社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑成效说明材料.pdf

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1、社会主义核心价值观 进课堂、进教材、进学生头脑成效说明材料 我校积极积极开展社会主义核心价值观“进 教材、进课堂、进头脑”主题教育实践活动,把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程,现将开展工作以来取得成效的情况进行简要说明:一、学校高度重视,统筹安排 学校领导班子认真学习主题教育实践活动的文件,成立了领导小组，制定了切实可行的“培育和践行社会主义核心价值观”进教材、进课堂、进头脑活动实施方案。二、加大社会主义核心价值观的宣传力度.为了主题教育活动扎扎实实的开展，我校加大了宣传力度,利用每周一的升国旗时间及集会时间、班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容,通 过宣传形成

2、浓厚的育人氛围。三、发挥课堂教学的主渠道作用,推动社会主义核心价值观 进教材、进课堂、进学生头脑,落实到行动上。把社会主义核心价值观融入各学科的教学中,让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。四、以社会主义核心价值观为引领,建设体现时代特征和学校特色的校园文化,发挥校园文化的熏陶作用。我校为学生健康成长创造良好的校园文化环境，在学校走廊里有“八礼四仪”、“小学生守则”、“小学生行为规范”等内容。同时，围绕社会主义核心价值观开展主题班、队日活动,举办“我的中国梦”优秀童谣创作、讲故事比赛，营造了崇礼厚德的校园氛围。五、组织开展社会实践活动,引导学生在学习雷锋、服务他人、奉献社会中加深对社会主义核心价值观的认知理解。通过开展“学习雷锋,做小小志愿者”、“节能减排保护环境”、“重阳敬老爱老”等形式多样的志愿服务活动,使学生生活于社会主义核心价值观的宣传、培育氛围之中,培养学生对社会主义核心价值观的正确认识。