硬笔书法教学教案新部编本.pdf

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1、精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan 教师学科教课设计 20 20 学年度 第_学期 任教课科：_ 任教年级：_ 任教老师：_ xx 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan 硬笔书法教课教课设计 瞿艳 常用字头（八字头、人字头、大字头、春字头）教课目的 1初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要 领。2认识带有这四个字头的字的一般书写规律。3写好“分、会、奔、奋、套、奉、泰”，写得正确、正直、比率恰 当。教课重点：1初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写

2、要 领。2认识带有这四个字头的字的一般书写规律。教课时数：一课时 教课过程：一、复习前课内容。（1）让学生书写“分、会、奔、奋、套、奉、泰”。选择典型字样，让学生评论字样。回首写好户字头、虎字头、麻字头、老子头的重点。指导学生再写这四个字，看看有没有进步？（2）偏旁书写时要注意什么？二、新课指导。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan （1）出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，指引学生察看比较四个偏旁的异同点，让学生理解，左偏旁的占田字格的详细地点。要求：认真察看每一笔书写的地点。（2）教课提手旁，

3、可要修业生先认真察看整个字形，并侧重指引学生察看撇起笔处的地点。待学生明确提手旁字形及撇的正确起笔地点后，即可让学生勇敢试试书写。教师实时指引学生与字帖对照，找出不足。经过教师示范，让学生感觉书写时笔划之间的笔断意连。在教课提手旁时，让学生记着提手旁的要领。提手旁：横短斜，竖钩正直，钩、提有力，竖钩与横交错的上部出头和提升低位值要适中。3 书写指导。“写写偏旁”。经过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。牛字旁：撇短，横斜，竖正直，提有力。提与竖画的交错在竖画下段的中部。本节重点词是：“因字而异”，即偏旁部首分派到详细字中的形状要“因字而异”，如本课“贝”字作字旁时稍窄，作字底时稍宽。指引学生 认识到这一点，并理解近似的现象会在合体字中高频次出现，要修业生认真认真察看，并能贯通融会，灵巧运用。三、例字指导 “打”，左右构造，左右两部分基本等高等宽。四个竖划连同竖撇均匀切割空间。丁旁短竖位于字的中间偏上部位。“捉”，左右构造，左小右大，左侧处于隶属地位，“足”，居于中间。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan “特”，左右构造，右部稍大。四、练习 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰