支持配合学校规范学生睡眠管理工作。四、具体实施工作（一）统筹安排学校作息时间 各学校要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况 理确定作息时间。小学上午上课时间一般不早于,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门.妥善安置;各学校要合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。（二）开展作息宣传指导。通过家长学校、家长会等工作，开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家

4、庭生活方式，合理确定晚上就寝时间。学生就寝时间一般不晚于 21:20o 督促家长保证学生按时就寝，指导家长提升帮助孩子养成良好睡眠习惯的意识和能力,赋能家长学会处理孩子电子产品和网络使用等问题，引导家长为学生健康睡眠提供良好的家庭环境。（三）推行午休制度。将午休升级为一门课程，每一个在校就餐的孩子老师看护按吋午休，中午回家的学生家长看护在家午休。（四）我校每月开展一次学生睡眠监测工作。（五）严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或 4:30 课堂时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常最睡眠时间。提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于 20 点 30

5、 分。（六）切实加强，组织领导。各班级要把学生睡眠管理作为学校工作的重要内容，切实加强组织领导，提高认识，广泛发动，深入开展系列活动，保障学生的睡眠时间能够达标。（七）全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。（八）加强科学睡眠宣传教育。教导处制定南安市胜利小学“五项管理”致家长一封信转化到班级家长群及微信公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间应达到 10 小时，就寢时间一般不晚于 21：20o 大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。（九）走读生作息 1、定期调查学生睡眠时间，以班主任谈话、调查、问卷等多种形式了解班级学生的阶段睡眠时间，深入了解部分学

6、生睡眠时间缺失的原因，及吋干预调整；2、引导学生养成良好的作息习惯。鼓励学生制定作息时间表，合理安排吋间，自主积极地保证睡眠时间；3、科学制定作息时间。明确规定放学时间，引导学生合理安排休息时间；4、引导学生养成良好的作业习惯。开展班会、讲座等，指导学生科学的作业方法利良好的作业习惯，引导学生高效完成作业，以保障充足的睡眠时间；5、控制学生作业量。加强对老师的政策宣传，明确规定各科作业时间，并在各班制定作业时间反馈表，每天由级部主任统计并将数据集中反馈至教导处。对于部分作业量超标的情况，教务处进行具体情况核实，并及时干预调整；（十）保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7：40,家长保证学生每天

7、 10 小时的睡眠时间。五、加强监管（一）加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是贯彻落实国家教育工作的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。加强宣传引导，充分发挥家校沟通作用，并通过召开家长会、班会、班级群等形式，使“五项管理”工作家长知晓学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”的规定，形成家校共育合力。（二）加强领导 学校要求每名学生每天睡眠时间不少于

8、10 小时，并将早上到校时间推后 20 分钟，对于中午早到校现象安排有值日生、值班领导在校门口巡查登记早到学生。明确学生睡眠要求，大力普及科学睡眠知识，引导家长重视学生的睡眠管理。为推进家校共育职责，学校要求家长根据五项管理要求，制定“五项管理”家长监督管理统计表，并于学期末交回学校，作为学生班级、校级、区级、市级评优参考。（三）此项工作已经列入学校工作计划，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核，对违反本办法的教师纳入教师师德师风考核，计入个人考核。六、落实睡眠管理实施措施（一）教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。指导学生劳逸结合，

9、指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。（二）适当调整上午上课时间 1、调整上午上课时间。上午安排集体教学活动时间不宜过早，上课时间不早于 8：20。2、不得要求学生提前到校。禁止以组织晨读等形式变相要求学生提前到校。对于个别班主任要求学生提前到校的现象，教务处、德育处要提高认识，釆取切实措施，坚决予以纠正，确保要求落到实处。3、满足家长实际需求。要合理制定门岗管理制度和校内管理制度,原则上学校早上开校门时间保持不变。对于提前到校的学生，学校可引导安排学生进行早读、早操等活动。4、本调整自 2021 年*月*日开始实施。（三）明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展

10、特点，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，最迟于 21:20 入睡，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。（四）加强科学睡眠宣传教育 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。（五）家校联动

11、指导提高学生睡眠质量 教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯，做到早睡早起，适当进行锻炼，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。科学、合理制定学生的睡眠计划。要求每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力，严格控制手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。（六）在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、任课教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区,保障学生到

12、校有事做，做事有指导，全程有管护。（七）学校要加强对作息时间实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检査。（八）严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息 按照学校相关规定，全面落实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假。严禁教师”拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体育锻炼时间。备用方案 为贯彻落实关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知,解

13、决中小学生睡眠不足等健康问题，让每个学生的健康成长与个性发展，促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力，我校制定了落实睡眠规定工作实施方案，方案具体内容如下。一、重要意义 推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同.标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。二、

14、组织领导 组长：校长 副组长：年级部主任、教务主任、总务主任 成员：全体教师 三、具体实施（一）统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于 8：20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天 1 小时午休时间。（二）家校合作关注学生就寝时间 保持足够的睡眠，对少年儿童的健康是至关重要的。睡眠不足使得大脑得不到应有的休息，会影响大脑的反应敏感度、记忆力、思维能力，也影响学生的情绪，坚持劳逸结合、适度锻炼，确保身心放松，按时安静就寝。定期开展家长和学生的文件调查，对睡眠不足的学生，教师会及时提醒学生并与家长沟通，取得家校共同配合。（三）防

15、止学业过重挤占睡眠时间。学校切实提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业。（四）教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间。（五）建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规。教育学生晚饭后不玩手机,适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。（六）一是小学上午上课时间一般不早于 8:20,中学一般不早于 8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个別因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。二是合理安排课间休息和下午上课

16、时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。（七）加强宣传教育。通过班队会课.科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对学生身体发育以及学习的重要性，提酶家长不盲目给孩子跟风报班.参加课外培训，避免学校减负.家庭增负。（八）合理安排学生就寝时间。我校指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于 21:00,保证每天 10 小时的睡眠时间

17、，由家长应督促按时就寝，确保充足睡眠。（九）合理布置作业。布置作业坚持“难易适度、数量适当“的原则，不额外布置课后作业。四、健全睡眠管理机制（一）指导家长为孩子安排丰富多彩的课余生活，做到劳逸结合。（二）加强宣传引导，强化督导检查 1、学校采取多种形式广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性，家校社共育，共同保障学生的良好睡眠。2、将睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，并及时向县教育局报送学生睡眠管理落实情况。3、对于落实加强中小学生睡眠管理各项措施要求不到位、问题较多的班级，学校要对其班主任进行约谈，并形成规范的书面记录，作为绩效考核的重要依据。（三）减轻学生的课外负担，家庭

18、作业要利用课服时间指导学生完成。严禁在职教师利用休息时间参与有偿补课，或为偿补课提供服务，不得向学生及家长推荐补课机构。家长不要给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。（四）家校配合，互相监督落实 1、家校联合，合理安排孩子就寝时间。家长督促学生按时就寝不熬夜，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，确保充足睡眠。老师有针对性帮助学生分析原因，加强辅导，提出改进策略。2、教师会关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，会及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。家长要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松按时

19、安静就寝。3、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理。严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，学校会指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，防止学业过重挤占睡眠时间。4、学校将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。设立监督举报电话，畅通家长反映问题和意见渠道。家长切实肩负起监督睡眠管理的职责，发现问题，及时反应。学校及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。（五）指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家

20、长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。（六）立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保学生每天睡眠时间在 10 小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。五、加强监管（一）严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。（二）每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于“五项管理”要宣传到位。（三）学校要高度重视做好小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。（四）平时根据工作，对学生睡眠、体质、读物、作业等问题随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。