版式设计课程教学大纲.pdf

《版式设计课程教学大纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版式设计课程教学大纲.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、版式设计课程教学大纲 课程名称：版式设计 英文名称：Font and Layout Dsign 课程编码：X4141141 学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0 学分数：2.0 适用专业：环境设计一、课程简介 版式设计是环境设计专业的一门专业选修课程。课程内容包括字体的开展、功能特 征及设计原那么；字体与版式设计的创作构思过程及具体的设计表现技法；版式设计的视觉流 程和设计规范；字体与版式设计的方式与方法；独立地完成完整的设计案例技巧与方法。通过版式设计课程的学习，使学生在设计的排版和后期整理版面的表现技法上更有 表现能力，培养学生在后期版面制图上更好地处理空间界面组织能力。为后期的毕

2、业设计做 铺垫。二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求（-）使学生掌握字体设计的原那么与基本要 求;掌握字体形态创意的方法;了解版式设计的基 本理论;掌握文字与图形的版面构成;掌握字体与 版式设计的流程与程序;掌握发散思维在设计中 的运用。（一）支撑毕业要求第1点，能在环境设 计中，综合考虑社会、健康、平安、法律、文 化、照明以及环境等因素，并表达创新意识，运用相关设计知识，对复杂的专业问题设计解 决方案，设计满足特定照明设计需求的系统或 单元，完成环境设计、照明设计、工艺流程和 装备的设计或开发。（二）能够利用字体与版式设计的原那么，进 行特定主题的设计，掌握字体与版式在设计过程

3、中应注意的问题；通过多种案例的练习，掌握字 体、图形、色彩与版式之间的关系。（二）支撑毕业要求第2点，能够基于设 计基本原理，采用科学研究方法对设计过程及 问题进行研究，包括设计定位、设计分析，并 通过信息综合得到合理有效的结论。（三）支撑毕业要求第3点，能够针对环 境设计工程问题，开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程平台和专业软件技术工具,包括对复杂环境工程问题的设计与模拟，并能 够理解其局限性。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（-）字体设计的基本理论 1.教学内容字体设计的基本理论。2.基本要求（1）了解局部：文字的诞生；文字的演进；文字各个阶段的特点；（2）理解局部：书刻字

4、与印刷字的特点；（3）掌握局部：黑体字与宋体字的书写规律；文字图形化；（4）熟练掌握：字体设计的基本原那么。3.重点和难点（1）重点：黑体字与宋体字的书写规律、笔划特征、考前须知等；（2）难点：字体设计的图形性、整体性、意向性等基本原那么。（二）文字创意设计的方法.教学内容 文字创意设计的方法。1.基本要求了解局部：文字的结构、重心、笔划等特征；（2）理解局部：文字形态创意的必要性；（3）掌握局部：文字形态创意的方法；（4）熟练掌握：文字形态创意方法的具体实施与运用。2.重点和难点（1）重点：文字形态创意的方法，如笔形变异、删繁就简、笔画共用等方法;（2）难点：运用文字形态创意的方法进行字体设

5、计。（三）版式设计的基本理论.教学内容 版式设计的基本理论.基本要求（1）了解局部：版式设计的概念与目的；版式设计的基本功能和原理；（2）理解局部：版式设计的视觉流程；影响版式的基础元素；（3）掌握局部：版式设计的设计程序；（4）熟练掌握：版式设计的构图及变化。1.重点和难点（1）重点：运用版式设计的视觉流程突出版式设计的目的性；遵循合理的版式设计程 序；（2）难点：综合运用不同的版面构图形式来传递特定信息。（四）版面构成要素的编排.教学内容 版面构成要素的编排.基本要求（1）了解局部：图片的形式；字体的风格；色彩的属性；（2）理解局部：影响图片编排效果的因素；（3）掌握局部：文字的组合编排方

6、法；图片的组合方式；图片与文字的结合处理；（4）熟练掌（三）针对设计题目，选择恰当的软件工具 将设计想法视觉化；将多种软件工具结合使用，设计出符合要求的设计作品。握：将图片、文字、色彩进行有效结合，进行信息传达。3.重点和难点（1）重点：用色彩突出版面比照效果；图片与文字的编排技巧；（2）难点：根据版面风格，灵活运用图片、文字、色彩的表现方法和编排方式，进行 信息传达。四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答疑比例*字体与版式设计基本理论与创意方法 理论教学 10 2：1 特定字体与版式的课题设计 设计指导 20.优秀案例分析与临摹、快题设计 研究型教学 8 五、

7、课程其他教学环节要求（一）研究型教学（10学时）讨论题（1）：优秀案例分析与临摹。讨论题（2）：快题设计。（-）设计指导（28学时）1.通过实战训练,来检验学生对学习内容的掌握情况,考察同学对知识的实际运用能力,最终使每一个学生在实战中得到锻炼、得到收获，以更好的适应毕业后的实际工作要求；2、基础能力以创意思想、草图表现为考核重点，培养扎实的基础知识与创造力；3、综合能力训练，通过课堂讨论、小组交流，活跃学生间交流互动的气氛，锻炼学生 的语言表达能力，使学生在今后的工作中能更好地表现各方面的才能。（三）作业利用字体与版式设计的创意方法与设计原那么，进行特定主题的字体与版式设计。六、本课程与其他

8、课程的联系（一）先修课程：计算机辅助设计（1）、综合构成基础、图形创意与思维等。（二）后修课程：影视后期制作、环境设计6等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无。（二）参考书:4.汉字设计与应用北京迪赛纳图书主编 第一版。八、课程考核方式与成绩评定方法（-）课程考核方式为：考试（作业）。（二）成绩评定方法：平时成绩*30%+期末成绩*70%=总成绩，包括快题设计、自主学 习等考察环节。平时成绩（30分）评价环节 课程目标 快题设计 支撑课程目标要求第（一）、（二）点。讨论题 支撑课程目标第（二）点。课程考试（70分）设计作业 支撑课程目标第（一）、（二）点。1.跨平台的视觉设计:版式设计原理 第一版；佐佐木刚士著 电子工业出版社 2.版式设计从入门到精通 第一版；3.解密版式设计原理 第一版；胡卫军著人民邮电出版社 锐艺视觉著电子工业出版社 2017 年 2017 年 2013 年 华中科技大学出版社2016年