部编版二年级语文下册雷雨第二课时教学设计.pdf
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1、 1 部编版二年级语文下册雷雨第二课时教学设计 教材解析:雷雨 是部编版二年级下册第六单元的第二篇课文。它所在的单元以“大自然的秘密”为主题。雷雨是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰,层次分明,按照“雷雨前雷雨中雷雨后”的顺序记叙,集中地表现了 3 个场景的鲜明特点。课文语言凝练,用词准确,写景细致逼真。文中多为短句白描,既生动地再现了夏天雷雨的景象,又给读者留下了丰富的想象空间。学情分析:在本节课的教学设计中,我将“雷雨前、雷雨中、雷雨后”景色的变化作为教学主线,先让学生找出“雷雨前、雷雨中、雷雨后”描写的景物,再抓住重点词句理解课文,并通过多种形式的朗读来体会雷雨前、雷雨中、
2、雷雨后的不同景象。在指导朗读时还运用图片、音频、想象画面并联系生活实际等方法,激发学生留心观察大自然现象的兴趣。教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处。教学重点:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处。教学难点:能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处 课前准备:幻灯片、学生预习卡 教学过程:一、猜谜导入 1.师:下面老师出一个谜语给大家猜一猜:有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,
3、发起怒来大声吼,伴有成串的泪珠下(雷雨)。今天我们继续来学习:第 16 课雷雨。2.师板书课题,生跟着书空,齐读课题。二、出示学习目标。1能正确、流利地朗读课文。2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处。三、回顾课文。(一)师:通过上节课的学习,我们知道课文可以分为几个部分?(三个部分)生说师板书:雷雨前、雷雨中、雷雨后。(二)检测预习 1.默读课文,并对照课前预习卡:课文写了哪些景物?3(个人)2小组交流:课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的哪些景物?(小组)3.小组汇报:要求:(小组成员全部站起来,由一个同学代表发言)时 间 景 物 雷雨前 乌云
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- 部编版二 年级 语文 下册 雷雨 第二 课时 教学 设计
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