试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策.pdf

《试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策 陈钰 东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院 韦松郁 东北大学秦皇岛分校通信工程专业 杨俊霞 山西大同大学生命科学学院基金项目：全国学校共青团研究课题（2016LX012），“利用新媒体，抵制历史虚无主义思潮对青年大学生的影响及教育引导对策研究”。摘要：大学作为思想教育最集中、网络应用最频繁的地方，网络对大学生的影响两极分化的现象更为明显，一部分学生利用网络媒体进行课余时间的学习，更多一部分学生则利用网络进行娱乐。在大学生的生活圈普遍较为局限的情况下，校园文化是大学生的思想观念、价值取向、行为方式塑造的主要影响。本文以东北大学秦皇岛分校的学生为例

2、，深入研究了东北大学秦皇岛分校校园文化活动的影响力，以网络媒体新形式为重点，研究校园文化建设对大学生的思想观念、价值取向、行为方式的影响，探索建设校园文化建设新方法和新规则。关键词：校园文化建设 网络新媒体文化 校园文化建设方式改革 亚文化 一、背景 1.网络媒体新形势 就我国媒体发展现状来看，网络新媒体已经逐渐取代传统媒体，以更快捷、更灵敏的特质得到大众的认可；另外，网络终端市场的不断扩大，为网络新媒体的发展提供了平台；而传统出版物的订阅者逐年下降，大量转移至网络平台。2.校园文化的“瓶颈”校园文化以校园文化活动为载体，直接或间接的影响大学生的思想观念、价值取向、行为方式，但传统校园文化活动

3、受限于组织者和活动本身的价值。当组织者意识到校园文化活动需要改革时，很难做到保证活动本身意义的同时，还维持着校园文化活动建设的初衷。二、校园文化建设与大学生素质教育的相互关系 1.校园文化建设与大学生素质教育的内在联系（1）突破传统的课堂教学、教师引导的单一性。大学的文化建设能够体现大学的文化素养，活动参与者的热情和重视程度是校园文化活动成功与否的标准。校园文化活动应当结合学校自身文化内涵底蕴，增强文化活动的创造性和表演性，引导大学生更个性化。（2）推进、引导大学生思想观念的形成。校园文化通过文化氛围的渲染和精神环境，对大学生的思想观念、价值取向、行为方式有潜移默化的作用，好的校园文化能够激起

4、学生对精神的呵护和传承，培养学生的群体意识和自觉维护传承优秀文化的行为，也通过专业氛围引导学生向更为个性化的方向发展。2.传统校园文化建设与大学生素质教育的矛盾（1）传统校园文化的限制较多。传统校园文化建设，通过主流意识媒介向学生传达思想主张和价值取向，以榜样塑造的方式进行传达。由于大学历史发展和大学机构对校园内部主流意识的控制，传统校园文化的发展缓慢，不利于学生思维的发散。（2）不利于校园亚文化少数群体的发展。传统校园文化建设，重视主流意识的塑造，受大学机构和管理者的主导，因而，主流意识容易忽视亚文化群体对校园文化的影响力，对亚文化群体缺少重视，也缺乏对亚文化群体意识的了解，极易引发少数群体

5、的消极离散情绪。三、网络新媒体形势对校园文化活动的影响 1.网络新媒体的发展为校园文化革新带来了机遇（1）为校园文化建设提供丰富的素材，激发大学生的思维。借助网络新媒体，可以丰富大学校园文化的内容和载体，使校园文化不拘泥于传统的图片、影像等表现形式，能激发大学生的创造力、想象力和表现力。网络新媒体为校园的多股文化支流提供栖身场所，校园文化建设也能在各种文化异同点的启发下，把大学生的思想倾向引导向更为富有主见和个性化的方向。（2）提高社会文化与大学文化之间的相互影响力。网络新媒体时代之前，大学校园文化较为孤立，自成系统的大学校园文化有局限性，局限学生的思维方式，对社会文化的影响力较小。将校园文化

6、推向社会网络平台进行检验，使大学文化与社会文化能够得到交锋与碰撞。2.网络新媒体的发展为校园文化革新带来了挑战（1）大学文化的核心价值和引导功能受到冲击。校园文化是引导学生素质教育的中坚力量，传统的大学文化在自身的价值探索过程中，向学生传达了良好的价值取向和思想主张，但网络新媒体的多元化性使管理者对校园文化建设来自 wwW.lw5U.coM的核心价值被削弱。传统的校园文化相较新媒体网络，缺少实时交互性。且学生通过线上网络教育平台获取课堂知识的方式，向传统师生关系发起了挑战。（2）校园人际关系的扭曲。大多数的在校学生能通过网络找到志趣相投的群体，但网络新媒体的人际交流脆弱且难以维护，不能取代真实

7、的人际关系，过分严重的依赖网络虚拟人际关系，有可能导致对现实人际关系的逃避，不利于大学生素质教育。四、东北大学秦皇岛分校某学院校园文化建设的现状和困难 1.受到网络新媒体的冲击 网络新媒体催发了大学文化的开放，促进了社会文化与大学文化的交流。但新媒体网络文化与校园文化发展的速度极度不平衡的情况，造成网络文化对校园的输出远多于大学文化对社会。另外网络“垃圾”的侵入不受控制，学生的思想易被腐蚀。2.自身校园文化建设出现问题 东北大学不忘先人的革命爱国主义精神，将革命精神融入校园文化建设中。但部分活动过于繁杂，忽略真实内在精神文化，违背校园文化的内涵。同时，校园文化建设机构对网络新媒体运用的错误理解

8、，也使得新媒体的影响力较弱。五、通过网络新媒体改进东北大学秦皇岛分校校园文化活动的对策与建议 1.转变对网络新媒体的观念 网络新媒体通过合理的利用，能够加强校园文化在大学生思想主张和价值导向的影响力，更能使自身优秀校园文化对社会进行良好的输出，大学机构可以鼓励教师发展线上教学，保证自身文化对学生的导向作用，也鼓励学生总结自身的网络探索经验，向平台推荐优秀的网络资源。2.加强新媒体的运用和掌控 公众号的分散，不来自 www.Lw5U.coM利于校园文化对大学生的统一输出，将分散的信息发布平台，整和为一个综合公众号，便于大学机构对网络平台的掌控和引导，便于大学生对校内资讯的搜索，加强影响力，增强大

9、学机构的主导力量。3.改善学校自身的文化素养和精神品质 东北大学的文化底蕴深厚，在校园文化建设中注重历史文化对大学生的指导作用，然而，东大的校园文化应该更多元。如在新生开学的讲座中，开设讲座为新生介绍关于作家、科技、百家、社会主义核心价值等方面知识。将符合大学价值取向的文化融入到东大的文化中，使东大的文化更综合，更多元。4.丰富校园文化活动的内容和形式 以一二九纪念为例，一些历史背景浓厚的活动，如一二九长跑接力等值得保留，而一二九艺术展，形式单一，且学生多为艺术展的旁观者，没有参与感。大学机构对这些流于形式，仅有噱头的活动都应当及时止损，从活动的内容和形式着手，提高活动的质量和技术内涵。六、结

10、语 网络新媒体文化给传统校园文化带来的不可计量的冲击，如何在快速发展的网络文化中维持大学文化的精神内涵，值得所有校园文化的建设者去探索和追求。大学机构掌握着建设校园文化的主动权，应当及时改善在建设校园文化过程中出现的问题，鼓励在校学生投入到校园文化的建设中，加快改革的步伐，适应网络新媒体大环境下文化建设方式。参考文献 1 程丹.网络新媒体发展现状及问题分析J.信息技术,2016（12）2 韩艳霞.校园亚文化对高校校园文化建设的启示J.东方企业文化,2014（22）3 张洋.试论新媒体环境下大学文化建设面临的机遇、挑战和对策J.时代教育，2015（1）4 王继夏,何雨韩.新媒体时代下高校校园文化建设的机遇、挑战与对策J.东南传播,2014（5）5 赵瑜,吴一希,刘格格.校园文化建设在高校思想政治教育中的重要价值的研究J.科教导刊,2014（11）作者简介 陈钰，女，（1983-），硕士，一级讲师，计算机与通信工程学院副院长，从事学生管理工作，研究方向：心理学、管理学、教育学。韦松郁，女，（1997-），本科，东北大学秦皇岛分校在校学生，通信工程专业。杨俊霞，女（1980-），硕士，讲师，山西大同大学生命科学学院。-全文完-