校企合作章程.pdf

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1、校企合作章程 第一条目 坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向，走产学研合作开展道路办学方针，深化校企合作，以人才培养为中心，在人才培养模式、实训基地建立、“双师型教师队伍建立、应用性技术开发与推广等方面与行业、企业严密结合，促进学院高素质技术技能型人才培养，提高教育教学质量，更好地为经济开展方式转变效劳，特制定本方法。第二条合作原那么 一效劳企业原那么。学院各专业要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训。二校企互利原那么。互利双赢是校企合作根底。合作企业有权优先选择留用毕业生，有权根据学生能力对就业学生进展局部淘汰。三统一规划原那么。校企合作是双向活动，校企

2、双方利益与责任必须明确，统一规划、分工实施。四校企互动原那么。学院定期组织专业教师到企业培训员工，并邀请企业高级技术人员和高层管理人员来学院讲学。学院教师为企业开展方式转变效劳，企业人员为学院教学、培训及专业建立提供咨询与效劳，合作开展新产品、新技术研发等。第三条适用范围 本管理方法适用于学院各系、各专业与国境内企业在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术效劳、培训、文化建立等环节或领域开展合作。第四条机构设置 为使校企合作工作真正贯彻落实，抓出实效，学院成立校企合作领导小组，其主要职责是：一研究、确立校企合作指导思想、方式及步骤；二统一领导、组织校企合作实施工作，审批重大校企合作工程；三

3、建立、完善校企合作相关制度、机制，加大宣传力度。校企合作领导小组下设校企合作办公室，统筹协调，实施归口管理。其主要职责是：一 根据学院总体开展目标和地方经济社会开展实际情况，协助学院制定校企合作规划，拓展合作办学途径，统筹协调学院校企合作工作，完善校企合作工作制度。二调研校企合作运行状况，及时解决学院校企合作中困难和问题，总结优秀经历，审核校企合作经费预算和使用，组织校企绩效考核和奖励。三搭建产学结合、校企深度融合管理平台，发挥校企合作桥梁作用，按照“合作互惠和“双赢互动到原那么，协助院系积极引入企业资金共建校内实习实训基地，推进院系与企业开展订单培养，开发校外顶岗实习基地，拟定合作协议。四加

4、强与政府有关部门、企业、行业协会、商会联系和沟通，了解有关信息，为学院开展校企合作工作提供决策咨询。五推进学院与企业产学研合作，广泛接触、了解、掌握相关企事业单位情况，积极开展实质性校企合作，拓展在应用研究、技术开发和技术效劳等领域合作工程，会同各系部建立比拟稳定校外实训实习基地。开展与企业科技、文化交流、友好往来等活动，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才，提高育人质量。校企合作横向工程开发。六引进企业在校内建立实训基地，会同各系部积极探索校内实训基地建立校企组合模式，提高实训设备效率和效能。七协助院系组建及管理专业建立工作委员会，协助院系与企业共同制定人才培养方案和开展教学资源。联系专家

5、、企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业经营理念、管理制度和行业状况，提高岗位适应能力。本着效劳教学，效劳师生理念，校企办为学生实习、实训、就业提供信息资源咨询。八配合招生就业办公室、培训处开展市场调研与人力资源需求预测，提高学院为企业、区域经济效劳能力。对行业产业开展趋势、行业企业相关技术领域和职业岗位进展调研，为院系专业调整与开设提供有力资讯。九推进学院对外合作交流，积极加强与兄弟院校校企合作事务交流。主动争取政府支持，为事业单位提供购置效劳，密切与行业协会沟通联系，实现“政府搭台、校企联姻、学生受益。十负责全校校企合作信息、各类情报、文献资料等统计、汇编和交流，做好校企合作相关资料收

6、集、整理和归档工作。十一完成学院交办其它工作。第五条合作企业相关条件 一开展校企合作企业一般应具有独立法人资格，是国家支柱产业或通用产业类企业，具有可持续开展能力和较好业绩，具有较高合作诚信度。二校企合作工程能促进教学、科研水平提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和学院开展需要。三不宜引进校企合作工程 1.合作工程中含有国家或行业协会明令制止设备、材料、工艺、技术；2.单纯进展商业性生产经营；3.有关法律、法规制止其它情形。第六条合作方式 一“订单培养 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，实现招生、实习、就业联体同步。校企双方共同制订人才培养方案、课程标准；

7、学生根底理论课、专业课由学院负责完成，学生生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，到达企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。二共建校外实习基地 学院根据专业设置和实习需求，本着“优势互补，互惠互利原那么选择适合企业，建立校外实习基地，作为师生接触社会、了解企业重要阵地，实现“走岗认识实习、贴岗专业实习、顶岗生产实习，利用基地条件培养学生职业素质、实践能力和创新精神，增加专业教师实践时机，提高实践教学能力。基地也可以从实习生中优先选拔人才，满足企业用工需求，到达“双赢效果。三产学研结合 发挥学院专业师资优势，加强校企合作科研开发，参与中小型企业科研课题研发，使专业建立与产业开展严密结合，帮助中小型企业解决专业技术难题。四引企入校 引进企业到学院建立生产车间，学院可在实训设备、场地和实习学生等方面给予支持；学院可以借助企业生产环境和技术指导，组织专业实习，使学生提前接触生产过程，在实践中学习和掌握专业知识和技能。五合作建立校内职工培训基地 根据企业职工培训特点及不同培训方向和培训教学需要，与相关企业合作建立校内职工培训基地，如不同企业同类工种职工培训基地等。