浅谈虚拟现实技术在教育中的应用.pdf
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1、 浅谈虚拟现实技术在教育中的应用 摘 要虚拟现实技术在教育中的应用非常广泛,本文主要对课堂教学方法、教学内容的内在结构、教学活动空间、实验教学环境四个方面探讨虚拟技术的应用,从而更加形象生动地表现教学内容,提高学生掌握知识和技能的效率,提高教学质量。关键词虚拟技术 应用 教学 一、虚拟现实技术概述 虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求。通常用立体眼镜、传感手套等一系列传感辅助设施来实现三维现实,人们通过这些设施以自然的方式(如头的转动、身体的运动等)向计算机送入各种动作信息,并且通过视觉、听觉以及触觉设施使人们得到三维的视觉、听觉及触
2、觉等感觉世界,随着人们不同的动作信息,这些感觉也随之改变。目前,虚拟现实技术不仅指戴着头盔和手套的技术,而且还包括一切与之有关的具有自然模拟、逼真体验的技术与方法。二、虚拟现实技术在教育中的应用 虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。对教育教学的影响主要体现在以下几个方面。(一)改善课堂教学方法 现代化的教学方法要求改变传统的课堂讲授式为启发引导式,追求教与学的合作化,以讲授引导思维,以教导激发感情,并赋予学生学习的主动性。在现代教育思想指导下,虚拟现实教学有利于创造这样的环境,以教师为中心的授课形式将会被改变,以学生为中心的个别化教学、合作化教学和环境中自我探究得以真正实现。从多媒体虚
3、拟现实系统的组织形式看,虚拟现实是非线性的网络结构,逼真的虚拟环境可提供良好的人机交互功能,在这个基础上教学内容的组织安排将特别强调由学生主动参与来构建知识结构,变学生的“被动听讲”为“主动学习”,由“要我学”转变为“我要学”。(二)改善教学内容的内在结构 教学内容的内在结构就是学科知识结构设计,知识结构是学科知识间的逻辑关系,是学科内含智力因素的信息源。传统的教材及实验指导材料都是以线性结构来组织学科知识结构的,知识内容的结构及顺序都是以教为主,教学顺序性很强,学生对教师的依赖性很大,难以促使学生从已建立的知识结构向新知识结构迁移。通过虚拟现实技术,可以利用接近人类认知特点的方式去组织和展示
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- 浅谈 虚拟现实 技术 教育 中的 应用
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