统编人教部编版九年级下册道德与法治基本知识点整理.pdf

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1、 1 九年级下册 第一课 第一课时 1.当今世界的特点。(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围在不断扩展。(2)这是一个发展的世界。新技术新经济新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响。2.世界变化对我们的影响？世界的变化国家发展带来深远影响，也与我们生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。3.经济全球化的表现？商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。商品贸易在全球范围

2、内进行，也是经济全球化的重要表现。4.经济全球化的影响?（1）利：经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济促进商品、资本、劳动力在全球流动。有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理。为经济发展提供了新的机会，（2）弊：各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。使风险与危机跨国界传递。5.面对经济全球化的态度（如何应对经济全球化？）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。6.文化多样性的重要性？（如何理解文化的多样性？为什么要重视文化的多样性？）文化多样性是人类社会的基本特征

3、，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角来理解和判断事物，容易导致误解和冲突。7.对待不同文化的态度。民族文化：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。外来文化：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴外来优秀文化，促进和而不同、兼收并蓄。7不同文化应怎样沟通和交流？不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。第 2 课时 复杂多变的关系 1.当今世界呈现一种怎样的趋势？美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格

4、局消失，世界进入多极化世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化正深入发展。国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。2.新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来的影响？有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。3.世界多极化的影响？国际力量相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。4.为什么国家关系需要调整？当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。在经济全球化和世界多极化的进程中，各国只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。世界

5、不断发生变化，各国之间力量对比、利益关系也在发生变化。5.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 6.我国在国际关系中高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。7.我国致力推动的国际关系：相互尊重（前提）、公平正义（保障）、合作共赢（核心与基础）2 第二课 第一课时 推动和平与发展 1.为什么要维护世界和平？回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。2.维护和

6、平的方式？(1)成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；(2)派驻维和部队；(3)签署核不扩散条约 3.威胁和平的因素？霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义 4.为什么恐怖主义是威胁和平最重要的因素？恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。5.如何维护世界和平？维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望 主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。6.制约人类发展的因素 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的

7、饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。7.各国如何为消除贫困作出努力？在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不探索消除贫困的有效途径。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。8.当今世界的主题：和平与发展 9.当今人类必须共同面对的发展课题：消除贫困 第二课时 与世界深度互动 1.为什么要构建人类命运共同体？（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能

8、够退回到自我封闭的孤岛。2.中国提出的人类命运共同体为什么能够得到世界的认同？充分表达了人类追求和平和发展的愿望；为解决人类面对的共同问题提供了宝贵的经验；为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；为人类共同美好的未来指明了方向 3.怎样构建人类命运共同体？各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，增进包容与合作。既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，为人民利益的不懈奋斗。4.当今世界面临的全球性问题 世界面临的不稳定性不确定性突出；世界经济增长动能不足；贫

9、富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；恐怖主义；网络安全；重大传染性疾病；气候变化 4.如何解决全球性的问题？政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;外交：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。3 6.关注人类命运的有效方法有哪些？学习本国文化，积极参与不同文化的对话积极表达代表本国的政立场和观点学习好外语，提高口头表达能力了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范对国际问题有一定的了解，形成积极的态度 第三课 第一课时 中国担当 1.中国担当的积极作

10、为？（中国大国担当体现在哪些方面）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担起相应的责任。中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是中国对世界发展的重大贡献。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（我国的国际形象）2.中国担当向世界贡献了哪些智慧？（中国如何参与国际事务)中国遵循共商共建共享原则，为全球治

11、理提出中国方案。中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行 3.中国参与全球治理，涉及到哪些方面？维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等 4.基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。5.现阶段的要求：全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。第二课时 中国的影响 1.中国对世界的影响表现在哪些方面？文化：中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会

12、、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的需要。经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。对世界的和平与发展产生深远的影响。2.文明（1）含义：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。中华文明的含义：中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。（2）

13、如何对待文明？要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，交流互鉴。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神（3）文明交流互鉴的意义？有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。第四课 第一课时 中国的机遇与挑战 1.中国面临哪些发展机遇？（1）国内：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。（2）国际：和

14、平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强动，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大 2.我国面临的风险与挑战？近年来，受全球经济大环境的影响，经济面临下行压力和不少困难。同时几十年的高速发展，积累的一些矛盾与风险也逐步暴露出来,急需得到稳妥处理和解决。“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。复杂的多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。4 3.我们应如何正确面对机遇与挑战？（1）我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。（2）面对成绩，我们要有忧患意识。（3）面对困难，我们要增强信心，运用自身智慧，将困难和挑战

15、化为发展的动力和契机，开创新的局面。第二课时 携手促发展 1.为什么要积极谋求发展？（1）国际：当今世界，国际竞争日趋激烈，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。（2）国内：发展是解决当前我国所有问题的关键、是解决当前我国社会主要矛盾的需要。2、我国应该采取哪些措施积极谋求发展？促进发展，要把提升发展质量放在首位。促进发展，要积极寻求新的经济增长点。促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。3、我国参与全球规则的制定有什么作用？如何参与？作用：有利于在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；如何参与：积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改

16、推动建立国际经济新秩序。4、我国与世界共享发展机遇的措施？一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多地惠及各个国家。重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 5、如何合作共赢？中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻找共同增长点，努力探索与建立新型发 展合作机制；以中国发展为引擎，带动区域与世界的共同发展 第五课 第一课时 1、走向世界的形式与态度？世界是多彩的，走向世界的形式是多样的；在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人；我们会与世界各地不同国家、不同

17、种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历、努力建立起彼此之间的协作关系。2、我们怎样在交往中探索世界？学会关爱，相互理解，赢得尊重；面对困难。勤沟通，真诚合作，理性智慧地解决问题；不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 3、我们与世界的关系？（1）我们与丰富多彩的世界紧相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。4、我们如何适应经济全球化，提升个人素养？不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察思考各种社会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

18、第二课时 少年当自强 1、个人命运与国家命运有什么关系？（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2、当代青少年的责任？肩负起两个一百年的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，成为国家的栋梁。3、怎样认识青少年的责任是时代赋予的？（1）不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的机遇和机缘。（2）肩负起两个一百年的奋斗目标（3）实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要每一代青少年的持续奋斗（4）要为祖国建设做好准备。4、青少年为什么要拥有情怀与抱负？青少年承载着国家和民族的未来

19、命运。青少年的品格影响着国家未来发展 5、青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义 5 核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。（2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。（3）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。第六课 第一课时 1、产生学习压力的原因？九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要

20、求；此外，我们还要迎接升学就业的挑战。2、如何应对学习压力？（1）高度重视，积极投入，尤其是面对问题和困难，要调整心态，完成学习任务。（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。3、缓解考试压力的集中方法？转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张 4、为什么要把学习当做一种生活方式？（1）学习对青少年来说，既是权利和义务，更是适应未来社会的能力。因此学习应该成为我们的一种生活方式。（2）人类正式通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。5、为什么要重视实践中学习？（1）实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世

21、界、改造世界的能力。（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。6、如何在实践中学习？我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。7、终身学习 原因：生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷 如何应对？必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。养成主动学习的习惯，及时调整自己的学习方式，坚持不懈，培养学习的敏感性 第二课时 多彩的职业 1、为什么要做好职业准备？（1）这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献，实现人生价值的基

22、本路径（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业（3）在经济全球化的时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系日益密切，社会分工组建细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，这给我们带来更多的就业机会和挑战 2、怎么做好职业准备，进行职业选择？（1）要考虑自己的兴趣爱好。（2）要把握自己的个性特长。（3）要结合自己的能力和经验（4）当经验、能力与职业的要求差距太大时，要加强学习，提高自身素质。（5）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。3、为什么要有敬业精神？（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。（2）一个人只有热

23、爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造财富。（3）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。4、怎样培养敬业精神？（1）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（2）要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。第七课 第一课时 1、初中三年，我们收获了什么？在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，6 与法同行。逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、怎样战胜自己，实现

24、自我超越？（初中三年的经历）（1）我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3、为什么过程与结果同样重要？过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。第二课时 畅想未来 1、为什么要畅想未来？畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。2、如何畅想未来？（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。