海底两万里名著阅读题同步测试卷含答案.pdf

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1、 海底两万里名著阅读题 同步测试卷含答案 1在海底两万里的名著阅读课上，小钱同学在发言中说“我觉得尼摩船长也是一个圆形人物，他身上有反对殖民压迫的一面。”然而，当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时，他却支支吾吾，说自己记不太清了。也是这节课上，在分享阅读方法时，小唐同学说道“海底两万里里面很多海洋中的景物描写，说实话，对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊，我提不起兴趣，所以每次读到这些时，我就直接略过，去看后面发生的故事了。”对于小钱、小唐同学的阅读方法，你怎么看？请作简要评析。2海底两万里中的哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？3下面是海底两万里中的插图，请按照小说情节发展的先后

2、顺序，进行排序。(只填序号)A章鱼袭击 B土著围攻 C冰山封路 D搏斗鲨鱼 _ 4阅读下面文段，按要求答题。有十几条章鱼侵入到平台上和“鹦鹉螺”号两边来。我们狂怒地挥起斧头，乱砍乱杀。内德兰德的叉每一下都刺入章鱼海色的眼睛中。突然，一条章鱼的触须卷住他，把他掀倒在地，章鱼厉害可怕的嘴对着内德兰德张开，这个不幸的人眼看要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！”尼摩船长对加拿大人说。内德兰德感激地点点头，没有回答他的话。这次战斗延长至一刻钟之久。怪

3、物打败了，有的死了，有的受伤了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。（1）文段选自海底两万里，作者是法国著名科幻和探险小说家 ，他小说中的许多科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“”和“现代科学幻想小说之父”。（2）阅读以上文段，因其悬念扣人心弦，你急切想知道内德兰德是否被章鱼咬为两段了？“鹦鹉螺”号上的人们最终是否战胜了巨型章鱼群？所以，就读书方法而言，你在阅读时采取了 的读书方法，主要以 为主。（3）阅读以上文段，并联系整本书，谈谈在与章鱼搏斗的章节中体现了“鹦鹉螺”号上人们的哪些精神品质？5如果你去海边旅游，你会选择谁（阿龙纳斯教授、尼摩船长、尼德兰）做你的的同伴？请联系海底两

4、万里内容，说说你的理由。6名著阅读。海底两万里一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。海底两万里阅读探究卡片 探究问题 探究方法 探究结果 7名著阅读。围绕名著海底两万里中尼摩船长和骆驼祥子中祥子，从下面两道题中任选一题作答。（1）请选择给你留下印象最深的人物形象，结合相关情节，说说你这一人物形象让你受到哪些启发。（2）尼摩船长畅游海底两万里，祥子为买车三起三落，他们都是个人奋斗的典型。请你选择一个人物，结合相关内容，谈谈你对个人奋斗的认识。8名著阅读。下面是海底两万里中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内

5、容分析人物形象。第一幅 第二幅 9名著阅读。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。（1）选段出自法国作家_（填人名）的海底两万里，故事主要讲述法国_（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着“他”（填人名）_，在海底做了两万里的环球探险旅行。（2）请用

6、一句话简述这次探险旅行的结局。（3）“可怜人”是谁？结合选段说说“他”具一个怎样的人？10名著阅读。（任选一题作答）（1）海底两万里情节曲折生动，人物栩栩如生，并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。尼摩船长的闪电 价值千万的珍珠（2）文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心，请从下面骆驼祥子中的几个人物姓名中任选一个，阐释该名字的深刻含义，说说你的理解。祥子 虎妞 小福子 11爱因斯坦说过，人的想象力比知识更重要。阅读海底两万里这部小说，人们往往会被作者巨大的想象力吸引。请结合这部小说的相关内容，说说想象力的神奇魅力在这部小说中的体现

7、。12阅读下面的文段，回答问题。他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。文段中的“他”是谁？“他”刚进城时是个怎样的人？请写一个经典情节来体现。13名著阅读。（1）作为科幻小说，海底两万里讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在对应地点的探险经历。A南极 捕杀儒艮 B阿拉伯海底地道 海底森林打猎 C托列斯海峡 发现石洞中庞大无比的砗磲 D克里

8、斯波岛 因冰山翻倒而困在冰洞中 E.锡兰采珠场 捕捉到“大翡翠”天堂鸟 A B C D E 。（2）下面这段文字出自海底两万里，请结合相关内容回答问题。“是的，我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢！海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里

9、。但在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了！啊！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有独立！在海中我不承认有什么主子！在 海中我是完全自由的！”上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁？请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱，请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。14如果你有机会去海底环游，请你从海底两万里四个主人公中选择一位作为你的向导，并说明理由。我选择_，理由_ 15小说中人物的姓名或称呼值得探究。备选材料中人物的名字有何深意？请选择其中的一位，参考示例，结合作品具体情节

10、和人物性格，写出你的理解。示例老马小马是骆驼祥子中的两个小人物，他们是社会底层的洋车夫，所谓的“姓”，却像是一生命运的暗示，如马匹，吃苦耐劳，兢兢业业为口吃食而奔波，但最终贫苦离世。备选祥子 尼莫船长（Nemo，意为“没有人，无名之人”）哈利波特（Harry，意为“进攻”）我选_ 我的理解_ 16阅读下列文段，读后回答问题。材料一 到城里来了几年，这是 A 努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了！B 虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东

11、西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。（1）材料一节选自_，这本书的作者是_。选段中 A 处人物是_，B 处人物是_ 材料二 但当 C 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。C 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（2）材

12、料二节选自_，选段中 C 处人物是_。17尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请列举其中两次_、_。18伟大的悲剧中结尾写道“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自 己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”斯科特一行身上体现了团结协作、坚忍不拔、勇于探索、严谨敬业、临危不惧的精神。这样的精神在海底两万里中的人物身上也有体现，请你选择其中某一种精神，结合海底两万里的相关情节加以阐述。团结协作 坚忍不拔 勇于探索 严谨敬业 临危不惧 19在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐海底两万里，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。请你参照例子

13、，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。（所举例子不可再用）例介绍书中神奇的海底世界海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。小语的发言提纲介绍_ 20名著阅读。（1）海底两万里是法国作家_的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。阅读这本书，你主要运用的两种阅读方法是_。（2）读完海底两万里这部小说，给你留下印象最深的故事情节是什么？请用简短的语言概括它的内容。_ 21凡尔纳在海底两万里结尾处写道“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，同学们都希望带着父母去亲临现场。你最想推荐书中哪个章节中的情景？请选择一项，

14、结合小说内容和你的阅读感受，简要说明推荐理由。A在海底平原上散步 B价值千万的珍珠 C沉没的大陆 D章鱼 选 理由 22阅读下面语段，回答问题。（甲）祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。A 小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方B 这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片（乙）尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。

15、都说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，（甲）中祥子想找个地方哭一场，是因为_，（乙）中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为_。从两人的流泪中，可见祥子、尼摩船长分别是_和_性格的人。请从划线的两个句子中，任选一句进行批注。我选_句，理由_ 23现代汉语词典（第 7 版）上关于“英雄”的释义 名本领高强、勇武过人的人。名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。以下名著中的人物可以称为英雄吗？请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。A.海底两万里尼摩船长 B.红岩江姐 C.创业史梁生宝 24鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学，纬以人情”，请结合小说相关内容简

16、要说明。25名著阅读，请根据要求进行回答。（1）下面哪一个不是海底两万里途经的地点（_）A太平洋 B北冰洋 C地中海 D大西洋（2）_写的海底两万里中的尼摩船长是一个谜一样的人物，他热情、温和、善良、暴躁、冷酷请结合相关情节谈谈你感受较深的一点_。【参考答案】1示例小钱同学的阅读方法是不对的。海底两万里中的主要人物就是尼摩船长。了解他的性格特点是重要阅读目的之一。所以在阅读时，为了了解其人物形象，应采用精读法，对文中关于尼摩船长的文字要精细深思，采用圈点批注等方法深入分析其性格特点。【详解】考查阅读方法。开放类试题，言之成理即可。小钱同学的作法是错误的，因为他觉得尼摩船长是一个“圆形人物”，却

17、说不出来是哪些文字让他有了这样的阅读感受。说明他对于有关尼摩船长的文字部分没有精读。小唐同学的作法是正确的，因为作为一部以叙述事件来刻画人物为主要目的文学作品，略去那些不自己不感兴趣的海底风景，采用跳读法，并不影响读者把握故事情节，理解人物形象。2尼摩船长他是一个富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩的人物。阿龙纳斯正直仁慈，学识丰富，热爱科学考查事业，有献身科学的精神。康塞尔性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人。尼德兰:体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁。【详解】此题考查学生对名著海底两万里人物形象的掌握。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行

18、举止来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。如尼摩船长是一个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智，从他和鲨鱼搏斗这一情节可以看出来；康塞尔生性沉稳，从不大惊小怪，为人随和，对主人忠心耿耿。当诺第留斯号遇上冰山撞击，无法换气时，康塞尔忍受同样的痛苦，却把仅剩的一点氧气留给主人。3B 解析B D C A 【详解】海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。全书共 2 卷 47 章。小说主要讲述了博 物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗

19、、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。土著围攻在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。搏斗鲨鱼在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。冰山封路当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对

20、的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚 10 米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。章鱼袭击在去北极的途中，他们在深约 150 米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。故正确排序为 BDCA。4（1）儒勒凡尔纳（凡尔纳）、科学时代的预言家（2）快速阅读、默读（3）体现了“鹦鹉螺”号上人们勇敢，不怕死，团结协作等的精神品质。【详解】(1)海底两万里的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳（凡尔纳）。凡尔纳所想象的基

21、本都已经实现。以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备因此被喻为科学时代的预言家和“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。(2)因为是“急切想知道”名著中的相关情节，所以应采用快速阅读的读书方法，为了提高阅读速度，所以主要以默读为主。(3)他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮

22、流用工具和开水把底部厚 10 米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境；鹦鹉螺号在大西洋被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋，鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰（这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在神秘岛中才说明是英国）的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。从这些情节里，可以看出他们勇敢、不怕死、团结协作等精神。5示例 1我选尼摩船长。尼摩船长博学、睿智，十分擅长利用海洋资源，和他一起，可以收获丰富的科学知识；尼摩船长是个有正义感、博爱心的英雄，以他为伴，能学习他身上的美好品质；尼摩是个天才的科学家，设计并制造了潜艇鹦鹉螺号，能

23、跟随他去海底探险，更加刺激。示例 2我选阿龙纳斯教授。阿龙纳斯教授博古通今，乐于探究，以他为伴，可以学习海洋里的各种动植物的知识；阿龙纳斯教授当初被关进潜水艇时临阵不惧，处变不惊，和他一起，有一种安全感；阿龙纳斯教授做事有计划有条理，为人细心又有耐心，可以安排好旅途的最佳行程。示例 3我选尼德兰。尼德兰性格强悍、勇武有力，曾手刃巨鲨，搏杀章鱼，和他一起不怕旅途中的困难与危险；尼德兰是位野性十足的鱼叉手，和他一起，可以体验捕鱼的乐趣；尼德兰向往自由，性格直爽，容易交朋友，和他一起，可以尽情享受冒险的激情。（能联系作品内容，言之成理即可）【详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合人物性格特点表述，

24、言之成理即可。如选尼摩船长，因为他博学多识，擅长利用海底的各种资源，与他同行，会学习到很多的知识，同时他又有很多天马行空的想法，与他同行，会使旅程更加刺激。他还是一个坚持正义，勇敢顽强的人，从他的身上，可以受到正面的影响与熏陶。选阿龙纳斯教授，因为他是著名的法国博物学家，生物学家，博古通今。跟他同行，会学到很多的知识。他求生欲望强烈，遇到危险不慌乱，临危不惧，能给人安全感。他做事有计划，有条理，细心且耐心，与这样的人一起旅行，自己省心又省力，能充分享受旅游的快乐。选尼德兰，他有着超人的勇武，手刃巨鲨，搏杀章鱼，与他同行，不用害怕旅途中遇到的危险。他野性十足，是一位鱼叉手，可以和他一起捕鱼。他向

25、往自由，性情豪爽，如果和他一起冒险，会非常有激情。6示例一 作品主题是什么？概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品读主要人物形象。体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。示例二尼摩船长是一个怎样的人？结合具体事件与典型的细节描写来分析尼摩船长的形象。尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，同情底层人民，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。示例三作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？分类整理书中科学幻想的内容，体会其精妙。海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展开的想象，体现了小说科学幻想的合理而丰富。【详解】本

26、题考查学生对名著的掌握。根据题干要求，此题要问题设计探究来展开分析，可以围绕着三个方面中的某一个提出问题，如作品主题是什么？尼摩船长是一个怎样的人？作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？然后围绕如何解决这些问题进行分析，最后再把解决的方法和结果进行分析即可。示例探究尼摩船长的优点与缺点。探究方法结合故事情节与人物的动作、语言等描写来分析尼摩船长的形象。海底两万里重点塑造的尼摩船长，既是一位博学的科学奇才，又有着刚毅、英勇、同情被压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。在他身上体现了作者对科学、正义和人类平等的不懈追求。他的优点是英勇无畏、善良仁慈。在锡兰岛的采珠场，他们看到采珠人遭遇鲨鱼的攻击时

27、，尼摩船长挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的肉搏，杀死了鲨鱼，救起了采珠人并送给他一个贵重的珍珠囊。缺点是抑郁、冷酷无情。当诺底留斯号遭到一艘大战舰攻击时，尼摩船长决定反击，诺底留斯号在推进器强大的推理下，从这艘战舰身上横冲过去，大战舰船壳被撞裂，沉入海中，大战舰上全体人员葬身海底。7（1）示例尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现人生的自由和幸福，必须有相应的个人素质和客观条件。（2）示例祥子怀揣着靠自己挣钱买车的梦想，用心用力拉车，他喝最淡的茶，吃最

28、糙的饭，干最累的活。但个人的力量不足以与整个社会抗衡。同时他的狭隘和封闭等弱点，也让他孤立，最终失败。所以离开社会环境谈个人奋斗，必然会是失败的结局。【详解】（1）此题考查学生对名著人物形象的分析，作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情节分析其性格特点以及给我们的启发即可。如尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离险境，当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。尼摩船长极富创造力，自己设计的鹦鹉螺号，还发现并开采了海底煤矿。这启发我们，要想有所成就，必须有足够的知识积累，还要具有探索和钻研精神。或祥子憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生

29、的生活，经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。这启发我们一个人一定要有奋斗目标，而且是万万不可以丢掉的，如果失去它，人就会堕落下去，离开社会，单靠个人奋斗是没有出路的。（2）此题考查学生对名著内容和主旨的掌握。如尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、无比勇敢的人。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。在诺第留斯号驶离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。面对一路险情，他始终沉着冷静地指

30、挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困境中的强者，依靠个人奋斗摆脱了种种困境。或祥子最初是一个怀揣梦想，自尊要强的洋车夫。他拼命拉车干活，希望能拥有一辆自己的车，但每当他接近成功或是已经成功的时候，老天就会给他一棒子。先是苦干三年买的车被大兵抢走了，接着攒起来准备买车的钱被孙侦探敲诈走了。和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了一辆车但又因虎妞之死而被迫卖掉。祥子一次次地与命运抗争，但是黑暗的社会、腐朽的环境、不幸的家庭等多种因素使他一点点的颓废、堕落。小福子的自杀彻底破灭了他心中最后一线希望，他成了一个麻木潦倒、自私狡猾，自暴自弃的行尸走肉。祥子是个人奋斗的失败者，最终败在了命运脚下。

31、8示例一第一幅图中人物是尼摩船长。尼摩船长是一个有情有义、助人为乐、同情底层人民的人。他冒着生命危险救了可怜的采珠人，并且慷慨地给了采珠人一袋珍珠，而且在他的船员受伤时急于找医生救治，去世后他会伤心哭泣并且厚葬船员。尼摩船长是一个临危不惧、沉着机智、果敢自信的人。在鹦鹉螺号遭遇大冰盖阻挡，阿龙纳斯感到恐惧束手无策时，他却毫无慌张、镇定自若地指挥潜艇继续前进，向南极进发，最终顺利成行。尼摩船长是一个冷酷无情、满怀仇恨的人。他为了民族的仇恨而漂泊海底，指挥鹦鹉螺号毫不犹豫地重创了一艘英国战舰，致使英国战舰全舰覆没。尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚

32、毅，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。他追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。示例二第二幅图中人物是尼德兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱。他曾在海底手刃巨鲨，解救尼摩船长，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。（符合人物身份即可。）【详解】本题考查对名著人物形象的分析。第一幅图中人物是尼摩船长，第二幅图中人物是尼德兰，任选一个人物，结合原著内容进行分析即可。示例 1尼摩船长是个学识渊博

33、的人，海底两万里一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是它的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。尼摩船长是一个热爱海洋的人，所以他才要建造“鹦鹉螺号”到海底探索海洋的秘密，他说“我爱海，海是包罗万象的先生，您要生活，就生活在海洋中吧”(摘自水中人)，从这些话不难看出尼摩船长对海洋的无限热爱。尼摩船长很善良。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”，从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时

34、，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。尼摩船长也是一个果断冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，开始被海底融化的巨大冰块压住了，船长凭借他的丰富经验，果断采取措施，使船恢复了平衡。后来又发生两次撞击事件，每次都化险为夷。面对困境时，船长总是很镇定“船长在思考，一言不发，站着不动。”看得出他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说“我憎恨的一切”在攻击

35、“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。示例 2尼德兰，加拿大魁北克人，约 40 岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。他的块头很大

36、，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。9（1）凡尔纳 博物学 尼摩（2）他们几个人在“诺第留斯号”的带领下，走进海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陆。（3）采珠人，他是一个富有同情心遇事头脑冷静、沉着机智的人。【详解】本题考查名著知识的积累。（1）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，发现

37、这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。（2）海底两万里主要讲了尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。（3）文段中的“可怜人”指的是采珠人，“他”指的是尼摩船长。采珠

38、人被鲨鱼袭击，根据文中的“走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人”和“他首先关心的事是要救活这个可怜人”，可以看出他是一个富有同情心、遇事头脑冷静、沉着机智的人。10（1）土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。船长带“我们”观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠

39、人救到小船上，并赠送一小袋珍珠。（2）祥子的命运与名子的意义正好相反。起名“祥子”是希望能够吉祥如意，可祥子事事不如意，这暗示了黑暗的旧社会不合百姓的心意。虎妞的名字倒是名副其实。长得丑，又像老虎一样凶恶、霸道。小福子的命运也与名字的意义相反，生活中没有福只有祸卖给人被抛弃；母亲死了；父亲辱骂自己；被迫卖身；最终自尽。这也说明当时希望幸福的人得不到幸福。【详解】（1）本题考查名著内容的识记。要对名著的作者、人物、主题、主要情节有所了解。本题考查海底两万里的相关内容。尼摩船长的闪电土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇

40、外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。价值千万的珍珠尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，突然一头大角鲨袭击了一个采珠人。尼摩船长勇敢地冲上去与巨鲨展开殊死搏斗，正当船长危在旦夕时，尼德兰一叉刺中鲨鱼要害，杀死了大角鲨，解救了尼摩船长，也解救了采珠人。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送了一袋小珍珠。（2）本题考查的是文学作品中人物的姓名与人物性格、人物命运、作者态度、文章主旨的联系。需要结合作品谈其名字的深意。此题为开放性试题，言之成理即可。示例:祥子吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大

41、的梦想不过是拥有一辆自己的车。三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，小福子也上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上,寄托了作者对劳苦人民的深深同情，暗示了黑暗的旧社会不合百姓的心意。虎妞名副其实的名字。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多恶习，也是社会的牺牲品。小福子命运与名字的意义相反，生活中没有福只有祸。卖给人被抛弃；母亲死了；父亲辱骂自己；被迫卖身；最终自尽。这也说明当时

42、希望幸福的人得不到幸福。作为一个悲剧人物，虽然是身处最底层，但是这个福字还是寄寓了作者对其的祝福。11示例作者运用神奇的想象力，幻想了一个充满传奇色彩的人物尼摩船长，驾着一艘想象中的神秘的潜艇“鹦鹉螺”号，去触摸过海底的礁石，去研究过数以万千的海底生物，在海底森林里狩猎，在珊瑚王国里漫游。让人情不自禁地想要去海洋世界探险。而这神奇的一切，在今天变为了现实。【详解】本题考查对小说的阅读鉴赏。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。该小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底

43、的故事。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。12他是祥子。示例一他要强。他为了不再寄人篱下，为了自己三餐不愁，拼了命地拉车。示例二他勤劳。拉完车回到人和车厂，他总也停不下来，总要干点什么。同行们都在一 旁说说笑笑，只有他一人在帮刘四爷干活。【详解】这是一道名著阅读试题，需要在阅读原著

44、的基础上作答。从“脸上永远红扑扑的”“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”可以判断出，“他”指的是祥子。祥子刚进城时是一个自尊好强、吃苦耐劳的人。他渴望通过劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者，为此他省吃俭用，拼命拉车。祥子勤劳，每天早出晚归，总是闲不住，主动找活儿干。13A 解析（1）A；B；C；D；E（2）阿龙纳斯教授；是一位爱国的生物学家，他学识渊博，博古通今，见多识广，并且通晓多国语言，勇于探索，永不满足。因为尼摩船长反对压迫，反对暴力，对殖民主义统治强烈不满，对人类社会充满愤恨，向往和平和自由，他要脱离世俗社会的生活，而只有在大海中才能实现这样的愿望。（能结合文段中的相关内容分析，意

45、思对即可）【详解】（1）本题考查名著内容的积累。尼摩船长和他的伙伴们经历的主要事情有在太平洋西岸克里斯波岛进行海底狩猎；潜水艇在托列斯海峡中搁浅，阿龙纳斯教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，捕捉到“大翡翠”天堂鸟，还遭遇了土著人袭击；在锡兰岛参观海底养珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人，还发现了石洞中庞大无比的砗磲；穿过阿拉伯海底隧道进入地中海的过程中，击杀儒艮；在一座小岛上开采煤矿，接着又潜入深海，探寻大海的深度；向南极进发，因冰山翻倒被困在冰洞中，然后突破冰山与冰层，抵达南极点。所以事件对应如下 南极因冰山翻倒而困在冰洞中；阿拉伯海底隧道捕杀儒艮；托列斯海峡捕捉到“大翡翠”天堂鸟；克里斯波岛

46、海底森林打猎；锡兰采珠场发现石洞中庞大无比的砗磲。据此对应信息即可。（2）本题考查名著人物的掌握。结合文句“是的，我爱海！”和“在海中我不承认有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，这段话是尼摩船长对阿龙纳斯教授说的。阿龙纳斯教授是在著名法国作家儒勒凡尔纳的三部曲之一海底两万里中的人物。博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他见多识广，并且精通多国语言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上进取不止。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，让读者大开眼界。结合文

47、句“在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的 一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。他潜入无边无际的海洋，正是他向往着和平和自由的理想生活的表现。他要脱离世俗社会的生活，只有在包罗万象、浩瀚长存的大海中才能实现这样的愿望。14阿龙纳斯 因为阿龙纳斯是一个知识渊博

48、、博古通今，性情温和、心底善良，头脑清晰又富有探究精神的生物学家，让他做向导，海底旅行一定会满载而归。我们不仅能领略到奇妙的海底风光，饱览海洋里的各种动植物，而且还会跟随阿龙的脚步，对未知领域充满好奇心，并掌握许多新知识。【详解】本题考查对名著海底两万里人物形象的分析。解答时，一是对人物形象进行概括（术语），突出人物的品质特征；一是要结合相关的情节或描写进行简要的分析。同时注意要围绕题干要求作答，即“为什么选作海底环游向导的理由”。示例 尼摩船长。因为尼摩船长热爱海洋、神秘浪漫，遇事头脑冷静、沉着机智，又乐观自信，坚毅果敢、富有正义感。旅途中，有这样一位向导，会让你十分有安全感。比如，在遭遇冰

49、山封路、章鱼围攻时，他都凭借他的毅力和智慧，带领全体船员，克服困难所以，旅途中，有这样一位智者，心底会坦然许多。康赛尔。他忠实沉稳、性格随和，遇事从不着急上火、大惊小怪，做事精通分类理论、一丝不苟。这样的环游向导，给人无比的踏实和自在感。因为在你遇到危险时，他会像对待阿龙纳斯教授一样，毅然跳下去，不遗余力地帮助你、解救你，甚至将最后的氧气让给你；当你害怕时，他也会十分耐心的劝导你。如此的向导，太给力了。尼德兰。因为他是个野性十足的鱼叉手，虽然脾气暴躁，但勇敢优秀。海底游行，有他可能会很新鲜很刺激。他喜欢吃到地地道道地牛排、小牛肉，喜欢喝小酒馆里的酒，喜欢自由。如果受到鲨鱼攻击，他也会果敢地帮你

50、解决。15H 解析尼莫船长 Nemo，意为“没有人，无名之人”，这个名字除了渲染了尼莫船长身上神秘色彩之外，也暗示了他的代表性，他并不是某一个人，而是某一个群体的代表，代表了世界上那些富有正义感，勇敢坚韧的人。【详解】考查名著人物。开放类试题，任选一个，然后结合具体情节和人物性格分析即可。如选择哈利波特。Harry，意为“进攻”，哈利波特天生就肩负着消灭伏地魔的使命。他从一个对魔法一无所知的孩童成长为一名优秀的魔法师，这里不仅有他天赋的原因，更多是因为他身上存在的一往无前的进攻气势。最终他任凭借着纯粹的灵魂，战胜了伏地魔，还世界和平，完成了他“向黑暗进攻”的使命。16A 解析骆驼祥子 老舍 A