日本明治维新.pdf

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1、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 1 第 14 课日本明治维新导学案 49级历史组 2012-3-4 学习目标：【学习重难点】重点：通过材料归纳概括日本明治维新的历史条件、内容、积极作用和局限性。难点：理解近代化道路的多样性。【整体建构】第一篇章 内忧外患现危机（背景）第二篇章 大刀阔斧行改革（内容）第三篇章 励精图治求发展（评价）【自主学习】（课前预习案）第一篇章 内忧外患现危机（背景）1、阅读本课前三目，归纳概括日本明治维新的历史条件。提示：从国内（政治、经济、对外、思想、矛盾）、国际（欧美、中国）、政权保障、施政纲领等方面归纳。2、改革的目

2、的：第二篇章 大刀阔斧行改革（内容）日本同中国一样，付出的代价是社会制度变得陈腐、僵化。不过，两国之间存在着根本差别：日本并不象中国，没有形成极强大的、坚如磐石的帝国结构，因此，19 世纪西方入侵时，与中国不同，日本能作出积极的、有创造性的反应。斯塔夫里阿诺斯全球通史 吉田茂在激荡的百年史中说：“面对西方文明的冲击，明治维新领导者们决定开放门户，吸取西方的文明。国内普通民众不仅没有抵抗，而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的热心态度”。3、结合课文，请说明日本明治维新在哪些方面“吸取了西方文明”？请填写以下表格：课程标准 教学要求 知道明治维新的历史条件。1.知道明治维新前日本资本主义成长

3、、人民起义不断和陷入半殖民地危机等史实。2.了解日本倒幕运动的主要经过与结果。概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。1.概述明治维新的主要过程。2.概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。3.探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。4 认识到改革能够解放生产力的道理。分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。1.知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。2.了解 1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。4.认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活

4、中，并认识自己的意志。高尔基 2 措施 内容 影响 政治 经济 文化 军事 第三篇章 励精图治求发展（评价）19 世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。4、结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？【方法归纳】分析改革成败的原因要四看：看当时历史发展的潮流或趋势；看当时新旧势力的力量对比；看改革的政策措施是否正确；看改革者的素质如何。此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。5、明治维新后日本近代化过程（评

5、价）：（1）性质：（2）进步性 经济：政治：文化：只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 3 国际：（3）局限性：经济：政治：文化：国际：【学习反思】你掌握的知识：你存在的疑问：【合作探究】（课堂探究案）合作探究一 明治维新的历史条件：第一步：课标知识巩固：日本明治维新的历史条件？第二步：知识灵活运用：资产阶级社会的未来使命是建立世界市场（至少在轮廓上），建立以这种市场为基础的生产。随着中国和日本的门户开放，这个使命似乎是已经完成了。-马克思恩格斯书信选集 结合上述材料回答下列问题：1、打开中国和日本门户的资本主义国家分别是什么？对应的事件是什么？2、

6、日本的门户被打开以后，对当时的日本社会产生哪些主要影响？合作探究二 日本明治维新内容：第一步：课标知识巩固：日本明治维新内容主要有哪些?第二步：知识灵活运用 材料一“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。大久保利通 材料二 最迫切之事，在军务方面朝廷能在海路军方面稍做准备，主要以朝廷兵务，开拓朝鲜之釜山港。明治维新领导人 1869年初的一封信 请回答：1、材料一中体现了大久保利通的什么政策？（2 分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（3 分）2、材料二反映了日本的什么意图？其结果

7、如何？只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 4 合作探究三 日本明治维新影响：第一步：课标知识巩固：明治维新在日本近代化过程中的历史地位 第二步：知识灵活运用 19 世纪 60 年代以来，中国开展洋务运动，日本实行明治维新，两国开始了近代化进程。材料一 明治维新的图片：图一 明治政府颁发的地契 图二 明治维新时期日本纺纱厂 图三 明治维新时期日本的新式学校 材料二 1898年夏（皇帝）发布了一系列改革法令，那段日子称为“百日维新”。但是，这些措施始终停留在纸上。维新派缺乏经验，他们的法令让内心不赞成的保守官僚去贯彻。他们密谋策划，企图废除皇太后和他周

8、围的顽固分子。但是，皇太后却先行一步，在军队的支持下发动政变。斯塔夫里阿诺斯全球通史 474页（1）图片反映出日本明治维新所采取的相关措施。（2）根据材料二指出戊戌变法失败的原因有哪些？概括指出戊戌变法和明治维新两种结局对两国近代化进程的影响。第三步 小组讨论：从日本明治维新中得到哪些启示？【拓展延伸】归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径，理解近代化道路的多样性。英国和法国：美国：俄国和日本：德意志和意大利：【巩固提能】1 学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应该理解为

9、一次“明治革命”；而另一些学者提出“明治中兴”的解释。请回答：你认为哪种观点更合理？为什么？说明另外两种观点的可以理解之处。2 材料一：有日本学者认为：“明治维新维系天皇圣明，锐意革新，遂振日本国威，摒除内忧外患，立日本国典型和平、民主、富强之形象，实乃东方之大幸，世界之大幸。”（1）简要归纳材料一中的观点。（2）结合所学知识，谈谈你对上述观点的认识。只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 5 明治维新学案参考答案 学习本课时，要注意联系必修课本中有关工业革命部分的内容，并将其作为日本明治维新的国际环境加以理解，从而认识到各国走上近代化道路（资本主义道

10、路）的多样性。一、背景：（注意背景的答法）1、国内环境：（幕府统治的国内危机）（1）政治：江户时代日本实行幕藩体制，即设有幕府和藩国两级统治机构，采用严格的等级身份制度，分为士、农、工、商四个等级，掌握实权的是士，阶级矛盾激化。（2）经济：土地归领主所有，随着商品经济的发展，产生了资本主义因素，但由于采取重农抑商政策，这一因素没有得到充分发展，但是这一新的生产方式的产生，必然从根本上动摇封建的幕府统治。（3）对外：闭关锁国政策是日本落后于世界发展的大趋势。大趋势是指建立资本主义制度，发展资本主义经济。（4）文化：洋学的传播，使人们认识到西方的先进和日本的落后。以上日本的国内环境说明，进入 19

11、 世纪后，社会各阶层尤其是下级武士对幕府强烈不满，迫切希望改变现状。2、国际环境：（黑船来航的冲击幕府统治的民族危机）当日本继续沿着农业社会的轨迹发展的时候，欧美主要资本主义国家相继进行了工业革命，走上了扩张的道路，1853年美国以武力打开了日本的大门，并且签订了日本历史上第一批不平等条约，日本陷入了半殖民地的危机之中。面对民族危机，下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，提出改革幕政，向西方学习，实现富国强兵，维护民族独立。腐朽的幕府则对这些有志之士采取了高压政策，激化了原有的内部矛盾。3、改革条件的成熟：（明治新政府的建立政权保障）内忧外患的局势以及幕府的腐朽无能，使得部分下级武士从统治

12、阶层总分化出来，形成了独立的改革派，打着王政复古的旗号，公开反对幕府的统治，要求实现民族独立，长州藩成为改革派的大本营，但由于没有明确提出推翻幕府统治的要求，以及盲目排外的情绪，遭到了幕府和西方列强的联合镇压，改革派最终失败。改革派从中总结了经验教训，转变了方针战略，确定了武装倒幕的方针，同时从盲目排外转变为向西方学习，还建立了一支由农民和商人子弟组成的武装力量。1868年，改革派发动了政变，成立了以天皇为中心的新政府，为变法提供了政权保证。经过一年多的内战，倒幕运动取得了彻底胜利，幕府势力被彻底消灭，德川幕府的统治结束了。4、施政纲领颁布：五条誓文作为施政纲领，表明了明治政府改革的决心。二、

13、措施：措 施 作 用 政治（核心：政体改革）废藩置县，废除藩国 废除等级制度，宣布四民平等 实行了政治体制改革，制定大日本帝国宪法规定日本的政体形式是君主立宪制 明治政府建立起中央集权的政治体制，实现了民族国家的统一，为进一步推行改革奠定了基础。但改革后，实际上形成了藩阀专制，引发了 运动，政府被迫进一步进行政体改革。使日本成为亚洲第一个君主立宪制国家，确立了近代天皇制政治体制，但实际上依然实行专制统治，藩阀以天皇的名义掌握着政权。只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 6 经 济 （核心：殖产兴业）实行土地改革，废除领主土地所有制，确立地主土地所有制

14、，承认 殖产兴业的重点是由国家兴办军用工业和重工业，还致力于发展交通运输业和通讯业 派遣使节团出访欧美，学习西方经验，推进殖产兴业 突出国企的示范作用，通过创办 国营模范工厂，大力发展民用工业，并通过廉价出售的方式扶植私人企业，推动民用企业的兴起 重视科技和人才，聘请专家，派遣留学生，设立了东京大学等高等教育机构 这种土地制度在一定时期内对农业生产力的提高起到了促进作用，也为工业化提供了原料和劳动力，但是，随着工业化的深入，农民生活贫困，影响国内市场的扩大，制约了 的发展。殖产兴业为日本奠定了工业化的物质基础，19 世纪八十年代开始，日本掀起了工业革命的热潮，很短的时间内实现了由农业国向工业国

15、的转变。文化（核心：文明开化）改革教育制度，确定了国民皆学 的方针 介绍西学，掀起了传播启蒙思想 的热潮 重视传播，发展新闻出版事业 改变社会习俗，提倡衣食住行的欧洲化 教育改革打破了身份等级制度，取得了显著的成果 吸收了西方思想文化和习俗,改变了落后愚昧;打击了封建等级制度和伦理道德观念。“东方伏尔泰”福泽谕吉影响巨大，是日本启蒙运动的旗手 军事 实行义务兵役制，建立常备军，进行武士道教育，创办军事院校 为以后的对外扩张奠定基础 三、评价：1、性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动 2、积极：明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。经济

16、:建立起比较完整的工业体系,实现了由落后农业国向先进工业国的转变。政治:结束了封建割据状态，在自由民权运动的推动下，实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡,成为亚洲第一个立宪国家。文化:传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化 国际:摆脱了民族危机,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验，对中国的戊戌变法运动产生了极大的影响 3、局限性：经济:领主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困,影响国内市场扩大,制约工业发展。政治:宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有民主权利 文化:藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固 国际:狭隘的民族主义和军国主义传统结合推动日

17、本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难。改革的局限导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 7 结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？1、内部条件 1）背景：日本的封建专制统治相对薄弱。符合时代潮流。2）准备过程：倒幕派实力较强。有自己的武装，得到天皇和西南四强藩的支持。3）内容：制定和实施了全面的、行之有效的符合国情的措施。（根本原因）2、外部条件：日本又有相对宽松的国际环境。1)明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动

18、的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。2）西学的传播与影响 2、（1）、英国和美国；鸦片战争和黑船来航（2）、政治上彻底结束了闭关锁国的状态，日益陷入半殖民地危机；经济上成为资本主义国家的销售市场和原料产地。经济上：（1）、改革土地制度，废除领主土地所有制，承认土地私有；统一征收地税。（2）、殖产兴业,引进西方技术，大力创办官营企业，发展资本主义工商业，扶植保护私人资本主义发展。军事上：实行征兵制，实行义务兵役制，建立常备军，建立新式军队。扶植军事工业（富国强兵）文化上：文明开化，改造封建文化，大力发展近代教育，生活习俗提倡西化 4、（1）.发展资本主义经

19、济或“殖产兴业”政策。政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。（2）.反映了日本对外侵略扩张，开拓国外市场的目的。结果3、政治上：（1）、废藩置县，削弱封建割据势力，强化中央集权。（2）、废封建身份制度，取消武士特权 只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 8 是日本发动了对朝鲜和中国的侵略战争。5、（1）明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，并通过对外掠夺，加快了日本的经济近代化，逐步发展成为亚洲资本主义强国。（2）政治上：明治政府在推翻

20、旧有体制后，仿效西方建立近代政治制度。1889年颁布大日本帝国宪法，建立了君主立宪政体。（3）对外关系上：明治维新后，日本逐步废除了不平等条约，实现了民族独立；同时为了满足本国资本主义发展的需求，日本走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路。6、（1）措施：承认土地私有，允许土地买卖；吸收西方工业革命的成果，发展近代工业；发展近代教育，培养人才。（2）维新派缺乏经验；保守派官僚的抵制，变法措施始终停留在纸上；被袁世凯出卖，导致戊戌政变。（3）戊戌变法的失败，阻滞了中国的近代化进程；明治维新成功使日本走上了资本主义道路。7、改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本 由此走上资本主义发展道路；革命

21、说：明治维新是在武装倒幕胜利前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政；中兴说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空，维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。8、1）材料一认为：明治维新只是天皇个人圣明的结果；明治维新使日本成为和平、民主、富强典型；明治维新是东方之大幸，世界之大幸。（2）上述观点不正确。明治维新不是天皇个人作用，以中下级武士、商人、新兴地主和资本家为主体的改革力量，在人民群众支持下，推翻幕府统治，为明治维新扫清了道路。且中下级武士也是明治维新的领导力量。只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 9 明治维

22、新改革后日本保留了大量封建残余，规定天皇仍拥有至高无上的权力，不能作为民主、和平典型。明治维新后的日本迅速走上对外扩张道路，给亚洲人民包括日本人民带来了深重灾难，无法说是东方之大幸，世界之大幸。8、从经济和政治比较日俄改革的不同。政治上：俄国：宣布农奴法律上成为自由人；参照西方资产阶级代议制模式，建立地方和城市的自治机构，但实际权力仍掌握在沙皇任命的行政官僚手里；废除按照等级审判的制度，但广大农民仍受到不公正待遇；日本：宣布“废藩置县”；废除封建等级制度；颁布日本帝国宪法，宣布实行君主立宪制。经济上：俄国规定农奴可以获得一块份，但要付赎金，对资本主义工商业没有采取特别措施；日本明治政府改革币制

23、,废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖;推行“殖产兴业”政策，大力发展资本主义工商业。根本原因：俄国由代表农奴主的旧政权推行，而日本在推翻幕府统治后，由资产阶级化的中下级武士领导。方式：日本改革的启示：1、顺应历史潮流；2、生产关系要适应生产力发展；3、以经济建设为中心，不断发展综合国力；4、学习西方时，要有选择性，不可盲目西化；5、日本推行军国主义，实行“征韩侵华”的策略；归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(理解近代化道路的多样性)归类：英国和法国：自下而上资产阶级革命 美国：自下而上民族独立战争 俄国和日本：自上而下的资产阶级性

24、质改革 德意志和意大利：自上而下民族统一运动 只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基 10 日本在文明开化期间向西方学习的特点：1.有选择、有侧重的向西方不同国家学习。2.向西方学习的规模大、领域广、起步快。3.大力引进西方先进的技术、人才。4.未全盘西化，在精神上将武士道精神(神道)定为国教，以确立对天皇的崇拜地位。5.同时吸收两次工业革命的成果。维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？项目 明治维新前 明治维新后 政体 幕府制度 先建立中央集权政体 后确立近代天皇制度 中央地方关系 地方藩国相对独立 废藩置县、地方置于 中央直接管辖之下 居民身份制度 士农工商等级制度“四民平等”，取消等级身份制度和武士特权 土地制度 领主土地所有制 地主私有制 工业生产方式 手工工场 近代工业化 经济 政策 重农抑商 国家大力发展工业 对外 政策 锁国政策到被迫开国 积极学习西方，派使节团访问欧美，疯狂对外