计算机应用基础实训报告.pdf

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1、 一、实习目的 计算机应用基础教程 是一门实践性非常强的课程，在前一段时间理论教学及实验教学的基础上，通过一周的上机实践，使我在全面掌握计算机理论知识的基础上，巩固和提高自身的计算机操作技能，能稳、准、快的输入汉字与词组，能熟练运用 Word 2003 对文字、图片等进行常用和特殊格式的编辑与排版，能熟练运用 Excel 2003 进行数据编辑和分析处理，熟练运用PowerPoint 2003 进行演示文稿的创建与格式设置等操作，并培养了我运用所学的知识分析和解决实际问题的能力。二、实习内容和要求 1.微机的基本操作和基本技能 2.汉字录入与排版 3.中文 Windows XP 操作 4.中文

2、 Word 2003 图文处理软件的操作与应用 5.中文 Excel 2003 的操作与应用 6.中文 PowerPoint 2003 的操作与应用 7.Internet 操作及其应用 课题一 微机的基本操作和基本技能 一、实习目的 1.掌握启动计算机的方法 2.掌握关闭计算机的方法 二、实习内容与要求 1.掌握冷启动、热启动、复位启动三种启动计算机方法，清楚三种启动方法的差别 2.掌握关闭计算机的操作过程 掌握正确的计算机开机步骤开机时，先开外设，后开主机；关机时，先关主机，后关外设(1)开机：在电源及设备完全接好的前提下，先按下显示器的电源开关，电源指示灯亮后再按下主机的电源开关。(2)关

3、机：保证所有窗口都已正常关闭的前提下，用鼠标点击系统桌面左下角的“开始”键，点击“关闭”，点击“确定”。另外，在 windows任务管理器中（同时按下 Ctrl、Alt和 Del可弹出），也可进行关机操作。（3）重新启动：冷起和热起 冷起按钮在主机上，由于冷起对计算机不利,所以在没有特殊情况下，如死机，尽量不要进行冷起。在开始菜单中，点击关闭计算机会弹出下面的对话框，点击重新启动便完成了热起操作。在我们离开时，为了避免计算机被他人操作，可以锁定计算机，使之处于待机状态，点击上图中“待机”即可。3.注意观察计算机在自检时的提示信息 课题二 键盘指法训练 一、实习目的 1.了解键盘上各键的分布，掌

4、握键盘操作要素 2.熟悉指法，键位达到盲打 二、实习内容与要求 1.熟悉键盘，介绍手指分工 2.结合 IT 或金山打字通等之指法训练软件，进行指法训练。在实习中注意检查纠正姿势和指法错误 3.标准的指法 标准的指法是指按字键不同的使用频率，合理分配给各个手指分管的科学方法。在标准的指法中，打字键盘区分成九个区域，十个手指分工管理，左手小拇指分管五个键，分别为 1、Q、A、Z 和左 Shift键；左手无名指分管四个键，分别为 2、W、S 和 X 键；左手中指分管四个键，分别为 3、E、D 和 C 键；左手食指分管八个键，分别为 4、R、F、V、5、T、G 和 B 键；右手食指分管八个键，分别为

5、6、Y、H、N、7、U、J 和 M 键；右手中指分管四个键，分别为 8、I、K 和，键；右手无名指分管四个键，分别为 9、O、L 和。键；右手小拇指分管 0、P、；、右 Shift键和这些键右边的所有字符键和控制键；左右大拇指的工作是击空格键。在各个键中“A、S、D、F、J、K、L、;”八个键被定义为基本键位，是手指的常驻键位。击键时，各个手指打自己分管的键；手指移动击键后，应立即回到基本键位上来，准备好再次按键。4.常用键包括：Backspace 退格键，位于第一排（从上向下）右侧。按一次该键，光标向前（左）退一格，如光标前有字符则会删除该字符。按住不放可连续退格（删除）Caps Lock

6、大写锁定键简称大写锁，位于第三排左侧。如需连续输入大写英文字母时，可按下该键，指示灯同时亮起；如需恢复小写输入状态，则再次按一下该键，指示灯即灭 Enter 回车键，位于第三排右侧。用于选择某种结果或使电脑开始执行某项操作，起“确定”的作用。在打字时，不论光标在什么位置，按下该键后光标会移到下一行的行首，按住不放光标会连续向下移动 Shift 换档键或上档键，共两个，分别位于第四排的左右两侧，主要用于输入上档字符和转换英文大小写字母 空格键 位于最下方的中央，它是键盘上最长的一个键。按一下可在光标处输入一个空格，即光标向后（右）空一格。如按住不放，则连续空格 课题三 汉字录入 1.启动 Wor

7、d 2003 中文版，并观察其窗口的结构 2.使用自己常用的中文输入法输入以下文档，（注意标点符号，使用中文格式，英文格式，使用半角格式）最后将该文档以Mydoc.doc 的名字保存在 D 盘根目录下。文档内容如下：如何爱护电脑 目前，电脑已进入千家万家。作为高科技产品的电脑，对环境是有一定要求的，诸多环境因素中吗，气象因素对环境的影响最大。电脑的温度适宜范围较广，一般在 030 摄氏度均可正常工作，但由于电脑长时间工作会产生热量，机内温度上升，因此电脑的连续使用时间应以 4 小时以内为宜。如果超过 4 小时，中间应关机片刻，从而避免因热量难以散发而引起的半导体材料老化，电路短路等故障。电脑对

8、空气温度的要求较高，最佳温度范围是 4070 摄氏度，温度过大，会使电脑元件的接触性能变差，电脑也就容易产生硬件方面的故障，为此在雨季应采取放置干燥剂和及时关闭门窗的办法，降低室内温度，温度过低，又不利于机器内部随机动态存储器关闭后存储电量的释放，容易产生静电。所以冬季在室内边取暖边使用电脑时，应注意增加室内温度，为了避免因空气干燥而引起的静电，电脑房间最好铺上防静电地毯。电脑需要良好的通风环境，如果房间内能保持每秒 1 米左右的风速，对机器的散热是十分有利的。所以在温湿等气象条件适宜的前提下，房间门窗应保持空气对流，但必须要保证灰尘不能随风而入，如果遇到雷电交加的恶劣天气，应暂时停止使用电脑

9、。3.打开上步所建的文档，按以下的要求修改、编辑后，以 mydoc.doc 的名字保存在 D 盘的根目录中。（1）将标题“如何爱护电脑”设为 3 号字、粗体、居中排列。（2）将页边距设为左边距：3.3cm，右边距：3.3cm。（3）设置页眉为“安徽水利水电职业技术学院”，页脚为“实习报告”。（4）将第三段字体设为：小四号字，行间距为 1.5 倍行距。（5）将全文中的“电脑”替换为“计算机”。（6）将第三段字的颜色设为：蓝色。（7）将最后一段（第四段）的字设置为：阳文。（8）在文章后插入 46 的表格。（9）将表格单元格中的内容设置为水平居中。（10）将表格的（2 行，3 列）和（2 行，4 列

10、）的两个单元格合并。课题四 中文 Windows XP 操作 1.基本操作步骤：（1）在 C 盘根目录下，建一个 myfile 的文件夹。（2）将 C 盘根目录下的自动批处理文件 autoexec.bat 复制到新建的 myfile 子目录中，并将文件名改为 autoexex.bak。（3）将（2）步中的 autoexec.bak 文件移动到 C 盘根目录。（4）在 C 盘根目录下找到文件 autoexec.bak。将它的文件属性增加一项“只读”。（5）使用 Windows“开始”菜单上的“查找”寻找 C 盘上所有以“.doc”作为扩展名的文件。（6）使用 Windows“开始”菜单上的“程序

11、”项打开多个应用程序，观察任务栏的变化，分别使用键盘和鼠标两种方式进行任务切换。（7）练习使用 Windows 附件中的“计算机”、“画图”、“记事本”、“写字板”等程序。2.新建文件夹 1.为了便于管理，我们常把相关的文件存放在同一个文件夹中。下面以在 D：盘新建一个名字叫做“资料”的文件夹为例，来学习新建文件夹的方法。2 在“我的电脑”窗口中，双击打开“D:”窗口。3依次选择“文件”“新建”“文件夹”菜单命令，在窗口中出现了“新建文件夹”图标。4 输入文字“资料”后按回车键，即可创建“资料”文件夹。3.选定文件和文件夹（1）选定单个文件或文件夹选定单个文件或文件夹非简单，只需找到相应的文件

12、或文件夹，然后用鼠标单击即可，被选中的文件反相显示。（2）选择连续的文件或文件夹单击 需要选定的第一个文件或文件夹，按住 Shift键并单击需要选定的最后一个文件或文件夹，则这两个文件或文件夹之间的所有文件和文件夹都被选中而反相显示。4.选择不连续的文件和文件夹 单击选中第一个文件或文件夹，按住 Ctrl键，再逐一单击其他想选定的文件或文件夹，被选中的文件和文件夹都呈反相显示。5.选定全部文件 在某一窗口中选择“编辑”“全部选定”菜单命令，该窗口中的全部文件和文件夹都被选定而呈反相显示，也可以将光标放在该窗口中，按住 CtrlA 键，选定窗口中的全部文件和文件夹。6.复制文件 复制又叫“拷贝”

13、，就是按照一个文件的样子再做一个新的文件，这个新文件的内容和原来的文件完全一样。方法：复制的方法有很多，我们选择一种常用的方法 选中“资料”文件夹，在其图标上单击右键，再在弹出的菜单中选择“复制”。接下来我们要把这个复制品放到D:盘中；打开 D：盘，在空白处单击右键，在弹出的菜单中选择“粘贴”。复制出来的文件就出现在这个 D:盘中了。文件的名称和原来还是一模一样的。7.移动文件夹 除了复制以外，“移动”也是一种比较重要的对文件的操作。“移动”就是把文件从一个地方移到另外一个地方。这个不难理解，我们还是来看看具体是怎样操作的。例如：把D：盘中的“资料”文件夹移动到 F：盘中。在 D：盘窗口中，右

14、击“资料”图标，在弹出的菜单中选择“剪切”。对文件进行“剪切”操作时，计算机把文件的有关信息送到一个叫做“剪贴板”的地方保存起来，剪贴板是计算机中临时存储被剪切或复制的信息的位置。接下来在 F：窗口中，在空白处单击右键，在弹出的菜单中选择“粘贴”。我们可以回到 D：窗口中看一下，“资料”文件夹已经没有了。课题五 中文 Word 2003 图文混排 1.实现下列特殊格式排版，并保存为文件“特殊格式.doc”4b2+5b 5a2+6a3+8a4 2.制作如下表格，保存为“表明表.doc”，格式要求如下：标题：黑体，小二号字，加粗，居中，单倍行距，段前、段后 4 磅；正文：黑体，三号字，单倍行距，居

15、中对齐；报名表 姓名 性别 照 片 出生日期 职称 身份证号 学历 通讯地址 联系电话 简 历 兴趣 特长 其他 课题六 Excel 2003 操作与应用 一、实习目的：1 熟练掌握工作表的建立，数据的输入方法；2 掌握工作表、单元格数据的复制、移动、插入、删除、填充、清除等操作。3.熟练掌握数据的修改和单元格的合并，掌握常用函数；4.掌握 Excel 的排序、筛选等功能，以及分类汇总。二、实习内容：内容 1；（1）设置报表表头为黑体、加粗、18 磅、黄色；（2）设置“电脑文化职业学校”为楷体、红色、14 磅；（3）其他各栏的字体都是宋体、12 磅、黑色；（4）设置表头的底纹为绿色网纹；（5）

16、设置“工资总额”单元格中设置一条反斜线，并使“姓名”和“项目”分居在该斜线的两侧。教师工资月报表 1997 年 6 月 项目 姓名 基本 工资 结构工资 缴 纳税 金 扣款 实发工资 课时费 教案费 作业费 无名 1 360.0 460.6 48.0 25.0 10.00 无名 2 380.0 380.5 24.0 15.0 10.00 无名 3 408.0 255.3 16.0 12.0 10.00 新调来 179.0 365.4 32.0 20.0 10.00 将退休 450.0 内容 2：1.将下表科目和姓名一栏中插入一斜线，“科目”在上右，“姓名”在下左 2.将体育这一列删除 3.以语

17、文成绩从高低对这个工作表排序 4.利用公式计算每个人的总分，并将总分填入“总分”一栏中 5.利用函数计算每个人的平均分和各科平均分并填入相应的栏目中 6.将栏目名设为“宋体”，12 磅，蓝色 7.将整个表格设置为粉红色边框 8.筛选出语文成绩大于 85 的学生成绩 高二一班期末考试成绩单 科目 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 信息 体育 总分 平均成绩 王林 76 85 81 74 75 91 80 张丽 86 73 52 91 68 65 90 罗曼 90 95 75 69 86 83 83 赵明 81 73 58 87 76 77 66 程道 86 70 84 86 79 72 78

18、吴植 85 75 88 92 96 68 64 平均分 课题七 PowerPoint 2003 操作与应用 一、实习目的 掌握 PowerPoint 2003的操作与使用 二、实习内容：演示文稿制作 1.请创建一张幻灯片，要求：(1).采用“Nature”设计模板；(2).自动板式为第三行的第二个板式（垂直排列标题与文本）；(3).标题文本为“招生要求”，字体为楷体加粗斜体且带阴影，字号为 48，字体颜色为黑色，位于右上角，采用“棋盘式”的自定义动画；2.演示文稿的制作过程 演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：(1)准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。(2)确

19、定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。(3)初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。(4)装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素（包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。(5)预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。3.Powerpoint 修饰和模板 在制作 Powerpoint 演示文稿中，我们可以利用模板、母版等相应的功能，统一幻灯片的配色方案、排版样式等，达到快速修饰演示文稿的目的。模板的使用 如果我们经常需要制作风格、版式相似的演示文稿，我们就可以先制作好其中一份演示文稿，然后将其保存为模板，以后直接调用修改就行了。(1)把

20、自己制作好的演示文稿保存为模板(2)模板的调用 母版的使用 所谓“母版”是一种特殊的幻灯片，她包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。(1)建立幻灯片母版(2)建立标题母版(3)母版的应用 配色方案的使用 通过配色方案，我们可以将色彩单调的幻灯片重新修饰一番。计算机应用实训心得 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，必须有较广的社交

21、圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!这次实训，虽然时间紧，学习任务较多，但是的确是从实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。通过实训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文 Windows XP 及 Office XP，学习了 WindowsXP 的操作，Word 的操作，Excel 的操作，演示文稿 Power Poind 的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。本次实训时间虽然很短，,但对我来说确是受益非浅。这次实训为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后能熟练运用这些知识，不断提高自己

22、的水平。这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL 的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL 的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。