最新部编版七年级上册语文名著导读《西游记》精读和跳读.pdf

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1、 -3-名著导读 西游记 精读和跳读(共 50 分,30 分钟)【判断】(每小题 3 分,共 15 分)1.在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙行者”。()2.唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。()3.沙悟净在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。()4.过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。()5.大闹天宫时,孙悟空和二郎神赌斗变化，曾变为麻雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、土地庙儿等。()【选择】(每小题 3 分,共 9 分)6.下列选项中对西游记的解说正确的一项是(C)A.西游记中有许多脍炙人口的故事,如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三

2、打祝家庄等。B.西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是:“水帘洞福地,花果山洞天。”C.西天取经的故事告诉人们要想实现一个美好的理想和目标,必然会遇上各种各样的困难和挫折,我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。D.“炎炎烈烈盈空燎,赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下,犹如炭屑舞西东。”这几句话描写的是孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。7.我们现在看到的西游记据说是作者根据唐代高僧玄奘取经的故事创作的，此外，中国古代还有其他几本“西游记”，其中和玄奘取经的故事无关的一本是(D)A.大唐西域记 B.大唐大慈恩寺三藏法师传 C.大唐三藏取经诗话 D.长春真人西游记 8.

3、下面是电视剧西游记中的一首歌词,所说故事是在_发生的。(C)“乌云压顶夜森森,塔铃儿响声声。夜色昏暗灯儿不明,知是宝塔第几层。一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷。驱除妖雾乾坤净,换来晴空月儿明。”A.乌鸡国宝林寺 -3-B.车迟国智渊寺 C.祭赛国金光寺 D.金平府慈云寺【填空】(每空 2 分,共 10 分)9.阅读下面连环画节选,填空。连环画中表现的是西游记_三打白骨精_中的故事情节。在这个情节中,妖精巧妙利用了唐僧的_善良_性格,使师徒间产生尖锐的矛盾冲突,最终想达到吃唐僧肉的目的;孙悟空即使被师父一再地误解,依然坚决地“打倒妖魔”,彰显了他_除恶务尽_的光辉形象。10.西游记以丰富想象描绘奇

4、异的神魔世界的同时,也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事,表现了_惩恶扬善_的古老主题。其中“三打白骨精”“计盗紫金铃”“_真假美猴王_”等都是人们耳熟能详的故事。【简答】(共 8 分)11.北大教授林庚在的童话性一文中写道:儿童对同一人物的想象,可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在 西游记 中表现得尤为突出。例如,三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,托在手中,好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉,烫得他左手倒在右手,右手换在左手。此处孙行者如此怕烫,可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。(4 分)答:_示例一:齐天大圣大闹天宫时,被众天兵押去斩妖台

5、下,绑在降妖柱上,南斗星君令火部众神,放火煨烧,不能烧着。示例二:齐天大圣被太上老君放在八卦炉内,以文武火煅烧七七四十九日,反炼得火眼金睛。示例三:车迟国,孙行者与妖道斗法,与羊力大仙比在油锅里洗澡,“翻波斗浪,就似负水一般玩耍”。(任选一例即可)12.在叙述中插入诗词,是西游记行文的一个特点。下面是从西游记中摘录的有关孙 -3-悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。(4 分)(1)渴饮熔铜挨岁月,饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。(2 分)答:_被定五行山_ (2)棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。(2 分)答:_大战红孩儿_ 【语段式阅读】(共 8 分

6、)13.阅读下面的一段话,回答问题。(4 分)裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。罗刹无知抡剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?答:_罗刹女(或:铁扇公主)。因为她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收做善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。_ 14.阅读西游记选段,回答问题。(4 分)这大圣放了手,那行者也放了手。沙僧搀住一个,叫道:“二哥,你也搀住一个。”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。三藏见了,就念紧箍儿咒。二人一齐叫苦道:“我们这等苦斗,你还咒我怎地?莫念!莫念!”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。请概述与之相关的故事情节。答:_孙悟空打杀强盗,被唐僧赶回花果山后,六耳猕猴趁机假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李,而后沙僧从观音处找来悟空,真假猴王大战,观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨二者真假;最后如来佛祖识破六耳猕猴,悟空一棍将他打死,师徒团聚。_