统编版九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》知识点.pdf

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1、统编版九年级上册第 7 课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信知识点 一、作者简介 雨果（18021885），19 世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。他的创作期长达 60 年之久。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。二、故事背景 1856 年1860 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一万多名英法官兵争相入园，个个满载而归。连续多天的抢劫

2、之后，英国人额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行此举能使中国皇帝产生最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”1860 年 10 月 18 日，3500 名英军手持火把再度进入圆明园，到处点火。园内 300 多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。真可谓“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。而作为强盗之一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。但是雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，于 1861 年11 月 25 日写了这封回信，痛斥了英法联军的罪恶，同

3、时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。三、理解词义 1.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。2.晨曦：晨光。3.瞥见：一眼看见。4.赃物：贪污受贿或盗窃得来的财物。5.箱箧：箱子。6.制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。7.荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。8.不可名状：不能够用语言形容。名，说出。9.富丽堂皇：形容建筑物宏伟美丽。10.丰功伟绩：伟大的功绩。11.箱箧：箱子。12.制裁：用强力管束并惩处。四、课文分段 第一段：（1）交代写作缘由。第二段：（2-9)作者以热情赞美圆明园的辉煌灿烂,强烈谴责英法联军的侵略罪行。第三段：（10）呼应开头,表达对英法联军侵略行径的

4、愤恨之情。五、问题解疑 1.文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓 的讽刺意味。这样写设置悬念，吸引读者继续往下看，更能宣泄作者愤怒的感情。2.作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美”衬“丑”，突出英法联军的罪恶行径。3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽场、圣母院相提并论，突出圆明园在世界艺术史上的地位和价值，也反映了作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱和对人

5、类文明的热爱。4.“这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？本题运用独句段作用分析法解答。这句话独立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇迹消失的原因英法联军火烧圆明园的叙述上来。5.“丰功伟绩！收获巨大！”这两句话有什么表达效果？“丰功伟绩！收获巨大！”这两句话运用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径，蕴含着无比愤慨的情感。6.为什么说这篇文章体现了雨果精神的难能可贵？雨果之所以难能可贵，在于他的立场不是狭隘的

6、民族主义，而是人类的立场。他能将政府与人民相区别，“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开指斥强盗政府，这是需要极大的勇气的。雨果之所以难能可贵，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种见解，是非常透彻的。圆明园虽然当时是皇家禁园，但归根到底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以对文明创造者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的

7、创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。六、课文主题 这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不畏强权，仗义执言的伟大气魄。课 后 思 考 探 究 一、观点：谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。作者首先赞美圆明园是世界奇迹，是亚洲文明的剪影；然后谴责英法联军是强盗洗劫、焚烧圆明园，将受到历史制裁；最后呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情。二、先总评，称圆明园是“

8、世界奇迹”。以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位。指出圆明园的艺术性质和成就：（1）是东方幻想艺术中的最高成就。（2）集中了超人的民族的想象力所能产生的成就。（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明的杰作。三、痛斥英法“两个强盗”、窃贼对圆明园大肆劫掠放火焚毁的罪行，极具讽刺意味，表明作者鲜明立场，表现了作者高尚的人道主义精神，正直的良知和博大胸怀，增强文章感染力。四、示例：（1）“更彻底”“更漂亮”“荡然无存”这三个词语运用反语，强烈讽刺英法联军的强盗行径。（2）“欧洲人是文明人”“中国人是野蛮人”运用反语有更强的感情色彩，是对英法强盗行径的谴责和讽刺。（3）“赞誉”是反语，将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，极具讽刺意味。五、示例：（1）首先雨果批判的是强盗政府，而不是批判所有的法国人和英国人。因为强盗政府并不代表人民，英国和法国人民对中国人民是友好的。（2）雨果作为一名法国人，没有被狭隘的爱国狂热所支配，而是站在人类的立场来抗议政府所犯下的罪行。他高 度赞美 N 明园是对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中 华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀、人道 主义和对全人类文化成果的热爱。