现代汉语语法学(考试重点).pdf

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1、 1 现代汉语语法学 2 第一章 语法和语法学 单选王力先生在中国现代语法中说：“语法就是族语的结构方式。”单选高名凯先生在 1960 年出版的语法理论中指出：“语法也就是语言中的音义结构物各成分之间起着组织作用的结构关系或结构方式。”单选有少数动词可以这样重叠，如：说笑说说笑笑，指点指指点点，吱唔吱吱唔唔。单选语言构成的三大要素是语音、词汇、语法。单选马氏文通可以说是富于创造性的一部语法书。单选马建忠是中国语法学的创始人。单选黎锦熙出版了新著国语文法。以“句本位”来建立新的语法体系。单选王力著成了中国现代语法、中国语法理论、中国语法纲要。单选吕叔湘著成了中国文法要略。单选高名凯著成了汉语语法

2、论。高先生认为汉语缺乏形态，实词不能分类。单选语言研究所丁声树、吕叔湘、李荣等八位先生编著的语法讲话，1961 年正式出版，改名为现代汉语语法讲话。周法高先生认为这是“大陆出版的最好的一本语法书”。单选吕叔湘主编的现代汉语八百词是一部语法用法词典。单选朱德熙著成的语法答问一书，书中正式提出了“词组本位”的语法体系。名词语法包含两大部分的内容词法和句法。词法包括词的构成、分类、形态变化。名词句法包括词与词如何组合成为短语，词与词或词与短语如何合成为句子。名词语法学就是研究语法的科学。就是说，它以语言的三大要素之一语法作为自己研究对象的科学。名词语法学的内容自然是跟语法本身的内容大体相一致的。它既

3、要研究词法，包括词的构造方式、词的分类、词的形态变化等；又要研究句法，包括短语的构造、句子的构造、句子的类型、复句的分类和层次等等，既要研究静态的结构，又要研究动态的变换，还要从理论上研究语法与语义的种种关系。3 第二章 语法形式和语法意义 单选名词+名词可组成并列关系、定中关系、同位关系、主谓关系。单选动词+动词可组成并列关系、述补关系、连动关系、述宾关系。单选动词+形容词可组成述补关系、主谓关系、述宾关系、连谓关系。单选形容词+形容词可组成并列关系、主谓关系。单选动词+名词可组成述宾关系、定中关系。多选语法形式分为有形形式和无形形式。多选有形形式分为词法形式和句法形式。词法形式包括前缀、后

4、缀、中缀、屈折变化。句法形式包括辅助词。多选无形形式分为词法形式和句法形式。词法形式包括声调和重音。句法形式包括词序和语调。名词语法形式就是指语法成分中能表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。简答语法意义的三大特征。答：1.它是由语法形式所产生的一种附加意义，不能脱离语法形式而存在。2.它具有高度的概括性和抽象性，是一种类化意义，跟词汇意义的个体性不一样。3.它也具有鲜明的民族性和时代性。简答语法意义和词汇意义的差别。答：1.语法意义是通过语法产生出来的附加意义或结构意义，单个的词语无法表现。比如汉语的zhe（着），必须附加在动词或形容词之后。一旦没有了动词或形容词，这

5、zhe 就无法依附，一旦去掉了这 zhe，“持续体”语法意义就不存在了。再如汉语里“小王的学习”，由于“的”附加在“小王”之后，就构成了定中结构，如把这“的”去掉，定中关系就产生不了，凭词序“小王学习”就变成主谓结构了。2.词汇意义是单个的词所具有的，不进入组合结构也可以独立存在。4 简答语法形式和语法意义的关系。答：1.二者是对立的统一体。语法形式与语法意义是不可分割地结合在一起的，二者是语法成分中对立的统一体，或者说二者是这统一体中互相对立又互相依存的两个方面。一个是语法成分中的表现形式，一个是语法成分表现形式中所包含的内容：二者相依为命，互相结合，失此无彼，失彼无此。例：构词法中“第一、

6、第二、第几”的“第”，是个前缀（词头），这个前缀加在数目字的前面以表数目的顺序，“第（di）”是它的语法形式，表“顺序”是它的语法意义。2.二者并不都是一对一的关系 一定的语法形式包含一定的语法意义，一定的语法意义要用一定的语法形式来表达，二者之间有的是一对一的对应关系。但是并不是所有语法形式与语法意义之间都是这样一对一的，有时候会出现一对多的关系，有时候又会出现多对一的关系。第三章 汉语语法特点 单选体是动词所具有的一个语法范畴，表明动作行为的状态。单选词组的构造方式如主谓（陈述）、述宾、述补、偏正、联合等，不但适用于句子的构造，而且还和合成词的构词方式基本一致。单选主谓谓语句是汉语在句法上

7、有一种比较特殊的格式，就是由小句（即主谓词组）充当谓语的，这是一般印欧语所不具有的句式。多选式又称语气，也是动词所具有的一种语法范畴。汉语动词本身没有式（语气）的变化，但不等于汉语没有语气。汉语的语气是用补助词（语气词）和语调表示的。多选汉语缺乏综合性的语法范畴，但有一些分析性的语法范畴。汉语词类与句子成分不存在一对一的关系。汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。汉语词序在构成语法关系时具有重要作用。名词 狭义形态指同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称“构形法形态。名词 广义形态既包括同一词的不同形式的屈折变化，也包括构词上的形态，即由于词的变化而从一个词构成另一个词的情形

8、（剪剪子），又称构词法形态。5 名词语法范畴是词法内语法意义的归类和概括，把具有同一类语法意义的现象归纳概括在一起，就是某一语法范畴。如许多语言名词、代名词中有阴性、阳性、中性的区别，于是就把这些概括为一类，叫“性”的语法范畴。名词狭义的语法范畴是由词的内部屈折变化所表达的语法范畴，属综合范畴，这是狭义的语法范畴。名词广义的语法范畴是指词的外部形态所表达的语法范畴，属于分析范畴，这是广义的语法范畴。论述试述汉语词类与句子成分不存在一对一的关系。汉语的词类本身缺乏形式标志，进入句子后由缺乏种种形式变化，多数词类没有固定的语法功能，这就使得词类与句法成分之间呈现出一种错综复杂的关系。就是说在造句时

9、，名词、动词、形容词都是多功能的。比如名词除了可以充当主宾语外，还可以充当定语（中国人民站起来了），在某些句子里还可以充当谓语（他广东人）。动词除了可以作谓语外，还可以充当主宾语（走是对的，我赞成马上走。）。只有副词只能充当状语一种成分。而且这些名词、动词、形容词在句子中分别充当各种句子成分的时候一般都没有发生词性上的变化，名词还是名词，动词还是动词，形容词还是形容词。第四章 汉语构成句义的因素 名词句子包含三个部分即一个语言片段（即若干个按一定句法规则组合在一起的词）、前后有较大的停顿、有一定的句调。多选构成句义的因素：成分词的异同、词语的词序、组合层次、语法结构关系。论述试述构成句义的因素

10、。1.成分词不同，构成的句义必然不同。例如：（1）老刘打你。（2）老赵打你。（主语不同，意思不同）由上可见，成分词的不同，总会使两个句子的意思产生差别。我们不可能找到成分词不同而句子的意思完全等同的两句话。6 2.词语的词序。即使成分词相同，但排列次序不同，句子的意思也就不一样。可见词序也是构成句义的因素之一。例如：（1）亲戚来了。（亲戚为已知）（2）来亲戚了。（亲戚为未知）汉语由于缺乏狭义形态变化，成分词在句中的地位没有形式标志来表明。因此，词序的不同对句义的构成具有更重要的作用。3.组合层次 即使成分词相同，词序排列也相同，但如果成分词之间的组合层次不一样，也会影响到句义的差别。所以，组合

11、层次也是构成句义的因素之一。例如：（1）他死了爸爸才去。第一种意思是他在爸爸死了之后才去（他去），第二种意思是他死了之后，他爸爸才去（爸爸去）。4.语法结构关系 两个语言片段，包含的词完全相同，词的排列次序完全相同，词与词之间的组合层次也完全相同，它们是否就完全同义了呢？不一定，因为还有个句法结构关系是否一致的问题。例如：（1）老张要编写教材。第一种意思，“编写教材”构成述宾关系，回答“编写什么”。第二种意思，“编写教材”构成定中关系，回答“什么样的教材”。两句语法关系不同，表达的句义自然不一样。5.语义结构关系 P76 即使语法关系相同，但如果语义关系不同，所表达的句义也就不一样。例如：（1

12、）病人不收了。（不收病人了）（2）病人不收了。（病人不收东西了）关键在于隐含在主谓之间的语义关系不一样。病人虽然在（1）、（2）中都是主语，可是（1）中的“病人”是谓语“不收”的受动者。（2）中的“病人”却是谓语“不收”的施动者。施、受关系不同，句子的意思自然就不一样了。6.句调 P78 即使上述五方面完全相同，如果句调不一样，也会影响到句义，使它发生细微变化。（1）他走了。（陈述，表肯定）（2）他走了？（疑问，表不肯定）7 句调这一因素，通过影响句子的语气来影响句子的意思。可见，句调也是构成句义的因素之一。第五章 关于词的分类问题 单选 数量+名词构成定中关系。单选 不（没）+动、形构成状中

13、关系。单选“偶然、突然”是形容词，“忽然、徒然、欣然”是副词。单选“刚才、现在”属时间名词，“马上、刚刚、曾经、已经”属时间副词。单选 区别词只能作定语，不能受数量结构的修饰，也不受“不、很”的修饰，否定时用“非”而不用“不”。一般情况下，成对出现。单选 金，银，男，女，正，副，公，母，夹，单，雄，雌，远程，立体，彩色，平装，有轨，内在，外在，后起，老牌，中式，重型，中等，初级，首要，万能，专职，亲生，西式，大陆性，海洋性都为区别词。单选 汉语词根据能否充当或能否单独充当句子成分，先把词分为成分词和非成分词。单选 成分词中根据一般是充当主语还是谓语，分为体词和谓词，体词中根据各自组合能力等又再

14、分为名词、数词、量词、区别词、代（名）词等，谓词又分为动词、形容词，还有可附加在它们前边的副词、拟声词。单选 非成分词根据各自所起的组合作用又可分为介词、连词、助词、语气词。单选 同音同形词这里指的是那些读音、写法完全相同，但意义上毫无联系的两个词。例如：“白 1 衣服”、“白 2 做了”。名词词类是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。词在语法上的分类，是说话时在词与词相组合过程中所体现出来的类别。简答时间名词和时间副词的区别。答：从+时间名词介词结构 从-时间副词介词结构 8 时间名词+是主谓关系 时间副词-是主谓关系 比如“刚才、现在”属时间名词，“马上、刚刚、曾经、已经”属时间副词

15、。第六章 关于主宾语问题 单选主语是位于一个句子的前半部的陈述对象。往往由名词、数量词或代名词充当，但也可以由动词、形容词或词组充当。主语从语义上看，可以是施事、受事、工具、与事、结果、描述对象、判断对象、评议对象等等。单选宾语是位于谓语动词（即述语）后边，为谓语动词所支配、涉及的对象。往往由名词、代名词、数量词充当，但也可以由动词、形容词或词组充当。宾语从语义上看，也可以是受事、施事、与事、工具、结果、存现消失对象、判断者等等。简答为什么主宾语划分不能以意义为标准。答：1.必须明确，语法结构关系与语义关系不是一码事。主宾语成分属语法结构的关系问题，施事受事属语义结构关系问题。二者之间虽有一定

16、的联系，但不存在一一对应的关系。2.从语义上看，句子中与动词直接发生关系的，除了施事、受事之外，还有与事、工具、方位、结果、方式等等。3.有些句子，动词前后的名词，谁是施、谁是受，实在难于分辨清楚。4.不但表示受事的词儿可置谓语前成为句子的陈述对象，充当句子的主语，而且表示关系、工具、与事等的词儿也可以置于谓语前，成为句子的陈述对象，划为主语。5.在表状态、描写、存现消失、评议的句子里，空间词（包括处所名词、方位结构等）都可以充当主语，作为句子里的陈述对象，动词后带有名词的话，都算宾语。第七章 关于层次分析法及有关问题 单选广义同构的两个语法形式其基本结构相同。即初次切分出来的两个（或多个）直

17、接成分的功能一一相对应。9 单选狭义同构要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。即要求功能与层次全面对应。简答中心词分析法的特点。答：1.简明、易于操作。一个句子拿来，特别是长句子，首先找出主要成分，然后找其他成分，在一个平面上分析出来，操作方便。2.有利于归纳句型。不管句子多么复杂，抓住了主要成分，整个句子的结构间架就一目了然，容易看清句子的格局，方便于分析、归纳句型。3.有利于识别病句。通过用紧缩法，去枝叶，留主干，先查出主要成分及其搭配关系，再查次要成分及其搭配关系，毛病出在哪一层上，就一目了然。简答层次分析法的局限性。答：1.

18、在某些语法事实面前它无能为力。比如在“他在门口坐”和“他在门口喊”等狭义同构面前，它就无法进行再分化，必须借助于句式变换来解决。2.从大到小层层往下切分，只有分析，没有综合，不易于归纳句型。3.没有综合，句型不清，对长句子较难于检查出毛病，有时难免顾此失彼。另外对特别长的复杂句子切分出来的大小层次，多到不得了，使人看了眼花缭乱。作业起来，占的篇幅也太大。分析用层次分析法分析句子。热爱 和平 的 全国人民 都 坚决 反对侵略战争 主 谓 定 中 状 中 的字结构 定 中 状 中 述 宾 述 宾 定 中 分析用层次分析法分析特殊结构。1.多分。工人、农民、知识分子 10 联 合 2.连动结构：即一

19、个语段里包含有多个连续发生的动作，或前边是动作后边跟着一个状态的结构。开门 进去 拿衣服 连 动 3.兼语结构：即前一个动词的宾语又是后一个动词的主语。叫小孔 写 兼 语 4.双宾语结构：就是一个动词后边带上一个间接宾语和一个直接宾语。给 他 书 述 宾 第八章 关于句式的变换问题 单选主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。单选存现句是语义上表示何处存在、出现、消失了何人或何物；结构上一般有三段，即处所段+存现动词+人或物段；语用上用来描写景物或处所的一种特定句式。名词同一性原则是指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。论述试述句式变换原则中的

20、同一性原则。答：同一性原则是指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。这里面有两层意思。1.第一层是说相对应的成分必须保持一致。具体来说，就是指这些成分在语法性质上和义项上要具有同一性。如：抄错了题 题抄错了 11 变换前后两个句子中相对应的实词都保持一致：“题”是名词，表示“题目”；“抄”是动词，表示“誊”；“错”是形容词，表示“不正确”。当然，它们之间的语义关系也一样，“题目”是受事，“抄”是行为，“错”是结果。因为这两个句式确是具有变换关系的同义句，这种变换符合同一性原则。2.第二层意思是指具有变换关系的两个句式中，相对应的成分之间要保持

21、一致的语义关系。如：他在床上躺着 他躺在床上 左右两句中相对应的成分具有同一性，成分之间的关系也一样；“他”都是“躺”的施事，“在床上”都表示“躺”所接触的处所。可见，这两个句式之间的变换符合同一性原则。论述句式变换的语法条件限制。答：句式变换中的语法条件限制是指在句式变换中有时候会因为某些词语的词性或者语法结构等语法因素的影响而受到限制。举例 1：词性因素 我把衣服送给张大爷 *我送给张大爷衣服（不能转换）我把一件衣服（N1）送给张大爷（N2）我送给张大爷（N2）一件衣服（N1）由此可以总结出当把字句变换成双宾语句时，如果 N2 是人称代词时，N1 必须是数词+量词+名词的结构。举例 2：语

22、法结构因素 你把我的钱（N1）还给他（N2）*你还给他(N2)我的钱（N1）（不能转换）由此可以总结出当把字句换成双宾语句时，N1 不能是含有领属定语的词语。由上面的分析可以看出，语法结构的某些变化会影响到变换关系的实现。论述试述句式变换理论的意义。答：1.区别狭义同构（1）小王洗破了衣服。（2）小刘洗怕了衣服。（1）、（2）两句词数、词性、词序、组合层次与语法功能都完全一样。按中心词分析法（1）、（2）句都是：主语+述语+补语+宾语。（1）句可以变换为“把”字句、“被”字句，（2）句不行。（1）句动词后边的补语，都跟后边的宾语发生意义上的联系，补充说明 12 宾语，而跟主语却没有直接关系。也

23、就是说，补语在语义上后指宾语。（2）句则情况相反，所有例句动词谓语后边的补语，都跟前边的主语发生意义上的联系，补充说明主语，而跟宾语却不发生直接联系。也就是说，补语在语义上前指主语。可见，从语义上看，这两句实际上是有区别的两个小类。2.分化歧义句 汉语有一些语言片段或句子，含有歧义，即对它可作两种或两种以上的理解。（1）他死了父亲才来。（2）老王死了孩子才走。（1）句既可以理解为 A 式“他在父亲死了之后才来”，也可以理解为 B 式“他死了之后他的父亲才来。”（2）句既可以理解为 A 式“老王在孩子死了之后才走”，也可以理解为 B式“等老王死了之后他的孩子才走”。像这些句子也可以通过句式变换来

24、辨别它是属于哪一种结构关系。如果属于 A 式，可以变换为：“父亲死了他才来”“孩子死了老王才走”；如果属于 B 式，则不能这样变换。3.深化语法研究 句式变换的作用不止于以上两点，它还可以进一步深化语法研究，揭示出更多更细致的内在规律。让人们对汉语语法的具体规则有更深刻的了解。例如：“N1+在+NP+V+N2”一般不能变换为“N1+V+N2+在+NP”，即 V 前的状语不能变换为补语。下面的变换实例都不能成立：（1）他在周报上发表了文章。*他发表了文章在周报上。（2）我在裤腰上塞了枕头。*我塞了枕头在裤腰上。（3）人家在摺子上画字。*人家画字在摺子上。（4）祖父在地上吐了痰。*祖父吐了痰在地上

25、。可是当 N2 前边带上有数量词定语时，其变换式就可以成立了。如：（1）他在周报上发表了两篇文章。他发表了两篇文章在周报上。（2）我在裤腰上塞了个枕头。我塞了个枕头在裤腰上。（3）人家在摺子上画了几个字。人家画了几个字在摺子上。（4）祖父在地上吐了几口痰。祖父吐了几口痰在地上。第九章 语法结构和语义结构 13 单选施事格：动作行为的发出者或状态的主体。（小鸟飞了。）单选受事格：动作行为的承受者。（他打小孩。）单选与事格：动作行为的间接对象。（老李送他一幅画。）单选结果格：动作行为所产生的结果。（董师傅写了一封信。）单选工具格：动作行为所凭借的工具。（你吃大碗，我吃小碗。）单选目的格：动作行为所

26、发生的目的。（她弟弟今年考大学。）单选方式格：动作行为所发生的方式。（他会游蛙泳。）单选原因格：动作行为所发生的原因。（小陈躲过了一场车祸。）单选零向谓词：指不能与施事格组合的谓词，语法上往往是无主句。单选单向谓词：指要与施事格组合，但不与受事格、与事格组合的谓词。例如由汉语的“走、飞、散步、休息、睡觉、失业、溜达、跑步、病、死、劳动、游行、游泳”等组成的句子，在语法上它们往往是不及物动词。单选双向谓词：是指既要与施事格组合又要与受事格组合，但不与事格组合的谓词。如汉语里的“打、骂、爱、恨、赞成、反对、拥护、支持、发明、创造、制造、编写、生产、研究、讨论、修理、安装、吃、喝、剪、裁、缝、杀、宰

27、、染、扶、吹、捧”等等。这些词在语法上往往是及物动词。单选三向谓词：是指要求与施事格、受事格、与事格三者同时组合的谓词。如“给、送、给予、借、赠、赠送、献、奉献、献给、还、介绍、租、让、欠、问、告诉、通知、教”等。单选意志动态义是指句子的动作行为是施事主体自主发出的。例：他正在写着信。单选非意志动态义是指句子的动作行为非施事主体自主发出的即非自觉的动作行为。例：河水结了冰了。单选位移动态义是由表位置移动的动词，即有+位移语义特征的动词，如“流、走、爬、跑、飞、搬”等构成的。这种句义，除了要有表位移动词外，还必须具有表源点或终点的名词项、或者同时具有表源点和终点的名词项一起来构成的。例：他离开了

28、中大。单选非位移动态义是由不具+位移语义特征的动词或者虽是由具有+位移语义特征的动词，但不具源点、终点名词项的句式构成的。例：小孙站在门口。单选习性静态义这种句子表示人或事物所具有的在数量、性质、形状等方面的习性，多数由形容词来表述，具有习性静态义。例：这种玫瑰花很好。单选关系静态义表示事物之间的关系，而不表行为活动，就有关系静态义。例：北京是中国的首都。（同一关系）单选补语的语义指向：前指主语、后指宾语、前指介宾、指向未出现的施事、主宾共指。单选状语的语义指向：前指主语、顺向后指主语或宾语。14 名词语法结构是一个富有规律性的非常复杂的组织系统。它包括结构方式和结构关系两个方面。结构方式是就

29、它的组织形式而言；结构关系是就这组织形式所包含的语法意义而言。名词语义内容指的是语言单位所表示的客观事物及其相互之间的关系，它要通过句法结构反映出来。语义结构就是从语义角度出发，看组成句子时，事物与事物之间或成分与成分之间所构成的语义属性。语义结构也包含结构方式和结构关系两个方面。简答 什么是语法结构。答：语法结构是一个富有规律性的非常复杂的组织系统。它包括结构方式和结构关系两个方面。结构方式是就它的组织形式而言；结构关系是就这组织形式所包含的语法意义而言。这些语法形式与语法关系都是高度概括、抽象化了的。如“名词+动词+名词”这一结构方式把符合说话习惯的词语填进去往往构成为“主语+述语+宾语”

30、的结构关系。比如：（1）刘小敏学习英语。（2）张建山编写教材。（3）周大伯扫除垃圾。论述试述什么是语义结构。语义内容指的是语言单位所表示的客观事物及其相互之间的关系，它要通过句法结构反映出来。语义结构就是从语义角度出发，看组成句子时，事物与事物之间或成分与成分之间所构成的语义属性。语义结构也包含结构方式和结构关系两个方面。结构方式指成分所指的排列方式。结构关系指成分所指之间的结合关系。比如语法上的“动词+名词”，从语义上看就是“动作行为+事物”。动词+名词从语法上看往往产生述宾（动宾）关系。但从语义结构上看“动作行为+事物”却可以产生多种语义关系：打人 动作行为+受事 写信 动作行为+结果 躲

31、土匪 动作行为+原因 刷灰水 动作行为+材料 写钢笔 动作行为+工具 由此可见，语义结构不同于语法结构，二者是从不同角度出发，对句子的语法结构和语义内容进行概括与分类的。同样一个句子，从语法结构上看，可以分析出主语、述语、定语、宾语等语法成分；但从语义内容上看，却可以分析出施事、动作行为、数量、受事等语义成 15 分。且二者之间往往不存在一对一的对应关系，如主语既可以是施事，又可以是受事，还可能是结果。论述试述语法结构对语义的强制性。答：我们说语义对语法结构有决定作用，是句法结构的基础，语法结构要为语义内容服务，但这不等于说句法结构只能消极地反映语义内容，适应语义内容。相反，语法结构在服务于语

32、义内容的同时，又反作用于语义内容，可以对语义起一种强制性的作用。比如“名词+动词+名词”这一具体格式是长期来形成的表义法则，其容纳的语义内容一般是“施事+动作行为+受事”，如“我吃饭”、“你写字”、“牛吃草”如此等等。在这一格式里，“施事”、“受事”是被限定了的，你如果违反了这一限定，硬要颠倒施受位置，说成“饭吃我”、“字写我”、“草吃牛”，谁也不会理解和承认。要变化词序，也有一定限度，只能说：饭我吃，字你写，草牛吃。这就是句法结构对语义的强制性之一例。论述试述语义结构与语法结构不是一对一的关系。总的说来，语法结构应与语义结构相适应，思想的表达才不会受到阻碍，思想的交流才有顺利实现的可能。但是

33、，相适应 并不等于简单的一对一的对应关系。里面呈现出错综复杂的关系，至少可以从以下几个方面去理解：1.同一种句法成分可以表现多种语义内容。2.同一种语义成分又可以充当多种句法成分。3.同一句义，可以用几种不同的句法形式来表达。4.同一个句子，可以表现出几种不同的词义。5.同一种语法成分，可以有不同的语义指向。6.最后，必须指出的是还有一种更为值得注意的语法结构与语义结构相互矛盾的情况。从上述六个方面所列举的语言事实来看，语法结构与语义结构的关系，远不是简单的一对一的对应关系，二者有相适应的一面，也有不相适应的一面，相互之间呈现出一种错综复杂的局面，二者各有自己一套结构体系，组织规律，不能互相代

34、替，也不容互相混淆，但却又有着密切的关系，必须相互印证，相互说明。第十章 关于歧义句问题 分析歧义句的类型。1.层次组合不同造成的歧义句 组合层次不同，可产生不同的句义。例如：16 劝说 小明的 老师 S1 S2 S1：“劝说”与“小明的老师”相组合，指一件事，是个述宾结构；S2：“劝说小明的”与“老师”相结合，指一种人，是个定中结构。2.语法关系不同造成的歧义句 同一个语言片段，即使层次组合相同，但其内部词与词之间的语法关系不同，也可产生歧义，从而做出两种不同理解。例如：需要 进口 机器 S1 定中 S2 述宾 S1“进口”修饰“机器”，指一种什么样的机器，如果提问，就说“需要什么样的机器？”S2“进口”支配涉及“机器”，指办一件事情，如果提问，就说“需要进口什么？”3.语义关系不同造成的歧义句 一个语言片段，尽管层次组合、语法关系相同，但是如果语义结构关系不同，也可能造成歧义，从而可做出两种不同的理解。例如：妹妹做姐姐的工作。既可理解为 S1：妹妹去顶替姐姐所做的那份工作；又可理解为 S2：妹妹去做姐姐的思想工作。