第4课《孙权劝学》(练习)20222023学年七年级语文下册精品课件+随堂练习(部编版)解析版.pdf

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1、 第 4 课 孙权劝学 一、基础与巩固 1.文学常识填空。(1)(孙权劝学节选自_，它是由_(朝代)的_(人名)主持编纂的，是一部_ (史书体例)通史。(2)文中“治经”中的“经”指 _ 诗 _ _春秋等书。(3)古代文言文是成语的重要来源，请根据以下意思写出出自本文的相应成语。比喻人学识尚浅。()另眼相看，用新的眼光看待。()【答案】(1)资治通鉴 北宋 司马光 编年体 (2)易 书 礼 (3)吴下阿蒙 刮目相待 2.原文填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_”，而吕蒙却以“_”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“_”。（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“_。”（3）面对鲁肃的赞扬，

2、吕蒙说：“_！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：_，_。（5）孙权劝学 中描写孙权劝学成果的句子是：_，_！【答案】（1）卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 乃始就学 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙 （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 （4）但当涉猎 见往事耳 （5）卿今者才略 非复吴下阿蒙 3.字词清单。（1）通假字：找出下列句子中的通假字，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶 ”，语气词 ）（2）解释下列词语，注意一词多义现象。当：当涂掌事（当权 ）但当涉猎（应当 ）见：见往事耳（了解 ）大兄何见事之晚乎（知晓 ）以：

3、蒙辞以军中多务（用）自以为大有所益。（认为 ）大：大惊曰（非常 ）大兄何见事之晚乎！（年长的 ）乃：蒙乃始就学（于是 ）家祭无忘告乃翁（你们的）就：蒙乃始就学（从事 ）一蹴而就（成果 ）（3）解释下列词语，注意古今异义现象。孤岂欲卿治经为博士邪 古义：研究 ；今义：治理 但当涉猎 古义：只是 ；今义：转折连词 孤岂欲卿治经为博士邪 古义：古时王侯的自称；今义：孤单，孤独 孤岂欲卿治经为博士邪 古义：专掌经学传授的学官 ；今义：学位名称 见往事耳 古义：历史；今义：过去的事 见往事耳 古义：了解 ；今义：看见 蒙乃始就学 古义：从事；今义：作连词、副词用；即更刮目相待 古义：另，另外 ；今义：更

4、加（4）解释下列词语。卿今当涂掌事 当权，当道 卿今当涂掌事 掌管事务 蒙辞以军中多务 推脱 事务 孤岂欲卿治经为博士邪 研究儒家经典 孤岂欲卿治经为博士邪 成为 但当涉猎 粗略地阅读 见往事耳 罢了，语气词 孰若孤 谁，哪一个 比得上 自以为大有所益 好处 蒙乃始就学 于是 及鲁肃过寻阳 等到 经过 卿今者才略 现在的 才干谋略 非复吴下阿蒙 又，再 士别三日 几天 即更刮目相待 用新的眼光看待 大兄何见事之晚乎 知晓事情 肃遂拜蒙母 于是，就 结友而别 表顺承 4.句子翻译。卿今当涂掌事，不可不学 你现在当权管事了，不可不学习！蒙辞以军中多务 吕蒙以军中事务多来推辞 孤岂欲卿治经为博士邪！

5、我难道想要你研究经书当博士吗？但当涉猎，见往事耳。只应当浏览群书，了解以往的事情罢了。大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”士别三日，即更刮目相待 “士别三日，就要重新另眼看待”大兄何见事之晚乎！，长兄知道这件事多么晚啊！肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。二、阅读理解（一）课文重读 阅读下面的文言文，完成下面小题。孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳

6、。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿令者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A蒙辞以军中多务 辞：辞职 B及鲁肃过寻阳 及：等到 C即更刮目相待 更：另外 D卿今者才略 略：谋略 【答案】A【解析】A.“蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推辞。不是“辞职”。7下列句子中加点的称谓语属于自称的一项是（）A卿今当涂掌事，不可不学！B昨夜见军帖，可汗大点兵。C孤常读书，自以为大有所益。D君与家君期日中。【答案】

7、C【解析】A.卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称；B.可汗：中国古代柔然、突厥、回纥、蒙古等族的君长的称号；C.孤：中国古代王侯的自称；D.君：敬辞，称对方；故选 C。8下列对原文的理解分析有误的一项是（）A 孙权认为读书益处很多，对于执掌军权的吕蒙来说，尤为重要，“不可不学”。B孙权善于讲道理。他提出了“涉猎”的读书方法，并用自身的经历说服吕蒙。C“大兄何见事之晚乎”中“乎”表示限制的语气，表现出了吕蒙的骄傲自满。D 吕蒙勤奋好学，进步很快。鲁肃再一次见到他时，对其才干和谋略大加赞叹。【答案】C【解析】C.“大兄何见事之晚乎”中“乎”表示感叹语气，不是“限制的语气”，表现出了吕蒙颇为自得的神态

8、，并不是“骄傲自满”。故选 C。9把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！【答案】（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的阿蒙了！【解析】（1）句中的“但（只，只是）、涉猎（粗略地阅读）、见（了解）、耳（罢了）”几个词是重点词语。（2）句中的“卿（你）、才略（才能和谋略）、非复（不再是）”几个词是重点词语。（二）拓展阅读 阅读下面的文言文，完成小题 赵武灵王北略中山之地，至房子，遂之代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世笑我，胡地中山吾必有之。”遂

9、胡服。国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之：“家听于亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下议之也。制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。明德先论于贱，而行政先信于贵，故愿慕公叔之义以成胡服之功也。”公子成再拜稽首日：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王熟图之也！”使者以报。王自请往之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先王丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中

10、山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命乃赐胡服明日服而朝于是始出胡服令而招骑射焉。（选自资治通鉴）【注】中山：地名。后文“房子、代、无穷、黄华”都是地名。驱世：全天下。稽首：古时一种礼节。图：想，反复考虑。鄗：地名。10 下面是小娟同学对句中加点词语境意义的理解与推断，不正确的一项是（）A联系成语“舍近求远”，可推知“今王舍此而袭远方之服”中“舍”意义为“放弃”。B回顾课文“策之不以其道”（马说）可推知“变古之道”中“道”的意义为“方法”。C查字典，“负”有“背”“依仗”等义项，“中山负齐之强兵”中“负”应选择“依仗”。D古汉语有字同义不同现象，“引水围

11、鄗”与“友人惭，下车引之”（陈太丘与友期行中两个“引”字同义不同。【答案】B【解析】A.舍近求远：舍弃近的寻找远的，形容做事走弯路或追求不切实际的东西。也说舍近图远。舍：放弃。根据题干信息“联系成语推知”可知，今王舍此而袭远方之服的意思是现在君王您舍此不顾，去仿效外族的服装。舍：舍弃；B.策之不以其道的意思是：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。道是指正确的方法；而“变古之道”的意思是：擅改古代规矩。这里的“道”是指规矩；选项说法错误；C.中山负齐之强兵的意思是：中山国依仗齐国的强兵。这里的“负”是依仗的意思；D.引水围鄗的意思是：引水围灌鄗城。引：开沟渠把水引过来；友人惭下车引之的意思：朋

12、友惭愧，下了车想去拉元方的手。引：拉，牵的意思。因此“引”是同字不同义。故选 B。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服/令而招骑射焉/B公子成/听命乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服/令而招骑射焉/C公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉/D公子成/听命乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉/【答案】C【解析】本题考查文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。“公子成听命乃赐胡服明日服而朝于是始出胡服令而招骑射焉”的意思是：公子成幡然醒悟，欣然从命，赵武灵王亲自赐给他胡服

13、，第二天他便穿戴入朝。于是，赵武灵王正式下达改穿胡服的法令，提倡学习骑马射箭。“胡服令”是完整的的意思，指改穿胡服的法令，不可断开，可排除 A、B；“听命”的主语是公子成，“赐胡服”的主语是赵武灵王，“乃”在这里的意思是于是，就，紧承赵武灵王接下来的动作，故在“乃”之前划一处，因此可断句为：公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉。故选 C。12下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A赵武灵王向北占领中山、房子等地，与肥义谋划让百姓穿胡服和学骑马射箭之事。B公子成不赞成改革，称病不上朝，赵武灵王派使者向他转述了改革意义，希望能说服他。C赵武灵王礼贤下士，他亲自拜

14、访公子成，向公子成分析了当前形势并表达自己想法。D赵武灵王用先王因循守旧而造成鄗城失守的历史事实，最终说服公子成穿胡服上朝。【答案】D 【解析】D.根据原文第段“微社稷之神灵，则鄗几于不守也”可知其意思是如果不是老天保佑，鄗城几乎就失守了。从中可以知道鄗城并未有失守。选项中“先王因循守旧而造成鄗城失守的历史事实”说法错误；故选 D。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“虽驱世笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服。（2）故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。【答案】（1）“即使天下人都嘲笑我，我也要夺取胡地和中山国！”于是开始穿胡人的衣服。（2）因此我想要更换胡人的服装，让百姓学会骑马

15、射箭，用来防备四方边境的侵犯，向中山国报仇【解析】（1）重点词：虽：即使；笑：嘲笑；遂：于是。（2）重点词：故：所以；欲：想要；备：防备。三、写作 学习，使吕蒙发生了巨大的变化。我们今天学习了孙权劝学后，你从中得到了什么启示呢？请结合实际写一篇 150 字左右的感想。【答案】学习对于我们每个人来说都是非常该要的学习可以增长才于，学习可以增加知识储备，学习可以提高品位。一个人即使基础再差，只要努力学习一定能够学有所成。如，吕蒙接受孙权的劝告后，发奋学习，才略长进特别快。鲁肃看到后非常吃惊。古今中外，这样的例子举不胜举。反之，不学无术则使人变得平庸无知。因此学习对于人的成长非常重要。【解析】本题旨在考查学生表达能力，我们今天学习了孙权劝学后，知道了学习使吕蒙发生了巨大的变化。你从中得到了什么启示，结合实际写一篇感想。示例：学习对于我们每个人来说都是非常该要的学习可以增长才于，学习可以增加知识储备，学习可以提高品位。一个人即使基础再差，只要努力学习一定能够学有所成。如，吕蒙接受孙权的劝告后，发奋学习，才略长进特别快。鲁肃看到后非常吃惊。古今中外，这样的例子举不胜举。反之，不学无术则使人变得平庸无知。因此学习对于人的成长非常重要。