河北省名校名师俱乐部2015届高三模拟考试.pdf

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1、河北省名校名师俱乐部 2015届高三模拟考试 高三 2013-03-19 11:33 河北省名校名师俱乐部 2015届高三模拟考试 语文试卷 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1-3题。一方面消失，一方面同化，传统戏曲危矣!田青 中国戏曲艺术是中华五千年文明在最近的一千年里孕育、发展而臻于成熟的表演艺术，也是继唐诗、宋词、元曲之后，又一个代表明清时期中国文明的艺术高峰，至上世纪 50 年代，中国戏曲剧种达到 368个。数量众多的传统戏剧样式，除了古典戏曲艺术的典范昆曲、近代戏曲艺术的典范京剧之外，还包括了以高腔、梆子、皮黄、花鼓、花灯、采茶

2、、秧歌、道情等声腔系统衍生而出的地方戏曲诸剧种，包括了藏戏、傣剧、壮剧、彝剧等为代表的少数民族戏剧，以及各地各民族普遍存在的多种傩戏样式，和附着于木偶、皮影等媒介的各地木偶戏、皮影戏等。这些丰富的戏剧样式，以多元的歌舞说唱、技法表演，生动地演绎着中华民族丰富多彩的地域风情和生活理想。在现代文明的冲击下，限于人们对传统文化的多元性认识不足，对传统文化的独特性涵育不够，中国戏曲艺术的同化现象也日益鲜明。古老的戏曲声腔向新生的演唱艺术靠托，地方小剧种向地方大戏靠拢，地方大戏向影响广泛的京剧、越剧靠拢，京剧、越剧向时尚的话剧、歌剧、舞剧、音乐剧靠拢，孕成于数百年传统文化、附带着浓郁地方个性的中国戏曲艺

3、术，逐渐地丧失着自具特征的艺术个性。特别是在当代舞台艺术大制作的影响下，众多的中国戏曲剧种，在剧本文学、戏曲音乐、表演法则、舞美再现等方面，进行了所谓现代化的改头换面，与其传统文化品格渐行渐远。现在，几乎所有的地方戏的伴奏乐队都以“增加低音声部”为名加进了大提琴等西洋乐器，许多“创新”的地方戏都不约而同地请“知名”的影视剧作者编剧、导演，请对此剧种并无了解的“知名”作曲家编曲、配器，请电影、话剧出身的舞美运用大量“声、光、电”包装，更加快了地方剧种同质化的趋势。令人担忧的是，在中国戏曲艺术不断趋从于“创新”的过程中，民族戏剧遗产正在大规模地遭到破坏，在国务院和文化部公布的三批国家级非物质文化遗

4、产名录中，总计 157项传统戏剧，囊括了 263个传统戏剧样式。可以说，在 60 多年的时间里，中国戏曲剧种消失的数量已经超过 100个。华夏民族的戏剧艺术赖以存在的多元的文化个性，正面临着急遽衰落的命运。纵观世界戏剧发展历史，丰富多元的戏剧传统最能代表国家和民族的文化身份和艺术品格，列入人类非物质文化遗产名录的日本能乐、狂言、文乐净琉璃，印度尼西亚的哇扬皮影偶戏、鸠提耶耽梵剧等等，都无不让人想到这些国家和地区的悠久历史和艺术品位。而在西方戏剧的历史上，和欧洲经济的一体化、政治的一体化同步，其文化的一体化现象更为严重，这种因为艺术的“同化”而形成的遗憾，是中国戏曲艺术不应该重蹈的。而我们的近邻

5、日本在“明治维新”之后用西方艺术改造民族艺术（比如用西洋美声喝法演唱“歌舞伎”）最终失败的历史教训，更不该在今天的中国重复上演。1 下列对中国传统戏曲的表述，不正确的一项是 A戏曲艺术是表演艺术，传统戏曲具有悠久的历史，发展日臻成熟，是明清时期中国文明的又一艺术高峰。B丰富多元的传统戏曲也如唐诗、宋词、元曲一样，代表着我们国家和民族的文化身份及艺术品格。C中国传统戏曲剧种丰富，表演样式多样，其中昆曲和京剧成为传统戏曲的典范，并由它们衍生出更多的剧种。D中国传统戏曲具有浓郁的地方个性，多元的技法表演，生动地演绎了中华民族丰富多彩的地域风情和生活理想。2 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A

6、由于人们对传统文化的多元性认识不足，独特性涵育不够，在现代文明的冲击下，中国传统戏曲自具特征的艺术个性日益丧失。B不少地方显得很浮躁，动辄请所谓名编名导来进行创新并运用大量“声、光、电”包装，致使本来各具特色的地方戏日益同质化。C受当代舞台艺术大制作的影响，中国戏曲剧种也在多方位地进行现代化的改头按面，其传统文化品格也在这种转按中日渐没落。D正是中国戏曲艺术日益趋从于所谓的创新，才导致民族戏剧遗产大规模地遭到破坏，甚至还导致不少戏剧彻底地从舞台上消失。3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A新生的演唱艺术、话剧等艺术形式更符合现代人们的艺术需要，故而古老的戏曲要重新焕发生命力，就需要

7、向现代艺术靠拢。B在过去的半个多世纪里，中国戏曲剧种大量消失，危害到戏剧艺术赖以生存的文化个性的多元化，戏曲发展的现状让人忧虑。C传统戏曲既是文化，也是珍贵的遗产。中国的传统戏曲一方面在逐渐消失，一方面又在被人为地同化，对此应给予高度关注。D西方戏剧因艺术的同化造成了遗憾，日本用西方艺术改造民族艺术最终也留下惨痛教训，这些教训都在警示着我们不能重蹈覆辙。二、古代诗立阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 4-7题。刘封者，本罗侯寇氏之子，长沙刘氏之甥也。先主至荆州，以未有继嗣，养封为子。及先主入蜀，自葭萌还攻刘璋，时封年二十余，有武艺，气力过人，将兵俱与诸葛亮、张飞

8、等溯流西上，所在战克。益州既定，以封为副军中郎将。建安二十四年，孟达将进攻上庸，先主阴恐达难独任，乃遣封自汉中乘沔水下统达军，与达会上庸。上庸太守申耽举众降，遣妻子及宗族诣成都。先主加耽征北将军，以耽弟仪为建信将军、西城太守，迁封为副军将军。自关羽围樊城、襄阳，连呼封、达，令发兵自助。封、达辞以山郡初附，未可动摇，不承羽命。会羽覆败，先主恨之。又封与达忿争不和，封寻夺达鼓吹。达既惧罪，又忿封，遂表辞先主，率所领降魏。魏文帝善达之姿才容观，合房陵、上庸、西城三郡为新城郡，以达领新城太守。达与封书曰：今足下与汉中王，道路之人耳，亲非骨血而据势权，又非君臣而处上住，征则有偏任之威，居则有副军之号，选

9、近所闻也。自立何斗为太子已来，有识之人相为寒心。夫智贵免祸，明尚夙连，仆揆汉中王虑定于内，疑生于外矣；虑定则心固，疑生则心惧，乱祸之兴作，未曾不由废立之间也。私怨人情，不能不见，恐左右必有以间于汉中王矣。若足下翻然内向，当更剖符大邦，为始封之君。足下宜因此时早定良计。封不从达言。申仪叛封，封破走还成都。封既至，先主责封之侵陵达，又不救羽。诸葛亮虑封刚猛，易世之后终难制御，劝先主因此除之。於是赐封死，使自戴。封叹曰：“恨不用孟子度之言!”先主为之流涕。（三国志刘封传）4 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A将兵俱与诸葛亮、张飞等溯流西上 溯：逆流而上 B与达会上庸 会：会合 C

10、亲非骨血而据势权 据：依靠 D仆揆汉中王虑定于内 揆：猜测 5 以下各组句子中，全都是刘封被杀的原因的一组是（3 分）会羽覆败，先主恨之又封与达忿争不和，封寻夺达鼓吹恐左右必有以间于汉中王矣 先主责封之侵陵达，又不救羽诸葛亮虐封刚猛，易世之后终难制御恨不用孟子度之言 A B C D 6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A刘封为罗侯寇氏之子，刘备入荆州时没有子嗣，将刘封收为义子。刘封能征善战，勇武过人，多次因功被刘备加封。B孟达进攻上庸，刘备担心孟达难当此任，派刘封去统管孟达的部队，孟达后与刘封不和，埋下了孟达背汉降魏的隐患。C关羽围攻樊城、襄阳时，多次传唤刘封、孟达出兵

11、相助。刘、孟二人却以不可妄动为由拒绝援助，致使关羽兵败被杀。D孟达劝降刘封，指出刘封与刘备既无骨肉亲情又无君臣之义，却位高权重，刘备已心生疑惧，应及早降魏，刘封没有听从。7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）上庸太守中耽举众降，遣妻子及宗族诣成都。（5 分）（2）乱祸之兴作，未曾不由废立之间也。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首词，完成 8-9题。望江南 仲殊 成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔。立马看风流。8 词的上片围绕哪个字来写？反映了什么样的社会状况？请作简要分析。（5分

12、）9 试从动静、虚实的角度分析全词。（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，。（荀子劝学）（2），风正一帆悬。，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）西望夏口，东望武昌，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋）乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。品 质 约翰高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。他和他的哥哥合开一爿店，

13、橱窗里陈列着几双靴子。那几双靴子太美观了，只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。我清楚地记得；有一天，我把幼小的脚伸到他跟前时，羞怯地问道：“格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？”他回答说：“这是一种手艺。”他本人有点儿像皮革制成的人，因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏的他好像把靴子的精华缝到靴子里去了。有一天，我有机会跟他谈了一件事；我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下，没有作声，好像在盼望我撤回或重

14、新考虑我的话；然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吐地响呀。”“对不起，它响了。”“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？”“我想没有吧。”他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆；我提起了这件严重的事情，真觉得难过。“把靴子送回来!”他说，“我想看一看。”由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的

15、次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的东西。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻!”跟着，把心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意，事到如今我很快就要失业了。”后来我再去他那里的时时候，我很惊奇地发现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆

16、上另外一个人的名字了。再后来，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着那几双靴子。我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里现在两间门面又合二为一了只有一个长着英国人面貌的年轻人。“格斯拉先生在店里吗？”我问道。他诧异地同时讨好地看了我一眼。“不在，先生，”他说，“不在，但是我们可以很乐意地为你服务。我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”“啊!”他回答说，“死掉了!”“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!”“啊!”他说，“真是怪事，可怜的老头儿是饿死的。”“慈悲的上帝啊!”“慢性饥饿，

17、医生这样说的!你要晓得，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份订货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。在伦敦，没有一个人可以比他做出更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”“但是饿死”“这样说，也许有点儿夸张但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。谁知道，我往往在旁边看着他。从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”“是的，”我说

18、，“他做了顶好的靴子。”一九一一年（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A格斯拉先生做了顶好的靴子，他把自己的生命融进了靴子里，手艺是他的生命，对手艺的执着实际上是对传统美德的一种坚守。B靴子的灵魂就是格斯拉的生命，格斯拉举止怪诞，对现代工业文明心怀怨愤，对品质的追求让他被认为是那个物质社会的怪人。C格斯拉叫“我”把那双咯吱咯吱响的靴子拿来看看，表现了他对自己手艺的自信，因为这是他用心做成的，他相信靴子的品质。D格斯拉能做顶好的靴子却不能养活自己。对此，小说流露出对传统失落的无奈，也表达了对工业物质文明吞噬传统手工业的控诉。E小说通过陈列靴子的橱窗的变化暗示了格斯拉经营

19、的不善和最后的没落，也同样暗示了人们对格斯拉处境及死亡的漠不关心。（2）请分析标题在文中的深刻含义。（6 分）（3）分析作者塑造格斯拉这个人物形象的意义。（6 分）（4）一个手艺精湛的鞋匠最后饿死了，这在当时的社会中究竟是一件不可思议的怪事还是一个必然的悲剧？请结合文本，谈谈你的理解。（8 分）四、实用类文本阅读（25 分）12阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分）我为什么叫盖叫天 盖叫天 在汉口搭班唱戏的时候，我母亲打河北老家来到上海。母子几年不见，我听说母亲来了，就急着赶回上海。回到上海，我大哥的病还没有好，闲在家里督促我练功学戏。我每天半夜三点起身，到山东会馆附近去练功。那时

20、这一带还很荒凉，都是小河和坟堆。天墨黑的，一夜大雪，地上的雪积了尺把厚，没有路灯，本来是伸手不见五指的，却借着闪烁着的雪光才能看见迎面走来的人。到了山东会馆，用脚把雪一阵扒踢，扫出一块空地，脱了衣服就翻起筋斗来。一路上四肢已经冻木了，这时馁摔在地上也不知道痛。等到天亮，行人渐渐多起来，这才歇了功回家。除了练功，大哥还先后给我请了两位老先生教戏，一位是杨文玉老先生，一住是薛桐寿老先生。薛老先生是唱老旦的，曾在太平天国军中的一个科班里坐科，我的滑油山钓空龟断后龙袍这些戏就是跟他学的。他因为在军中生活过，所以又会操法，无论排兵布阵、交锋对垒他都精通。这些学问对我以后在戏中设计两军对阵的开打和各种队形

21、的变化有很大帮助。他又会上墙，一丈多高的墙，他踩着人的肩膀一纵身就上去了。他的这身本领叫我着迷，跟着他我学会了不少东西。大哥久病在家，一家人的生活没有依仗，这时我跟着两位老先生已学了有十几出戏，不能老在家里待着，没办法，只好跟蟋蟀似的出去咬吧，不咬没小米吃。杭州、苏州是大地方，北京来的角儿除上海外，大多要去这两个地方演唱。为了挣钱养家，我只好去杭州搭班。本来我的艺名叫“金豆子”，是天津隆庆和科班的老齐先生起的。他瞅我长得精神抖擞，挺有斗性，又演的是武戏，才给起的这名字。这会儿我十三岁，人站在那儿，像个画眉鸟拟的，挺精神的。可是唱文戏用这名儿便不怎么合适，所以到了杭州大伙儿给我合计着另外起个艺名

22、，研究来研究去有说叫“小菊仙”，我不喜欢。那会儿谭鑫培叫“小叫天”，我说我就叫“小小叫天”吧，我的意思是借着他的名儿，弄点小米吃。不料在座有一个人瞧不起我，在一旁冷笑说：“哼，你也配叫这名儿!”这一下把我说火了，我年少气盛，和他当场顶起嘴来。为什么我不能用这名字？能把人看死了吗？不光是继承前辈的艺术，我还要自成一家，“盖”过叫天，独树一帜呢。就这样，我意气用事地用上了“盖叫天”这三个字。在杭州，我头一天的打炮戏是天水关，我饰孔明。第二天的戏是翠屏山，因为我有吴天关和赵家楼的武戏底子，所以戏里石秀耍的一路六合刀，很受欢迎。第三天的戏是断后龙袍。头一两天是老和尚的帽子平平塌塌。第三天唱下来就有好评

23、了。到第四天，我演的是十八扯，戏中兄妹二人在磨房中，一面磨粉，一面唱各种曲调消遣，我饰妹妹一角，踩着跷，挺讨人喜欢的。十三岁的小武生这是以前从来没有的，而且不问老生、老旦、武生、花旦都能唱，所以几天打炮戏唱下来，立刻就“红”了。戏馆给我七十元一月的包银，这在当时已不少了。我娘在家等我挣钱买来下锅，大哥等我挣钱治病，打这时候起，我就背起一家人的生活担子了。杭州唱了一个时期，我回到上海参加玉仙茶园的班子，这时我只有十四岁。玉仙茶园开在四马路孟渊旅社附近，班主是老三麻子，他自己也登台演出，同台的还有赵如泉、谢月庭。记得我头四天的戏码是：第一天翠屏山，第二天白水滩搜孤救孤，第三天十八扯，第四天溪皇庄（

24、虫八）蜡庙。这是我第一次用“盖叫天”的艺名和上海的观众见面，跟在杭州、苏州一样，演出后受到观众的欢迎，观众时时叫好。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A盖叫天从小在汉口、杭州、上海等大城市搭班唱戏，十三岁就“红”了起来，这充分体现了他追求卓越艺木的可贵精神。B介绍薛桐寿老先生的一些生活经历，是为了凸显其对盖叫天唱戏的重要影响，也为下文写盖叫天能扮演多种角色作铺垫。C盖叫天决定到杭州搭班唱戏，一是因为学了不少戏，二是因为大哥久病，全家生活没有了依仗，只好承担起养家的责任。D盖叫天这一名字的得来，还有一点波折，本来想叫“小小叫天”，意在借点别人的名气，后来改叫“盖叫夭”

25、，纯属意气用事。E盖叫天到杭州唱戏，连演四天，都深受好评，讨人喜欢；到上海唱戏也受到观众的欢迎，“盖叫天”的艺名由此与观众见面。（2）第一段描写盖叫天练功的情景，在全文中有什么作用？请简要说明。（6分）（3）盖叫天登台唱戏受到观众的欢迎，他成功的原因有哪些？请简要分析。（6 分）（4）盖叫天在做人和学戏方面给你怎样的启示？请结合文本，谈谈你的理解。（8 分）第卷 表达题 五、语言文字运用（20 分）13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分）A从 2012年元月 11 日起，国家工信部、发改委、国标委等部门对我国校车新标准进行审定，相信不久我国校车新国标将呼之欲出。B这种文风承继自周作

26、人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与索养。C近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”红色碱性皮革污永汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。D这个装修公司的施工队确实不一般，无论什么样的房屋，经他们一装修，都能蓬荜生辉。14下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A分子料理是研究在烹调过程中加入不同物质，令食物产生各种物理和化学变化，在充分掌握之后再加以重组、解构和运用，从而做出颠覆传统厨艺的全新烹调方式。B建党 90 周年献礼剧焦裕禄依托由焦裕禄夫人生前唯一审定通过的焦裕禄传为蓝本，清晰地刻画出个有血有肉，兼

27、具情感和传奇色彩的人民干部形象。C2013年将出现一个火星离地球最近的时段，如果机会错过，则要多等几年，因此，中国航天界考虑届时将第一次发射中国首颗火星探测卫星。D中国的国情决定了医药卫生体制改革是一项十分艰巨的任务，我们需要经过长期努力才能逐步建立符合中国国情的医药卫生体制。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）内心里拥有善，。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。，从而形成一泓循环的水流，。看见贫穷而情不自禁地产生同情 看见寒冷而愿意去雪中送炭 才会看见弱小而自觉前去扶助 我们在感动别人的同时，也被别人感动着 滋润着我们哪怕苦

28、涩而艰难的日子 帮助我们度过相濡以沫的人生 A B C D 162013年 1 月 9 日，某校高三（1）班举行了“燃放烟花爆竹的利与弊”辩论会，请你用简洁的文字为正方（燃放烟花爆竹有利）或反方（燃放烟花爆竹有弊）拟写辩词。要求：观点鲜明，言之成理，不超过 100字。（5 分）17仿照下面的示例另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）平凡是一湾池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。六、写作60分）18阅读下面的材料根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60 分）正是七月发洪水的季节，一条条欢蹦乱跳的鱼儿，随着满出来的水流，挨挨挤挤地朝下奔流。很多人拿着水桶或者脸盆舀鱼，只有一个人拿着把破得满了几个洞的大马勺去舀鱼。结果那天，就数那个人舀到的鱼最多，装了整整两水桶。而其他人，连水带鱼一起舀，成绩非常小 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。