社区读书会的活动方案5篇范文.pdf

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1、 1 社区读书会的活动方案 5 篇范文 社区读书会的活动方案 5 篇范文的详细读后感参考范文，觉得有用就收藏了，这里给分享给同学们学习。阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类汲取知识、获得智慧的基本方法。书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯!下面是我给大家整理的社区读书会活动方案 5 篇，希望对大家有所帮助。社区读书会活动方案 1 一、活动目的“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。二、活动对象 17 级

2、文学院对外汉语班全体同学 三、活动内容(一)推荐 1、推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。2、推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。(二)分享 1、交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。2 2、朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以

3、比赛的形式进行，以便调动积极性。四、活动要求 有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。社区读书会活动方案 2 为了响应扬州市创“书香社区”的号召，社区制定了如下计划：一、指导思想：为营造积极向上，健康文明的社区文化氛围，加强“做文化人，建和谐社区”文化建设，树立“以人为本”为宗旨，开展读书活动，丰富他们的知识，活跃他们的思维，真正使他们体验到在读书中的快乐!二、读书口号：品味书香文化社区 三

4、、活动措施：1、做好宣传发动工作，使社区居民认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、营造书香环境：利用图书馆布置，布置一些读书的名言，读书小报，营造图书馆的书香氛围。3 3、配有专门的图书管理人员，免费为小区居民办理图书借阅证，并记录借书情况。4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录。5、鼓励居民将书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励居民多写读后感日记。6、开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。7、开展朗读比赛、故事比赛、读书心得评比、读书分享会、好书推

5、荐会等活动，激发居民的读书兴趣，体验读书的快乐。此次活动将会进一步提高全社区居民的整体素质、推进社区文化建设，为和谐社区建设提供了文化保障，让更多的居民充分享受知识，享受文化，享受阅读的快乐(好玩的游戏，白领最爱)，为建设创建文明城市打下坚实的基础。推荐书目：家国天下、道德先锋、热血军魂、雪山女兵、乾隆皇帝、雍正皇帝、人大代表、金融知识国民读本、红楼梦、西游记、马文的战争、哈利波特、一千零一夜、男生贾里、女生贾梅、皮皮鲁和红桃老 K、淘气马小跳系列、今天我是升旗手、儒家妙语、家常滋补汤粥、中老年长寿保健细节、妈妈宝宝营养素全书、家庭健康花草、淘宝网开店做赢家、电动自行车检修问答、观赏鱼饲养 4

6、00 答、茄果类蔬菜病虫害诊断与防治原色图谱。社区读书会活动方案 3 一、指导思想：4 著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，

7、他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师：江洋社团社长：张思米 社团成员：五六年级的喜爱读书的学生(50 人)社团主编：社团播音：四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈 5 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形

8、式的读书展览。五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于 40 分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。2、营造书香环境。(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。(2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。(3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个读

9、书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯(1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。(2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，6 内容包括：书名：;摘录：好词好句或好段;阅读感受：日积月累

10、，细水长流。(3)教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。六、活动建议 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班

11、级间学生互相交换看书等。3、。运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。社区读书会活动方案 4 一、活动目的：7 为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进

12、孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。二、活动内容：本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。三、活动对象：四年级学生 四、活动时间：每周三下午 4：00-5：00 五、活动地点：四二班教室 六、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些积

13、极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。七、活动安排 每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作 8 多种形式的读书小报。玩一些阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。社区读书会活动方案 5 一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，

14、让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师：江洋社团社长：张思米 社团成员：五六年级的喜爱

15、读书的学生(50 人)社团主编：张艺张琦 社团播音：孙越张思佳 9 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于 40 分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。2、营造书香环境。(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使

16、人快乐、读书使人聪明。(2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。(3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个 读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 10(1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。(2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：;摘录：好词好句或好段;阅读感受：日积月累，细水长流。(3)教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。haha 社区读书会活动方案