湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程答案.pdf

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1、1.如果再教学中使用 PPT 代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT 不能做即时修改。A.正确 B.错误 答案：A 解析：2.教师不能对学科教学资源进行修改 A.正确 B.错误 答案：B 解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 A.正确 B.错误 答案：A 解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。A.正确 B.错误 答案：A 解析：5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A.正确 B.错误 答案：A 解析：6.BMP 文件是一种在 Authorwa

2、re 中经常使用的图像文件格式。A.正确 B.错误 答案：A 解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A.正确 B.错误 答案：A 解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A.正确 B.错误 答案：B 解析：9.资源的自由引用与创建是 Moodle 的一大特色。A.正确 B.错误 答案：A 解析：10.ipad 是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A.正确 B.错误 答案：A 解析：11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 A.正确 B.错误 答案：B 解析：12.小组合

3、作学习的主要流程是小组交流。A.正确 B.错误 答案：B 解析：13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 A.正确 B.错误 答案：B 解析：14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A.正确 B.错误 答案：B 解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A.正确 B.错误 答案：A 解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A.正确 B.错误 答案：A 解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑 A.正

4、确 B.错误 答案：A 解析：18.合理使用几何画板能提高教学效率，但无法提升教学价值 A.正确 B.错误 答案：B 解析：19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A.正确 B.错误 答案：A 解析：单选题(大题总分 27 分，每题 1 分，共 27 小题)20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A.硕鼠 B.迅雷 C.格式工厂 D.微信 答案：C 解析：21.网络道德的特点是？A.自主性 B.多元性 C.开放性 D.以上皆是 答案：D 解析：22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A.如何找到合适的视频资源 B.如何从网站下载视频资源

5、 C.如何对视频资源进行加工剪辑 D.有用的视频资源太少 答案：D 解析：23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A.演示功能 B.批注功能 C.交互功能 D.回放功能 答案：C 解析：24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A.A/D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 B.采样、压缩、A/D 变换、存储、解压缩、D/A 变换 C.采样、A/D 变换、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 D.采样、D/A 变换、压缩、存储、解压缩、A/D 变换 答案：C 解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生 B.教师 C.清洁工 D.

6、教育局局长 答案：C 解析：26.哪款应用兼容 PowerPoint 文档 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）A.几何画板 B.PowerPoint C.学生自主学习平台 D.极域机房管理系统 答案：D 解析：28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作 B.分工合作 C.合作学习 D.团队配合 答案：B 解析：29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A.便于学生交流 B.每位学生均可使用课件进行

7、探究 C.课件中动画可激发学生学习兴趣 D.提高学生操作课件的能力 答案：B 解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.46 B.36 C.35 D.45 答案：A 解析：31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习 B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 解析：32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学

8、和促进学生学习提供有效支持。A.学习评价 B.教师评价 C.课堂评价 D.自我评价 答案：C 解析：33.课程标准要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A.多样化 B.一体化 C.综合式 D.主题式 答案：D 解析：34.工作坊设计是一个怎样的过程？A.循环反复 B.不循环 C.曲折前进 D.原地不动 答案：A 解析：35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A.提高教学效率 B.提升学生成绩 C.解决教学问题 D.改变教师观念 答案：D 解析：36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1 B.0 C.1 D.答案：B 解析：37.对于前期或取得图片，

9、后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A.图片裁剪 B.调整色彩 C.选择批量转换|重命名 D.进行格式转换 答案：C 解析：38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台 B.投影仪,大屏幕 C.支持学习的问题列表 D.各种演示型课件 答案：C 解析：39.交互式电子白板保存文件格式为 A.xw B.xs C.ws D.wx 答案：D 解析：40.在使用 LAMS 进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具 A.聊天工具 B.课程论坛 C.Q&A D.课堂提问 答案：A 解析：41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）A.杨老

10、师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）B.对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C.评价的标准分层化 D.评价的方式多样化 答案：D 解析：42.下列哪项是传统教学模式？A.以学生为中心 B.合作 C.以现实世界相联系 D.授导式教学 答案：D 解析：43.扫描仪可应用于 A.拍数字照片 B.图像输出 C.光学字符识别 D.音频信息的处理 答案：C 解析：44.以下哪个数据库是全文数据库 A.CA B.ScienceDirect C.EI D.SCI 答案：B 解析：45.下面不属于时间类视频特效的是()。A.抽帧 B.拖尾 C.色渐变 D.时间扭曲 答案：C 解析：46.下

11、列哪一项不是多媒体课件的交互类型 A.反应式交互 B.友好交互 C.主动式交互 D.双向交互 答案：B 解析：多选题(大题总分 54 分，每题 2 分，共 27 小题)47.下面（）是投影机的数字信号接口。A.USB 接口 B.IEEE1394 接口 C.DVI 接口 D.HDMI 接口 答案：CD 解析：48.Excel 的自动填充功能，可自动填充()。A.数字 B.公式 C.日期 D.文本 答案：ABCD 解析：49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A.文本 B.静图 C.动画 D.音频 E.活动视频 答案：ABCDE 解析：50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？A.计算

12、机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击 B.信息系统自身的脆弱性 C.有害信息被恶意传播 D.黑客行为 答案：ABCD 解析：51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：A.优化教学方式 B.降低学生课堂参与度 C.改善学生学习方式 D.不利于学生集中注意力 答案：AC 解析：52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）A.创设情境 B.授递内容 C.代替教师 D.支持协作 答案：ABD 解析：53.在 Photoshop 中，其色调和色彩的调整方法是 A.饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度 B.可选择性地调整色相、饱和度和明暗度 C.根据输入的相对或绝对值，选色

13、修正可分别调整每个色版或色层的油墨量 D.取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度 E.可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调.答案：ABCDE 解析：54.基于 web 的学习系统的特点包括 A.无时空限制 B.多种交流手段 C.单向互动 D.自动记录 答案：ABD 解析：55.网络教学平台是对能够为教育教学活动开展提供支持的网络平台的统称，如（）等 A.网络资源平台 B.网络互动平台 C.课程管理平台 D.在线测评系统 E.在线教学与学习空间 答案：ABCDE 解析：56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？A.监控每日进度 B.监控小组进度 C.确定预期目标和责任

14、 D.要求反馈 答案：BC 解析：57.CNKI E-learning 可以打开的文件格式包括 A.doc B.caj C.pdf D.xle 答案：BC 解析：58.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有 A.媒体是否先进 B.学习者特征 C.教学媒体的特征 D.教学目标和教学内容 答案：BCD 解析：59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有 A.网上搜索下载 B.软件中进行截图 C.书本和参考资料的扫描或拍照 D.Office 软件直接绘制 答案：ABCD 解析：60.以下属于 AECT77 教学资源的有 A.设计的资源 B.评价的资源 C.利用的资源 D.教学的资源 答案：AC

15、 解析：61.以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()A.评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择 B.由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准 C.教学活动完成以后评价 D.主要用来评价学生的复杂表现或作品 答案：ACD 解析：62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）A.文本 B.图片 C.纸质书 D.视频 答案：ABD 解析：63.选择教学媒体应考虑 A.学习内容 B.学习者特征 C.学习环境 D.学习动机 答案：ABC 解析：64.下列说法 正确的是？A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层 B.“百宝箱”中放置顶层的信封要

16、锁定 C.PPT 中不能使用白班的聚光灯功能 D.显露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 解析：65.运用实物展台进行操作训练的好处 A.直观形象 B.面向全体 C.教师控制 D.主动参与 答案：ABD 解析：66.网络研修需要参与的对象是 A.骨干教师 B.校研员 C.教学副校长 D.一线教师 答案：ABCD 解析：67.如何超越 传统教师 专业发展 形式？A.以教师实践性发展为今后目标 B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题 D.打破校本研究的封闭性 答案：ABCD 解析：68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信

17、息 A.检查 B.考核 C.评比 D.总结 答案：ABCD 解析：69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在 A.忽视学生理论联系实际 B.注重学生对系统知识的积累和掌握 C.统一考试多，因材施考少 D.注重学生的实践操作能力 答案：AC 解析：70.本课例中使用的几何画板的优势是 A.长于几何内容 B.便于数学验证 C.易于学生使用 D.利于教师掌控 答案：ABC 解析：71.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括 A.竞争型 B.独立型 C.交互型 D.协作型 答案：ABD 解析：72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具 B.信息加工工具 C.信息表达应用工具 D.信息交际工具 E.情感激励工具 答案：ABCDE 解析：73.小组汇报时的要求是 A.组内按分工主要发言人发言 B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务 C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复 D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 解析：